廣東
孩子平時會做的題目，怎么一到考試就不會了呢？
又或者說，孩子考試的時候做錯的題目，考試后重新抄出來給孩子做，孩子卻能做對，這到底怎么回事？
相信這是大部分家長的疑惑。
當然，大部分的家長會把它歸結為粗心。
好吧，我們來看一份數學期中試卷：
首先，時間的進率錯了，相鄰時間的單位進率是60，長度單位用錯，知識點發生了遺忘，不是粗心；
其次，第五大題的第1小題，第六大題的第3小題，一個數是另一個數的幾倍，分不清什么時候用乘法，什么時候用除法，概念不理解，不是粗心；
最后，三位數連續退位減法計算題出錯，沒有把百位上的退位符也點上去，格式錯誤，計算步驟錯誤，不是粗心。
真正因為粗心扣分的是口算，她把百位上的5寫成了2，考試結束沒有檢查。
當然，我只是針對這張試卷來分析，可能還有一些知識點沒有考到，所以沒有發現掌握得不牢固的地方。
現在唯一可以確定的就是這個小朋友的三位數連續退位減法以及一個數是另一個數的幾倍需要重新學習，并做相應的練習。
孩子在考試的時候處于應激狀態，神經緊張，導致記憶的品質下降，平時一些掌握得不牢固的題目就容易做錯。
如果要避免這種情況，考試之前就要做幾次模擬的訓練。
以平常心考試，就是最好的狀態。
考試的時候做錯的題目，重新做的時候卻能做對？
第一，考試之后，孩子之間會互相校對答案，如果有做錯的，孩子會改過來。
第二，考試緊張，在家不緊張，有時間認真思考題目，能夠審清題意。
家長要檢驗孩子到底會不會做，不能出原題，可以把題目改成逆運算。
快期中考試了 ，家長可以期中試卷打印出來給孩子練習練習，查漏補缺。
每天堅持陪孩子學習十分鐘，影響孩子的一生。
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