有一個(gè)點(diǎn)讓我頗為自豪,就是我讀過《資治通鑒》,讀過和沒讀過有什么區(qū)別呢?
舉個(gè)例子,我有時(shí)候?qū)懳恼聲?huì)引用一些歷史,看讀者在我文章下面的評(píng)論,我大概就能知道評(píng)論的人水平如何,他是看書的,還是看一些自媒體講述的歷史片段,或者什么都不看的。
和一個(gè)人交談,只要10分鐘,我就大概可以把他歸于某個(gè)類型,這是看過幾千個(gè)人的人生經(jīng)歷之后必然的結(jié)果。就好比老師,帶過1000個(gè)學(xué)生之后,就能知道一個(gè)新學(xué)生的潛力。
現(xiàn)在自媒體發(fā)達(dá),人人都可以按照自己的理解去講述歷史,同一段歷史,立場(chǎng)不同,觀點(diǎn)不同的非常多,如果不通讀歷史,就不會(huì)有很深的領(lǐng)悟。通讀歷史沒有比《資治通鑒》更好的,千萬不要看現(xiàn)代人寫的那種通史,先不說是否夾帶私活,就說作者的眼界問題,如果一個(gè)作者的位置不夠高,寫出來的通史就不好評(píng)判。更有易中天寫的通史,簡(jiǎn)直無法直視,糟粕之中的糟粕。
我平時(shí)的主要時(shí)間就是看書,看各種各樣的書,歷史的,現(xiàn)代的,軍事的,經(jīng)濟(jì)的,我也經(jīng)常會(huì)看一些自媒體,看書和看自媒體有非常大的區(qū)別,前者是系統(tǒng)的,后者是局部切片。
一個(gè)非常優(yōu)秀的歷史自媒體講述的事情就算很好,讀者如果沒有讀過通史,也很難記住,比如說南北朝和五代十國(guó),就算用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給讀者講一遍,讀者也記不住。
還有一點(diǎn),看書吸收更高,看一本書可能吸取80%的內(nèi)容,聽一本書估計(jì)只有50%,甚至更低。看書的時(shí)候注意力會(huì)非常集中,要不然看不進(jìn)去,而聽書經(jīng)常會(huì)走神,音頻可不會(huì)因?yàn)槟阕呱窬蜁和!?/p>
有人說看不懂《資治通鑒》,喜歡聽人講,其實(shí)大可不必,這本書就算一開始看不懂,看了一段時(shí)間就會(huì)慢慢懂了。越看越喜歡,就好像喝酒,越喝越熱。
結(jié)束
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