五堂課、五位江蘇專家:遼寧省委這波“集體充電”瞄準(zhǔn)了什么?
GDP增速承壓之下,遼寧省委書記省長為何密集學(xué)習(xí)6G、量子信息?
曾錯過互聯(lián)網(wǎng)和新能源 遼寧這次如何搶抓6G和半導(dǎo)體機(jī)遇?
向“蘇”取經(jīng):遼寧高層半年五次前沿科技課的轉(zhuǎn)型決心
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半年時間里,一個省份的領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了五門課。
學(xué)生是省委書記、省長等“關(guān)鍵少數(shù)”,課程表排的是原子級制造、量子信息、半導(dǎo)體和6G。
授課的專家,無一例外,全都來自江蘇省。
這個省份是遼寧,中國北方重要的工業(yè)基地。一系列高規(guī)格、高密度的集體學(xué)習(xí),指向同一個目標(biāo):新質(zhì)生產(chǎn)力。
這看起來像一場精心安排的“補(bǔ)課”。補(bǔ)的是知識,更是視野與思維。背后是一種廣泛共鳴的緊迫感:時代跑得飛快,錯過一站,可能就錯過了一整條新的軌道。
遼寧對自己有清醒的認(rèn)識。2025年,遼寧的地區(qū)生產(chǎn)總值增速為3.7%。這個數(shù)字放在全國范圍看,壓力不小。
更值得關(guān)注的是增長動力。第二產(chǎn)業(yè)增加值增長微弱,固定資產(chǎn)投資下降明顯。舊的增長引擎聲音變小,新的強(qiáng)勁動力還在培育。
“互聯(lián)網(wǎng)浪潮我們離得太遠(yuǎn),新能源汽車又慢了半拍。”當(dāng)?shù)孛襟w的反思很直接。這種“錯過”的體驗,是實實在在的發(fā)展課題。
所以,這五堂課絕非風(fēng)花雪月。它是一種戰(zhàn)略聚焦,是面對未來產(chǎn)業(yè)的主動校準(zhǔn)。知道風(fēng)往哪里吹,才能調(diào)整帆的角度。
聽院士講6G,重點不是讓領(lǐng)導(dǎo)都成為通信專家。關(guān)鍵在于理解,這項技術(shù)將催生哪些新產(chǎn)業(yè),改造哪些舊行業(yè),哪里蘊(yùn)藏著遼寧的機(jī)會。
尤肖虎院士就談到,6G產(chǎn)業(yè)鏈很長,遼寧扎實的集成電路產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),正是重要的底層支撐。這就是認(rèn)知的價值:在混沌中看清自身與未來的連接點。
華東師范大學(xué)城市發(fā)展研究院院長曾剛分析,遼寧的科研基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)條件都不差。問題可能出在環(huán)節(jié)的銜接上。
實驗室的成果,怎么順暢地變成生產(chǎn)線上的產(chǎn)品?這里的堵點,需要新的思路來打通。
集體學(xué)習(xí)是一種姿態(tài),更是一種方法的探尋。它意味著決策者希望用前沿的認(rèn)知,去重新審視和激活本土的資源。
為什么老師都來自江蘇?這是個有趣的安排。中國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省各有特色,廣東市場活力澎湃,浙江模式靈活,江蘇的特點很鮮明。
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圖片來源:攝圖網(wǎng)501737942
江蘇展現(xiàn)了“有為政府”與“有效市場”一種有效的結(jié)合方式。從早年的蘇南模式,到如今培育國家戰(zhàn)略科技力量,政府在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和整合作用。
這對于遼寧有特別的參考價值。遼寧有深厚的計劃經(jīng)濟(jì)積淀和強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)組織能力,如何將這種能力導(dǎo)向新興產(chǎn)業(yè),江蘇的經(jīng)驗可供剖析。
遼蘇之間還有一層更實在的關(guān)系:他們是國家確定的對口合作省份。合作不是單向幫扶,而是優(yōu)勢互補(bǔ)。
江蘇強(qiáng)在科技創(chuàng)新、高端制造和市場化運作。遼寧強(qiáng)在工業(yè)體系完整、應(yīng)用場景豐富、資源與空間承載能力強(qiáng)。
這種合作就有了堅實的底座。比如,遼寧可以主動對接江蘇的紫金山實驗室等高端平臺。
合作是雙向的。江蘇的前沿技術(shù),可以在遼寧的工業(yè)場景中找到試驗田和放大鏡。遼寧的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),成為江蘇科技創(chuàng)新延伸的廣闊市場。
今年二月,兩省啟動了“重點產(chǎn)業(yè)鏈共鏈行動”,推動機(jī)器人等重點領(lǐng)域的合作。這意味著合作從零散的企業(yè)行為,向系統(tǒng)性的產(chǎn)業(yè)協(xié)同升級。
曾剛教授認(rèn)為,過去兩省也有合作,但比較分散。未來如果能體系化推進(jìn),產(chǎn)生的效益會大不相同。
遼寧的行動不是孤例。放眼東北,吉林省委書記在調(diào)研中聚焦氫能產(chǎn)業(yè),要求抓住“十五五”規(guī)劃機(jī)遇。
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圖片來源:攝圖網(wǎng)500625845
黑龍江省長在哈爾濱談?wù)摍C(jī)器人產(chǎn)業(yè),強(qiáng)調(diào)要實施未來產(chǎn)業(yè)孵化加速計劃。培育新質(zhì)生產(chǎn)力,成了東北共同的關(guān)鍵詞。
共識有了,如何形成合力?這是一個更深入的課題。東北三省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有相似處,也各有側(cè)重。
如果能在更高層面打破行政壁壘,促進(jìn)要素自由流動,整體競爭力會完全不同。有政協(xié)委員建議打造“哈長沈大產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)走廊”。
想法很好,難點在于落實。如何讓走廊真正暢通,而不是新的行政區(qū)劃分割?長三角的一些實踐提供了思路。
去年年底,長三角創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金在上海設(shè)立。它由國家和三省一市共同出資,規(guī)模很大,但運作方式是市場化的。
政府不直接指揮企業(yè),而是通過基金引導(dǎo),支持跨區(qū)域的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)成長。政府做服務(wù)者和規(guī)則維護(hù)者,讓市場主體唱主角。
這種模式或許值得借鑒。東北的協(xié)同,也需要類似的創(chuàng)新機(jī)制,讓市場在資源配置中起決定性作用,更好發(fā)揮政府作用。
遼寧在東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)最為扎實,綜合實力相對突出。它在區(qū)域協(xié)同發(fā)展中,自然被期待發(fā)揮更重要的牽引作用。
遼寧的“半年五堂課”,是一個強(qiáng)烈的信號。它表明一種決心:不再被動等待潮流,而要主動學(xué)習(xí)、理解和駕馭變革。
這不僅僅是學(xué)幾門新技術(shù)。這是對整個發(fā)展思維的一次升級,是對如何在新時代整合“有效市場”與“有為政府”的深入探索。
向江蘇學(xué)習(xí),本質(zhì)上是學(xué)習(xí)一種更善于擁抱科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的“方法論”。與江蘇合作,則是搭建一個價值互換、優(yōu)勢互補(bǔ)的“新平臺”。
對于整個東北而言,遼寧的探索具有先行意義。能否通過認(rèn)知突圍打開發(fā)展新局面,能否在協(xié)同中共贏,考驗著智慧與執(zhí)行力。
歷史機(jī)遇窗口再次打開。這一次,遼寧顯然不想再錯過。行動已經(jīng)開始,答案將在未來的產(chǎn)業(yè)地圖上逐漸顯現(xiàn)。
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