中公教育發(fā)布“新希天才”，首創(chuàng)AI職業(yè)能力培養(yǎng)新范式

4月15日，中公教育正式發(fā)布面向AI時代的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺——“新希天才”。中公教育李永新董事長現(xiàn)場表示，平臺并非單一課程，而是一套“理論+實訓+實戰(zhàn)+就業(yè)”四位一體的AI賦能解決方案，旨在從根本上重塑職業(yè)價值的定義與能力交付方式，鍛造“上崗即戰(zhàn)力”。

從“成本轉(zhuǎn)移”到“能力錯配”，人才缺口催生AI培訓新藍海

在發(fā)布會現(xiàn)場，中公教育董事長李永新以多組數(shù)據(jù)揭示了當前就業(yè)市場的深層結(jié)構(gòu)性矛盾。他指出，一方面，AI技術(shù)快速迭代，智能涌現(xiàn)的速度已超越人才成長的速度；另一方面，企業(yè)端邏輯正發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變：超過70%的AI相關(guān)崗位需求激增，近20%的崗位已明確要求AI技能，且企業(yè)培訓預算也正向C端用戶結(jié)構(gòu)性傾斜。

“我們發(fā)現(xiàn)AI沒有殺死工作，但AI殺死了慢慢學的權(quán)利。”李永新董事長指出，“AI技術(shù)日益普及，但能將其轉(zhuǎn)化為實際業(yè)務產(chǎn)出的人才依然稀缺。市場付費邏輯已經(jīng)變化——不再僅為學歷或證書買單，而是為能夠直接解決問題、融入新型工作流的‘可交付能力’付費。”

面對這一結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)，“新希天才”提出平臺化破解路徑。其核心在于摒棄傳統(tǒng)“單一語法灌輸”和“理論脫離實踐”的模式，轉(zhuǎn)向全鏈路AI業(yè)務實戰(zhàn)教學，最終培養(yǎng)出市場急需的“上崗即戰(zhàn)力”。

聚焦六大職業(yè)高需領(lǐng)域，鍛造“上崗即戰(zhàn)力”

該平臺強調(diào)“不教工具，教AI即戰(zhàn)斗力”，圍繞“全鏈路實戰(zhàn)”展開設計，目前聚焦于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中需求最為迫切的六大領(lǐng)域，設立包括銷售與客戶增長、內(nèi)容創(chuàng)作與新媒體、電商與本地生活、基礎辦公效能、職能管理、AI應用工程在內(nèi)的六大AI能力學院。各學院均設“就業(yè)級”與“高級專業(yè)”雙路徑培養(yǎng)體系。

以“AI+國內(nèi)電商運營”為例，學員將經(jīng)歷從市場洞察、內(nèi)容生產(chǎn)、推廣投放到客服CRM的完整電商閉環(huán)，覆蓋五大核心崗位技能；課程深度整合AI工具棧，學員可輸出可復用的電商SOP，在提升專業(yè)深度的同時，鍛煉全局視野與跨崗協(xié)作能力，精準匹配行業(yè)用人需求。

學習過程中，學員每周完成商業(yè)級交付物，6周即可積累專屬求職作品集。課程還特別設置“失敗案例”專項，剖析常見錯誤，降低職場試錯成本。最核心的是，學員將依托真實天貓店鋪案例，圍繞5個核心電商崗位完成從0到1的全鏈路實戰(zhàn)。

通過在高度仿真的商業(yè)環(huán)境中完成從市場分析、內(nèi)容創(chuàng)作到智能投放的全流程項目，學員最終可交付包括作品集、可運行智能體及完整解決方案在內(nèi)的成果，真正實現(xiàn)“帶成果畢業(yè)”。

現(xiàn)場簽約多家名企百家企業(yè)網(wǎng)絡提供入職“快車道”

在發(fā)布會現(xiàn)場，“新希天才”與軟通云服、火山引擎、易美傳播、獵鳥招聘、奧瑞德光電等多家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)方面進行了簽約，這一舉措標志著平臺“以需定培”的模式，在發(fā)布之初就獲得了產(chǎn)業(yè)端的實質(zhì)性認可。

據(jù)悉，該平臺已初步構(gòu)建起一個覆蓋超過百家企業(yè)的生態(tài)合作網(wǎng)絡。依托這一網(wǎng)絡，學員在學習與實踐過程中，將獲得貫穿全程的就業(yè)支持：包括至少3次精準的企業(yè)面試推薦、30天的“在職陪跑”輔導以及畢業(yè)后長達6個月的職業(yè)成長跟蹤。

對學員而言，“新希天才”不僅規(guī)劃了一條從入門到精通的技能提升路徑，更通過終身學習社區(qū)和持續(xù)擴展的行業(yè)人脈網(wǎng)絡，提供超越單次培訓的長期職業(yè)發(fā)展賦能。

對企業(yè)而言，該平臺則致力于成為高效敏捷的人才供應鏈。通過與“新希天才”合作，企業(yè)能夠以顯著降低的招聘與培訓成本（內(nèi)部培訓成本預計可降低約70%），獲得具備“上崗即戰(zhàn)力”的適配人才，實現(xiàn)“即招即用”，從而構(gòu)建起一條穩(wěn)定、高質(zhì)量且響應迅速的人才輸送通道。

魏坤琳教授出任新希天才首席認知架構(gòu)師

發(fā)布會上，“新希天才”宣布邀請北京大學心理與認知科學學院教授魏坤琳，擔任平臺首席認知架構(gòu)師兼人才能力標準委員會科學主席。

魏坤琳教授將主導設計“新希天才”職業(yè)操作系統(tǒng)中的認知層，并參與核心能力標準制定。他在現(xiàn)場指出：“不應只學操作AI，而應構(gòu)建能放大自身認知架構(gòu)的訓練協(xié)議。工具會過時，協(xié)議定義未來。”他強調(diào)，平臺的目標是幫助學員建立駕馭AI的認知優(yōu)勢，而非被AI替代。

魏坤琳認為，未來職場人才將分為兩類：“一類能持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量認知成果，另一類則更傾向于被動接受AI輸出。”區(qū)分二者的關(guān)鍵在于是否具備專業(yè)的“品味”：“AI可生成上百個方案，唯有具備品味者能識別哪個真正可交付。”

他的加入，標志著“新希天才”的培養(yǎng)邏輯將超越工具應用層面，深入至思維模式與決策架構(gòu)的塑造，為“上崗即戰(zhàn)力”人才標準注入科學內(nèi)核與差異化壁壘。