我的導師馮純伯院士

我國著名自動控制學家、中國科學院院士、東南大學教授馮純伯先生，是我碩士和博士階段的導師。“一日為師，終身為父”，能始終在先生的教導、關懷、幫助和影響下成長，是我的幸運與榮耀。

1998年冬，我準備參加全國研究生招考，當時不知天高地厚地給先生寫了一封自薦信。隔年春季，當我得知進入復試的消息時，忐忑不安地跑去拜見先生，想知道是否可以被錄取。先生說，你去年寫的信，我收到了。本科數學專業轉到控制學科，一定要建立物理概念，學會從工程實踐和物理原理的角度去尋求數理邏輯的演繹和驗證，入學之后要盡快補上自動化專業課程。先生收我入門的情景仿佛發生在昨天，他的學養和品格滋養著我，一轉眼已二十余年。

我本科畢業后工作了3年才考上研究生，和應屆生相比，學習壓力要大很多。好不容易爭取到學習的機會，我倍加珍惜，格外努力。那時，我們的實驗室在四牌樓校區中心樓628室。我幾乎是天天一早就到628或成賢街的南京圖書館（老館），直到深夜才回宿舍。先生的課題組學術氛圍十分濃厚，討論班也可以旁聽，經常有國外知名教授來訪和做學術報告。我一開始聽不懂，難以接受，通過一日日地“朝思暮想”，一遍遍地沉浸式熏陶，慢慢有了自己的心得和體會，終于得以初窺學術殿堂的幾分奧秘。

碩士第一學年的緊張學習就這樣過去了，還沒有和先生近距離接觸過。暑假里的一天，我正推著自行車從成賢街東門去南京圖書館學習，突然聽到有人喊我的名字，一看，居然是先生！他問了我的現狀，問我在干什么。我說，我遇到了一些問題，準備去圖書館查查資料。他很快說道，你去查查誰的論文，也可以去請教某某教授，最好學習一下相關課程，把基礎再打牢一些。那一次相遇讓我記憶猶新，多年后，我還清楚記得這份驚喜———先生居然認識我、記得我，給我如此耐心細致的指導。

在先生的助手宋士吉教授和費樹岷教授的大力推薦下，我提前一年碩士畢業并開始攻讀先生的博士學位，和先生的接觸開始多起來。先生治學與執教都很嚴格，他要求我每周匯報一次研究進展，對我提出的問題，他總能精辟地指出其中要害，給出解答問題的思路，而且十分深刻；對我交上去的論文，先生總是一字一句地改，甚至一個一個地糾正標點符號。每次去匯報，我都滿頭大汗，忐忑緊張，可先生的親切和藹、諄諄教導，讓我如沐春風。

先生青少年時代適逢國難，歷盡艱辛。1946年先生同時考取清華大學和浙江大學，因北方戰事而入學浙江大學電機系，畢業后進入哈爾濱工業大學讀研究生，1955年被派去蘇聯進修，僅用兩年半時間就取得技術科學副博士學位，在當時的中國留學生中是首例。他參與了大量工程問題研究，如上世紀50年代的電力系統的綜合控制、三峽工程、導彈試制、專用電腦研制等。顯然，這些工程實踐拓寬了先生的視野，促使他努力將理論研究應用于工程實踐，并從中尋求理論解釋。有扎實的理論訓練，比單純的工程人員有更高的認識，能抓住問題的關鍵，也比純粹理論研究者更加善于發現現實問題，找到新突破口。這，也許是先生取得超越常人成就的關鍵。在原六機部第七研究院第24研究所工作科研攻關過程中，先生在沒有任何參考資料的情況下，提出了用電子穩定平臺代替艦載三坐標雷達（381－甲）的機械穩定平臺的方案，可使雷達重量減輕三分之一，1978年因此獲得江蘇省科學大會獎。

充滿磨礪與奮斗的人生，以及豐富驕人的研究經歷，融匯成了先生卓越的治學方法。2001年，他在光明日報發表文章《提倡以德治學》，告誡青年學人：成就一番學問，要靠一點一滴的積累，要靠長期的埋頭苦干，不能圖巧。這位我國自動控制領域研究生教育的開創人，對研究生教育的思考與總結，以及始終如一的認真嚴肅的治學態度，為新形勢下培養研究生和凈化學術環境奠定了基礎。

先生身體力行，嚴格教育。不僅要求我們認真學習前沿理論，而且要求我們結合國家重大需求開展研究，提出問題比解決問題更加重要。記得那時國內剛剛開始神經網絡理論和智能系統的研究，他敏銳地意識到這是未來研究的方向。他經常給我們帶一些最新的國際期刊論文，讓我們研讀和討論。有一次，他甚至提出要給我“一對一”上一門神經網絡的課，問學校能不能給學分，現在想來還非常感動。在當時的科研條件下，能看到的論文都是半年前已經公開發表的，要面向國際前沿，我感到太難了，去找先生，他說道：“要找到問題，抓住問題的要害，辯證地看問題，抓主要矛盾。要相信自己，我們中國人是不笨的，要知難而進，發揮自己的創造性。”先生經常帶著我參加一些國內學術會議，并鼓勵我開展學術活動，汲取一些新的科研方向的靈感。就這樣，也許先生覺得我相對比較刻苦努力，生活又比較困苦，我居然提前一年博士畢業了。此后又恰逢有一個香港中文大學博士后學習工作的機會，先生大力推薦了我，讓我有機會接觸到國際學科發展動態，也改善了生活條件。可以說，如果沒有恩師的支持，我不可能有今天的進步。“甘為孺子育新苗，克勤傾力悉心裁。”我有幸作為他的弟子，不僅從他那兒學到了專業知識，更重要的是學會了做人、掌握了從事科學研究的方法、夯實了科學工作者的素質。“諄諄如父語，殷殷似友親”，先生的教導使我終身受益，也是促進我成長的重要基礎。

馮純伯先生六十年如一日，一心撲在人民教育事業上，前半生坎坷卻沒有阻斷求學路，后半生教書育人科技自立自強，堅毅的人生裝滿了不懈的追求。我每次拜訪先生時，總是見他在推演數學公式，緊跟學術前沿，勇攀科學高峰，令人高山仰止。先生以德立身、以德治學、以德施教、誨人不倦，先生胸懷祖國、科教為民的崇高理想，探求真理、嚴謹治學的科學精神，甘為人梯、獎掖后學的師德風范，始終是我奉獻科教事業的榜樣和遵循，每每在我迎接挑戰、攻堅克難時給予我鞭策與激勵，在我走上講臺、教書育人時給予我感悟與啟迪。

斯人已逝，幽思長存。每年去為先生掃墓，我都會一次次謹記，并一次次告訴后學晚輩———這是為我國自動控制學科貢獻了全部智慧與心力、桃李中外、業績卓著的一代宗師，是一位永遠為我們所崇敬與緬懷的大先生！

作者 | 孫長銀

來源 | 《東南大學報》