愛孩子其實就是兩件事：別拿壞情緒對待他，他鬧情緒時你能接得住

愛孩子其實就是兩件事：別拿壞情緒對待他，他鬧情緒時你能接得住

文|洪生鵬

我鄰居家有個小男孩，今年六歲，正是貓嫌狗不待見的年紀。

有天晚上，我在樓道里碰見他媽媽拽著他往家走，小孩哭得撕心裂肺。他媽一邊拉一邊吼：“哭什么哭！你再哭一個試試！作業不寫還有臉哭！”

小孩哭得更厲害了。

他媽更生氣了：“我數到三，你給我憋回去！一、二——”

小孩果然憋住了。不是不哭了，是嚇得不敢出聲了。整個小臉憋得通紅，眼淚啪嗒啪嗒往下掉，但嘴巴緊緊閉著，喉嚨里發出那種壓抑的、像小動物一樣的嗚咽。

我站在旁邊，心里特別不是滋味。

那個瞬間我突然想：這個孩子以后還會不會跟媽媽說心里話？他難過的時候，還敢不敢哭出來？

后來我讀了心理學，才知道那個晚上的場景，每天都在無數家庭里上演。而它留下的東西，比我們以為的要深得多。

1、父母用什么對待孩子，孩子就學會用什么對待世界

先說說第一件事：不用情緒去對待孩子成長中出現的問題。

這話聽著簡單，做起來難如登天。

孩子打翻牛奶了，你第一反應是什么？很多人的第一反應是炸毛：“你怎么這么不小心！”“跟你說過多少次了！”

你看，你用憤怒去回應一個“意外”。孩子不是故意的，他只是手太小，沒端穩。但你用情緒把他砸懵了。他下次再端杯子的時候，腦子里想的不是“我要端穩”，而是“媽媽會不會罵我”。他學會的不是解決問題，是害怕犯錯。

心理學里有個概念叫“情緒條件反射”。當一個人反復在某種情境下被負面情緒攻擊，他就會把那個情境本身和恐懼聯系在一起。孩子以后遇到任何需要嘗試的事情，第一反應不是“我試試”，而是“萬一搞砸了怎么辦”。

這就是為什么很多成年人害怕失敗、不敢嘗試、一出錯就拼命掩飾——因為他們的童年里，犯錯是會被罵的，不是被幫助的。

反過來，如果你不用情緒去對待呢？

孩子打翻牛奶，你走過去，蹲下來，說：“哦，灑了。沒關系，我們拿抹布擦干凈就好。來，我教你。”然后你遞給他一塊抹布，一起擦。

孩子學到的是什么？學到的是：犯錯不可怕，是可以補救的。我媽媽在我搞砸的時候沒有吼我，她幫我了。這個世界是安全的。

你用的是行動，不是情緒。效果天差地別。

有人會說：“我控制不住啊，看到他把牛奶灑了我就火冒三丈?！?/p>

我理解。但你要知道，你的火冒三丈，不是你孩子的錯。那是你自己的情緒，是你自己需要處理的東西。也許是你在公司受了氣，也許是累了，也許是小時候你也是這樣被對待的。把情緒撒在孩子身上，不是教育，是泄憤。

有兩件事，在養孩子的過程中挺重要的

我理解的的教育，是你在自己情緒翻涌的時候，依然選擇做一個成年人。

這不是說要你壓抑情緒。你可以說：“媽媽現在有點生氣，因為剛拖完地又灑了。但我不是對你生氣，是對這件事。我們一起處理好嗎？”你看，你在表達情緒，而不是用情緒攻擊他。這是兩回事。

2、孩子的情緒，不是用來解決的，是用來接住的

第二件事，更難：當孩子有情緒的時候，你能接住他的情緒。

什么叫接??？

孩子哭的時候，你不說“別哭了”。孩子生氣的時候，你不說“有什么好氣的”。孩子害怕的時候，你不說“這有什么好怕的”。

接住的意思是：你允許他有情緒，并且你在他身邊。

我見過一個爸爸做得特別好。他女兒在游樂場想玩一個項目，但身高不夠，工作人員不讓進。女兒當場崩潰大哭，又踢又鬧。

爸爸沒有說“別哭了”，也沒有說“下次再來”。他蹲下來，把女兒抱在懷里，說：“我知道你現在特別難過。你很想去玩那個對不對？但是因為身高不夠，玩不了，太失望了?！?/p>

女兒哭著點頭。

爸爸繼續說：“你可以哭，爸爸陪著你。等你哭夠了，我們去玩別的，或者回家吃冰淇淋，你來選?！?/p>

女兒又哭了一會兒，慢慢停了。拉著爸爸的手說：“吃冰淇淋?！?/p>

那個爸爸做了一件特別了不起的事：他沒有急著“解決”孩子的情緒，而是“接住”了它。他沒有說“別哭了”，因為“別哭了”的意思是——你的情緒是不對的，你不應該這樣。他也沒有說“那我們去玩別的”，因為那樣等于跳過了孩子的感受，告訴孩子“你的難過不重要，轉移注意力就好”。

他只是承認了孩子的情緒，給了它一個名字，然后陪在旁邊。

心理學里這叫“情緒驗證”。當一個人的情緒被看見、被命名、被接納，它的強度就會下降。因為大腦知道：這個情緒被理解了，我不需要再拼命發出信號了。

反過來，如果情緒不被接納呢？孩子哭著說“我難過”，你說“這有什么好難過的”。孩子感受到的是什么？是“我的感受是錯的，我不應該難過”。那下次他難過的時候，他會怎么辦？他會憋著，會假裝沒事，會用其他方式發泄——比如發脾氣、摔東西、或者干脆關閉自己。

很多成年人不會表達情緒，不是因為他們沒有情緒，是因為他們的情緒從來沒有被接住過。從小到大，每次難過都被堵回去，每次生氣都被鎮壓。久而久之，他們自己也搞不清自己怎么了，只知道心里堵得慌。

3、為什么這兩件事這么難？

因為這兩件事，都要求你先處理好自己的課題。

你不用情緒對待孩子的問題——意味著你有能力管理自己的情緒。你自己心里有氣、有怨、有焦慮，孩子一犯錯就成了導火索。你炸的不是孩子，是你自己積壓的東西。

你能接住孩子的情緒——意味著你自己的情緒是飽滿的、安全的。你自己都接不住自己，怎么接得住孩子？一個從來沒被溫柔對待過的人，很難溫柔對待別人。

這就是為什么說，育兒先育己。你給不了孩子你沒有的東西。

我認識一個媽媽，她小時候只要一哭，她媽就說“哭哭哭，哭喪啊”。她從來不知道被接住是什么感覺。后來她有了自己的孩子，孩子一哭她就煩躁，本能地想吼“別哭了”。她跟我說：“我知道不對，但我控制不住，那個聲音自己就出來了?！?/p>

她沒有錯。她只是在用她被對待的方式，對待自己的孩子。這是代際傳遞，不是她的錯。但她可以切斷它。

怎么切斷？先從看見開始?？匆娮约旱那榫w，接住自己的情緒。你可以對自己說：“我現在很煩躁，是因為小時候我也沒被允許哭。這不是孩子的錯，是我的課題?！比缓笊詈粑?，蹲下來，抱著孩子，說一句“媽媽在”。

第一次很難。第二次好一點。第三十次可能就自然了。

4、愛不是宏大敘事，是這些瞬間

我們總以為愛孩子是一件很大的事。要給他最好的教育，要帶他去看世界，要為他攢錢買房。

其實不是。

愛孩子就是那些瑣碎的、不起眼的瞬間。

是牛奶灑了，你沒有吼他，而是遞給他一塊抹布。

是他哭了，你沒有說“別哭”，而是抱著他說“我知道你很難過”。

是他考砸了，你沒有罵他“不爭氣”，而是說“我們看看哪里不會，一起想辦法”。

是他跟你說“媽媽我怕”，你沒有說“怕什么怕”，而是說“媽媽在，不怕”。

這些東西，不花錢，不費力，但比任何物質都珍貴。

因為它們會變成孩子心里的“安全基地”。他知道不管發生了什么，有一個人在那里，不會因為他犯錯就收回愛，不會因為他有情緒就嫌棄他。這個安全基地，會跟著他一輩子。他以后面對挫折、面對失敗、面對人生低谷的時候，心里有一個聲音說：“沒事的，我可以的。”那個聲音，就是你當年蹲下來跟他說話的樣子。

沒有人是完美的父母。你不可能每一次都不帶情緒，不可能每一次都接住。

但你可以做一件事：在你沒接住之后，去補救。

你可以跟孩子說：“對不起，剛才媽媽吼你了，是媽媽不對。不是因為你不乖，是媽媽自己太累了。你能原諒我嗎？”

你猜孩子會怎樣？他會原諒你。孩子比我們想象的大度得多。

而且你這么做，是在教他另一件事：犯錯沒關系，道歉也不丟人。關系是可以修復的。

這比永遠不犯錯，更接近真實的愛。

所以，別追求做完美的父母。做那種——炸了之后會道歉，沒接住之后會撿起來——的父母就夠了。

因為孩子要的不是一個神，是一個真實的人。一個會犯錯、會道歉、會努力變得更好的人。

而那個人，就是你能給孩子的，最好的愛。

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