向 往 遠(yuǎn) 方

周銀芳

向往遠(yuǎn)方，在新的環(huán)境中尋找發(fā)展機(jī)遇，是每個(gè)人與生俱來的本能。在前半輩子的生活中，我不僅時(shí)常向往遠(yuǎn)方，還經(jīng)常自問或與他人探討：什么是真正的遠(yuǎn)方，向往遠(yuǎn)方是為了什么？

我從小生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，在田間勞作、山頂放牛時(shí)，都會(huì)不由自主地眺望遠(yuǎn)方。那時(shí)我向往遠(yuǎn)方的愿望很簡(jiǎn)單，就是想盡早離開山溝溝，闖出屬于自己的新天地。

機(jī)會(huì)終于來了。恢復(fù)高考的前一年，我在生產(chǎn)大隊(duì)當(dāng)通信員，負(fù)責(zé)接待接兵的排長(zhǎng)，倆人一接觸，排長(zhǎng)就看上我，再三勸我去參軍，沒想到我的政審、體檢都合格，真的應(yīng)征入伍了。那時(shí)，要走出農(nóng)村，最好的出路就是參軍，何況我是第一個(gè)參軍入伍走出村里的男丁。于是，我當(dāng)兵的消息一傳開，整個(gè)村像過年似的熱鬧，村頭街尾男女老少都在夸我有出息。離開村里的那天上午，村里人敲鑼打鼓放鞭炮趕到村頭來送我，有的叮囑我到部隊(duì)要干出個(gè)樣來，為村里人爭(zhēng)光，有的說請(qǐng)我放心，不要惦掛家里。看到這場(chǎng)景，我感受到鄉(xiāng)親們的關(guān)愛之情，從未有過的光榮感油然而生。我身隨排長(zhǎng)踏上了北去的火車，滿腦子卻是鄉(xiāng)親們歡送的畫面。我暗下決心，既然向往遠(yuǎn)方、走出山溝的愿望實(shí)現(xiàn)了，就必須在部隊(duì)有出息，為家人爭(zhēng)光，為村里人爭(zhēng)氣。

也不知是我人緣好，還是長(zhǎng)相讓首長(zhǎng)看著順眼，新兵連結(jié)束后我就被分到汽車連開車，不久便當(dāng)了連隊(duì)的文書，入伍三年又提了干，升為排長(zhǎng)，可以說，這一路走得十分順利。

正當(dāng)我感到自己的人生從此會(huì)一路開掛時(shí)，沒想到連續(xù)三年，三個(gè)排的軍訓(xùn)比賽，我?guī)У呐哦际堑箶?shù)第一。連里缺一位副連長(zhǎng)，原以為自己當(dāng)文書，直接服務(wù)過連長(zhǎng)指導(dǎo)員，他們肯定會(huì)首推我，結(jié)果是三年軍訓(xùn)比賽連續(xù)名列第一名的排長(zhǎng)當(dāng)上了副連長(zhǎng)。我自然是堅(jiān)決擁護(hù)上級(jí)的決定，但心里總為技不如人而惱恨自己。

指導(dǎo)員觀察到我微妙的心理變化，找我做思想工作時(shí)問到:"知道為何這次未提拔你嗎?"我回答：“我個(gè)人軍事技術(shù)不如副連長(zhǎng)，帶兵能力也比他差。”指導(dǎo)員說:"這只是表層的原因。曾經(jīng)你不是問過我真正的遠(yuǎn)方是什么，向往遠(yuǎn)方是為了什么？當(dāng)時(shí)我說，你參軍就是向往遠(yuǎn)方，向往部隊(duì)這個(gè)遠(yuǎn)方就是來保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)在看來問題的根源在于，你來到部隊(duì)的主要?jiǎng)恿κ桥瓮约哼M(jìn)步快些，為家爭(zhēng)光，而未牢固樹立軍人的天職是保家衛(wèi)國(guó)的觀念。因而，你缺乏全面提高自身素質(zhì)的強(qiáng)大動(dòng)力，總認(rèn)為在和平年代只要能服從上級(jí)、處理好與同事的關(guān)系就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，加上這幾年走得太順了，潛意識(shí)認(rèn)為自己是幸運(yùn)之子，于是便把過多的精力放在依靠外力求得職務(wù)上的進(jìn)步，而不是把主要精力放在強(qiáng)大內(nèi)心、提高軍事技能上。”

指導(dǎo)員停頓了一下接著說:“革命軍人每次對(duì)職務(wù)提升的追求，都可視為對(duì)遠(yuǎn)方的一次向往，但你要想到軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)，平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)就少流血，職務(wù)越高，意味責(zé)任就越大，而不能把提升職務(wù)只限于為家人爭(zhēng)光，更不能視為炫耀自己的階梯。必須要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和過硬的本領(lǐng)才能擔(dān)當(dāng)起重責(zé)，這就需要每位軍人都應(yīng)主動(dòng)鍛造品格意志，刻苦練就軍事才能，特別是帶兵者更應(yīng)率先垂范，可謂兵熊熊一個(gè)，將慫慫一堆。”

“指導(dǎo)員，您說的極是，在第一次軍訓(xùn)比賽時(shí)您就提醒過，而我卻沒往心里去。”我急忙接過指導(dǎo)員的話。指導(dǎo)員說：“你是個(gè)好苗子，所以部隊(duì)提你為排長(zhǎng)，但當(dāng)兵是為了保家衛(wèi)國(guó)的觀念在你心中還未完全樹牢，你的愿望更多的是為家里爭(zhēng)光。軍訓(xùn)初次受挫時(shí)，你認(rèn)為只是自己大意了才落得個(gè)倒數(shù)第一，而不是從深層次找原因，我講什么你聽不進(jìn)去。直到軍訓(xùn)比賽你們排的成績(jī)?nèi)螇|底，我講的這些話你或許才會(huì)感到在理。”

聽了指導(dǎo)員的話，我內(nèi)心瞬間釋懷，是啊，從入伍那天起，各位首長(zhǎng)就多次教育自己當(dāng)兵的職責(zé)是保衛(wèi)祖國(guó)，要有一不怕苦二不怕死的精神和過硬的軍事本領(lǐng)，后來指導(dǎo)員又在自己受挫時(shí)加以提醒點(diǎn)撥，自己全然沒有往心里去，今天才算明白了三次受挫的根本原因。當(dāng)即向指導(dǎo)員表示，自己一定要牢記革命軍人的天職，端正追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)，把每次對(duì)提升職務(wù)的向往作為提高素質(zhì)的動(dòng)力，切實(shí)做到素質(zhì)與職位相匹配。經(jīng)過兩年的努力，我們排代表連里參加了全師汽車?yán)谏掀桨遘嚨谋荣悾@得了第一名的好成績(jī)。這使我加深了對(duì)指導(dǎo)員那次談話的理解。

我當(dāng)連隊(duì)指導(dǎo)員時(shí)，正是“文憑”熱的年代。自己從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績(jī)都十分優(yōu)異，由于在恢復(fù)高考的前一年我去參軍，后來又在部隊(duì)提干，因此，失去了考地方大學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)有大學(xué)學(xué)歷的人無論在地方還是在部隊(duì)都令人羨慕與尊敬。我原想，只要心中牢記保家衛(wèi)國(guó)的職責(zé)，有沒有文憑，都可為軍隊(duì)盡職盡責(zé)，但看到上下都重視文憑，又想有文憑總比沒有強(qiáng)，而上大學(xué)本來就是自己的夢(mèng)想，于是十分渴望哪一天自己也能進(jìn)軍校深造。意外的是這一夢(mèng)想?yún)s成真了。有一年某軍隊(duì)政工學(xué)院向我們師下達(dá)了招生名額，我毫不猶豫地報(bào)名參加了應(yīng)考，結(jié)果以全師第一名的成績(jī)?nèi)雽W(xué)。

學(xué)校了解到我二胡拉的好，乒乓球打的不錯(cuò)，還懂一些詩(shī)歌散文寫作，便邀請(qǐng)我參加學(xué)校的文藝演出隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然我也想過這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，猶豫要不要參加這些活動(dòng)，反復(fù)一想，反正每科及格也能拿到文憑，再說，哲學(xué)、軍隊(duì)政治工作等課程都自學(xué)過，再學(xué)只不過是學(xué)的更全更深一些，不必花太多的精力便可掌握，參加課外活動(dòng)既能提高自己的知名度，還能多交些朋友，權(quán)衡一下，還是接受了邀請(qǐng)。因長(zhǎng)期過多的參與課外活動(dòng)，沒有花費(fèi)足夠的精力和時(shí)間做功課，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嘀挥兄械人剑_始我也不在意。沒想到在校最后一年，學(xué)校制定了一個(gè)新政策，畢業(yè)考各科成績(jī)?yōu)?0分以上的可評(píng)為優(yōu)等生，被評(píng)為優(yōu)等生的可留校當(dāng)教員，不想留校的，學(xué)校將向原單位推薦給予重點(diǎn)培養(yǎng)使用。這使我焦慮起來，留不留校是一回事，關(guān)鍵是能不能成為優(yōu)等生將直接影響我回部隊(duì)的前程。于是，我退出了學(xué)校組織的這個(gè)隊(duì)那個(gè)組，集中精力抓學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間努力，十幾門課程，只有幾門功課在90分以上，后來再努力，也達(dá)不到全優(yōu)的成績(jī)。

在苦惱之際我寫了一封信給團(tuán)政委(連隊(duì)老指導(dǎo)員)匯報(bào)了自己的情況，請(qǐng)他分析原因，指點(diǎn)下一步怎么辦。不久政委便回了信，他在信中說:“你雖然在思想上基本解決了追求進(jìn)步是為什么這個(gè)問題，但還沒有徹底解決如何才能當(dāng)一個(gè)出色的軍事干部或政工干部。你向往軍校這一遠(yuǎn)方的目的雖然有求知的愿望，但更多的是想實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，彌補(bǔ)學(xué)歷不夠的短板，因而缺乏了如饑似渴學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。此外，你又認(rèn)為學(xué)校許多課程都學(xué)過，無需下大力氣，卻不知要當(dāng)好一名優(yōu)秀政工干部，需要掌握多方面的知識(shí)，比如，你要做下屬的思想工作，就要懂得心理學(xué)；你要在上課時(shí)想通過講歷史激勵(lì)戰(zhàn)士的愛國(guó)情懷，就要掌握我國(guó)幾千年歷史上發(fā)生的重大事件，了解重點(diǎn)人物在其中所起的作用。而你卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把精力放在提高知名度、結(jié)交朋友上。這就是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的原因。從你信中反映的情況看，當(dāng)優(yōu)等生的希望已很渺茫，你現(xiàn)在除了抓緊時(shí)間豐富知識(shí)存量外，下一點(diǎn)功夫去提高軍隊(duì)機(jī)關(guān)實(shí)用文體的寫作能力，現(xiàn)在部隊(duì)這方面的人才很缺，你有此能力，回部隊(duì)后一定能派上用場(chǎng)。”

看了政委的回信，我心頭一亮:原來如此，頓時(shí)消除了焦慮，暗下決心，按照政委指明的方向去努力。功夫不負(fù)有心人，不久我便幫團(tuán)里寫了幾份經(jīng)驗(yàn)材料，都被軍以上機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)。上級(jí)機(jī)關(guān)了解到我的情況后，軍校一畢業(yè)就把我調(diào)到軍一級(jí)機(jī)關(guān)工作。

轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，我被安排在縣級(jí)黨委部門工作，雖然工作環(huán)境不錯(cuò)，也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，但總感自己的才能在大機(jī)關(guān)更能發(fā)揮作用，個(gè)人成才的空間也更大，于是，時(shí)常想哪一天能到上級(jí)機(jī)關(guān)工作就好了。這一天真的到來了，與我工作部門對(duì)口的省級(jí)單位把我抽去搞材料，由我主筆寫第一稿，沒想到會(huì)一炮打響，領(lǐng)導(dǎo)很滿意這篇文章，不久，我便調(diào)到省級(jí)機(jī)關(guān)工作。時(shí)間一長(zhǎng)，我成了機(jī)關(guān)的寫作骨干。“一把手”調(diào)整后，我繼續(xù)負(fù)責(zé)新來的主要領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。令人意外的是，我第一次寫的材料就被新來的“一把手”否定了。他當(dāng)面批評(píng)我:“你是從基層上來的，但你寫的材料都是機(jī)關(guān)味，沒有基層的具體情況，沒有用事例和數(shù)字說話，語言也沒有基層的風(fēng)格，講的都是套話、空話，文縐縐的。這樣的講話基層同志會(huì)愛聽嗎，聽了有用嗎?你不要認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講的頭頭是道才有水平，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話有沒有水平，不是看他大道理講的好，而是看能不能有的放矢，能不能為解決問題指路，聽者是否受益。當(dāng)然你的文字功底還是很扎實(shí)的，回去重寫一份。”

我按照“一把手”的要求，認(rèn)真琢磨，反復(fù)推敲，又起草了一份材料上報(bào)“一把手”。看到“一把手”在材料上寫的“可以”兩個(gè)字后，我才如釋重負(fù)松了一口氣。后來，我請(qǐng)教一位省委辦公廳的老領(lǐng)導(dǎo)、老寫手，問為何會(huì)這樣?他說:“你問過我世人都向往遠(yuǎn)方，什么是遠(yuǎn)方？當(dāng)時(shí)我沒有回答你。你遇到新的領(lǐng)導(dǎo)就是來到新的遠(yuǎn)方，也可以說是遇到了新的機(jī)遇。本來你應(yīng)該抓住這一機(jī)遇，在寫材料時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教如何寫，只有了解了領(lǐng)導(dǎo)的思路、語言風(fēng)格，才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料，結(jié)果你還是憑經(jīng)驗(yàn)、按老套路寫材料，肯定不符合新領(lǐng)導(dǎo)的口味。你不請(qǐng)教他，還可能給領(lǐng)導(dǎo)留下你想顯示自己才干的印象，好在你完全按照他的想法重寫了一份讓他滿意的材料，否則，你在顯擺自己的印象就會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的腦子里做實(shí)。”聽了老領(lǐng)導(dǎo)的話，我臉紅地說道:“您一語中的，我開始就是想在領(lǐng)導(dǎo)面前顯示自己的才干，因而才沒有主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。”此后，我每寫一份材料事先都向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常還向基層同志了解情況。盡管“一把手”換了幾茬，這個(gè)習(xí)慣我始終堅(jiān)持下來，自然所寫的材料都能順利過關(guān)，自己也在寫材料過程中得到充實(shí)提高。

人生經(jīng)歷告訴我:遠(yuǎn)方就一個(gè)“新”字，新環(huán)境是遠(yuǎn)方，新崗位是遠(yuǎn)方，新領(lǐng)導(dǎo)新同事新朋友是遠(yuǎn)方，新事物也是遠(yuǎn)方。

向往遠(yuǎn)方的愿望不同，結(jié)果大不相同，心里想著為國(guó)家為百姓謀利去遠(yuǎn)方，就會(huì)利用遠(yuǎn)方這個(gè)平臺(tái)努力提高自己的綜合素質(zhì)，有了良好的素質(zhì)作支撐，愿望就較容易實(shí)現(xiàn)；如果向往遠(yuǎn)方的愿望只是為家人爭(zhēng)光，那么提升自己的動(dòng)力就不足，遇到挫折就會(huì)打退堂鼓，往往也實(shí)現(xiàn)不了當(dāng)初的愿望；如果向往遠(yuǎn)方是想去撞大運(yùn)，靠換環(huán)境來改變自已的命運(yùn)，那么愿望的實(shí)現(xiàn)則更為渺茫。

遠(yuǎn)方是個(gè)機(jī)遇，機(jī)遇可遇不可求，不是每次想去哪就去得成，想得到什么職位就能得到，想遇到好領(lǐng)導(dǎo)就能遇到。機(jī)遇總是降臨有準(zhǔn)備的人，向往遠(yuǎn)方是要利用遠(yuǎn)方這個(gè)機(jī)遇提高自己，而要抓住遠(yuǎn)方這個(gè)機(jī)遇，又要時(shí)時(shí)刻刻練好內(nèi)功，隨時(shí)迎接機(jī)遇的到來。

向往遠(yuǎn)方最根本的是要學(xué)會(huì)利用遠(yuǎn)方的機(jī)遇來強(qiáng)大離自己最近的內(nèi)心世界，更好地為國(guó)家為百姓謀利。求“遠(yuǎn)”是為了利“近”，而不是為舍近求遠(yuǎn)去碰運(yùn)氣、光耀自己，更不是去看風(fēng)景，否則，跑得再遠(yuǎn)也是終生奔波，浪費(fèi)光陰，一事無成。