裴海同：你身邊的90后“大老師” ！

編者按：全媒體中心系列報道《身邊》，今天帶你走進俄語學院裴海同老師的故事……

他是講臺上

從容篤定、循循善誘的知識引路人

是學子成長途中

細致關懷、溫暖相伴的守護者

是志愿服務中

甘于奉獻的帶隊領航人

是潛心治學、深耕專業的青年學者

也是凝聚團隊、協同共進的基層服務者

他以實際行動詮釋

新時代青年外語教師的擔當、溫度與情懷

他是

黑龍江大學俄語學院青年教師

裴海同

裴海同，黑龍江大學俄語學院高年級教研室主任，副教授，碩士生導師，俄語語言學博士，畢業于俄羅斯人民友誼大學。主講《基礎俄語》《跨文化交際》等本、碩課程，發表學術論文十余篇，獲2025年外研社“教學之星”大賽全國總決賽一等獎。

01｜深耕研教沃土，篤行立德初心

“教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的觸碰和價值的引領。”這是裴海同執教以來的堅守。在學生眼中，他既是課堂上嚴謹專注、精益求精的老師，也是課后耐心傾聽困惑、熱心幫扶成長的“大家長”。作為學業導師，他始終關注每位學生的學習狀態和成長軌跡，一封封來自學生的信箋，字里行間滿是信賴與感恩：“感謝您用專業與溫暖，照亮我們學習俄語的路”“您不僅是老師，更是我們成長路上的同行者”。學生們發自內心的認可，源自裴海同老師日復一日的用心付出和以身作則的言傳身教。

在教學實踐中， 裴海同 秉持“以學生為中心”的理念，堅信“讓學生愛上俄語”是教學的起點。為讓語言學習既“有意思”更“有意義”，他不斷探索語言教學的創新路徑，巧思設計教學環節，讓抽象的語法規則變得生動鮮活，讓價值引領如春風化雨，自然融入語言學習中。面對數字教育浪潮，他在高效運用信息化手段的同時，保持與學生的深度溝通，精準捕捉學生的學習困境與情緒波動，給予及時、個性化的指導與鼓勵。

2025年，裴海同憑借扎實的專業功底與創新的教學設計，在外研社“教學之星”大賽中一舉奪得全國總決賽一等獎。他主講的《跨文化交際》課程入選校級創新創業示范課程培育項目，指導的學生大創項目獲省級立項。他還積極探索跨學科復合型俄語人才培養路徑，相關教研成果發表于核心期刊。

在科研領域，他深耕不輟，收獲頗豐。主持黑龍江省哲學社會科學研究規劃項目，主持并完成廳局級項目，并積極參與國家社科基金項目，發表學術論文10余篇，真正實現了“教學相長，研教融合”。

02｜傳承紅色基因，服務龍江發展

自2023年起，裴海同連續三年作為帶隊教師，投身哈爾濱國際經濟貿易洽談會的志愿服務工作。他帶領學生從課堂走向國家對外開放的一線，將語言能力轉化為服務社會的實際行動，詮釋黑大俄語人“服務國家戰略、扎根龍江大地”的紅色傳統與時代擔當。

從會場服務到商務洽談，從應急協調到跨文化溝通，裴海同與學生們并肩作戰，在實戰中錘煉學生的語言應用與應變能力，在志愿服務中厚植學生的家國情懷與責任擔當。他秉持“外語人才的培養必須與社會需求同頻共振”的理念，三年來累計帶領學生志愿者近百人，志愿者團隊憑借過硬的專業素養和飽滿的服務熱忱，成為哈洽會上一張閃亮的“黑大俄語名片”，贏得中外與會者的一致好評，連續三年收到黑龍江省商務廳發來的感謝信。

黑龍江大學俄語根植于深厚的紅色歷史，始終以服務國家為己任。裴海同引導學生在志愿服務中感悟“強國有我”的信念，書寫新時代黑大俄語人的使命與榮光。

03｜凝聚團隊力量，共筑育人高地

俄語學院高年級教研室是“全國高校黃大年式教師團隊”的核心力量，擁有多位國家級領軍人才。作為俄語學院高年級教研室主任，裴海同以青年教師的蓬勃朝氣和高度的責任感，凝聚團隊力量。在教研室全體老師的共同努力下，高年級教研室于2025年獲評校級優秀基層教學組織。

裴海同以服務者、協調者的定位履職盡責，在教研室內部積極推行“傳幫帶”機制，組織常態化教研活動，營造共研共進、開放協作的學術研討氛圍。近年來，教研室成果斐然：獲全國教材建設獎一等獎，多部教材入選國家級及省級規劃教材；建成多門省級一流課程，承擔多項省部級教改項目，發表多篇核心教學論文。立足豐碩成果，教研室進一步深化教學改革，持續優化教學資源，推進教材編纂和數智課程建設，完善培養體系，筑牢俄語育人的堅實高地。

從三尺講臺到實踐前沿，從個人深耕到團隊共進，裴海同始終堅守對俄語教育事業的赤誠熱愛。未來，他仍將懷抱初心，深植教研，潛心育人，繼續履行俄語教師的神圣職責，踐行新時代教育工作者的使命與擔當。

圖文來源 | 全媒體中心駐俄語學院二級通訊站

責任編輯| 金松琦