亮點專題·奮發(fā)進取中的西藏民族大學(xué)

渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹人。

西藏民族大學(xué)地處陜西，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設(shè)高校、全國民族團結(jié)進步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心（易班中心）高校、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位、國家語言文字推廣基地。

西藏民族大學(xué)誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期，擔(dān)負著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了特殊的歷史貢獻。學(xué)校前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩國家領(lǐng)導(dǎo)人都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校60年來的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，對學(xué)校的未來發(fā)展寄予殷切希望。

辦學(xué)六十多年來，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)新時代黨的治藏方略的辦學(xué)宗旨，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺、民族團結(jié)進步教育基地等作用，在我國民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨特的歷史地位。作為“西藏人才的搖籃”，先后培養(yǎng)了12萬余名“靠得住、用得上、下得去、留得住”的各類干部和專業(yè)技術(shù)人才，成為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

學(xué)校積極構(gòu)建特色明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等12個學(xué)科門類，設(shè)有文學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、法學(xué)院、管理學(xué)院、工學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、外語學(xué)院（南亞學(xué)院）、醫(yī)學(xué)院、中華民族共同體學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)機構(gòu)，學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（馬克思主義理論），14個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，19個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，55個本科專業(yè)。1個博士后創(chuàng)新實踐基地，2個國家特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，7個國家級一流專業(yè)，16個省級一流專業(yè)，4個自治區(qū)級特色專業(yè)，3個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點項目。國家級一流本科課程6門、自治區(qū)級一流課程32門。

春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機制，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校現(xiàn)有在校生13510人，其中本專科生11079人，研究生2431人。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型。

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，現(xiàn)有教職工1325名（其中校本部990名），其中專業(yè)技術(shù)人員1086人，專技人員中有正高級專業(yè)技術(shù)人員114人，副高級專業(yè)技術(shù)人員309人；專兼職教師722人，其中教授106名，副教授217名，有碩士及以上學(xué)位的教師613人，有博士學(xué)位的教師247人；碩士研究生導(dǎo)師441人，博士研究生導(dǎo)師15人。高水平人才隊伍逐漸壯大，現(xiàn)有國家“萬人計劃”3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”2人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級檔案專家1人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人；入圍第四批“全國高校黃大年式教師團隊”1個，國家級教學(xué)團隊1個，自治區(qū)級教學(xué)團隊7個，全國高校思想政治課名師工作室2個。

學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰。現(xiàn)有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心3個；教育部工程研究中心（培育）1個，國家民委研究基地5個，國家民委重點實驗室2個，自治區(qū)重點實驗室2個，自治區(qū)高校重點實驗室7個，自治區(qū)高校教學(xué)實驗室10個，自治區(qū)實驗實訓(xùn)基地1個，自治區(qū)科研創(chuàng)新團隊3個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊2個。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏高校鑄牢中華民族共同體意識協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會經(jīng)濟與文化發(fā)展研究基地、西藏社會和諧穩(wěn)定與法治建設(shè)重點研究基地、中國共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、新時代中國特色社會主義思想教學(xué)研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機構(gòu)，產(chǎn)出了一批以《西藏特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展系列研究報告》（叢書）《西藏地方和祖國關(guān)系史》《明清實錄藏族史料類編》《西藏文學(xué)史》（多卷本）《新時代 新西藏》（六卷本）等為代表的重大研究成果，積極推動生態(tài)濕地水質(zhì)凈化工藝技術(shù)、高原水污染防治、高原胃腸病篩查及防治等一批重要科研成果轉(zhuǎn)化落地，充分發(fā)揮了高校的智庫作用。西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關(guān)疾病分子遺傳機制與干預(yù)研究重點實驗室、西藏光信息處理與可視化技術(shù)重點實驗室、藏藥檢測技術(shù)教育部工程研究（培育）中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復(fù)工程實驗室等高級別實驗室，培育了一批高水平科研團隊，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項目，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供了強大的科技支撐。

學(xué)校現(xiàn)有西安、咸陽兩個校區(qū)，并在拉薩建有教學(xué)實踐基地，學(xué)校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬平方米。現(xiàn)有206個實習(xí)實踐基地，1個自治區(qū)級眾創(chuàng)空間；圖書館面積2.4萬平方米，形成了學(xué)科內(nèi)容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)形式多樣的館藏資源，館藏文獻總量368萬多冊，訂購各類數(shù)據(jù)庫74個，自建特色數(shù)據(jù)庫15個。

學(xué)校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢，積極構(gòu)建對口支援工作機制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、陜西師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)知名高校對口支援，西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長安大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國語大學(xué)、西北政法大學(xué)8所高校實施“一校幫一院”，深入開展多層次、多渠道的對口支援工作，推動學(xué)校學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長足的發(fā)展和進步。

當(dāng)前，學(xué)校堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略，以中央關(guān)于教育的重要論述和致學(xué)校建校60周年賀信精神為根本遵循，以教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性為根本導(dǎo)向，以錨定“四件大事”服務(wù)保障“四個創(chuàng)建”培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才為根本目標(biāo)，統(tǒng)籌推進高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全兩大任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以慶祝西藏自治區(qū)成立60周年為主題，秉持法治、德治、數(shù)治、共治、自治“五治”融合理念，著力推進法治民大、人文民大、數(shù)智民大、和諧民大、健康民大“特色民大”建設(shè)，全面推動《教育強區(qū)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》實施，推進黨建引領(lǐng)提升、人才培養(yǎng)提質(zhì)、產(chǎn)研融合助力、高水平教師隊伍培育、體制創(chuàng)新破題、服務(wù)效能躍升“六項行動”，推進學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)團結(jié)富裕文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化新西藏貢獻力量。（西藏民族大學(xué)黨委宣傳部2025年9月更新）

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