十五志學(xué)，行見世界 | 雅力教育集團15周年慶典圓滿舉行

2026年3月28日，上海阿德科特學(xué)校南校區(qū)，雅力教育集團以“十五志學(xué)，行見世界”為主題，迎來自己的十五歲生日。來自教育行業(yè)協(xié)會、政府指導(dǎo)部門、各大考試局的專家代表們共聚一堂，回望雅力十五年深耕之路，更向未來教育發(fā)出探尋與展望。

X-Generation：成長不定義

上午9時30分，雅力教育集團首屆學(xué)子風(fēng)采大賽“X-Generation：成長不定義”在上海阿德科特學(xué)校黑匣子劇場拉開帷幕。

“智向未來，行見世界”教育論壇

下午兩點，“智向未來，行見世界”教育論壇暨雅力教育集團15周年品牌發(fā)布會溫暖啟幕。

雅力教育集團李遠總校長首先指出了雅力教育集團未來發(fā)展的清晰愿景：一是從“多國布局”向“全球整合”轉(zhuǎn)型，打造雅力全球校園2.0時代；二是讀懂AI，以數(shù)智教育中心為抓手，讓科技真正扎根育人本質(zhì)。

隨后，十一、十二屆全國政協(xié)常委、原上海市人大常委會副主任、民盟中央副主席、同濟大學(xué)副校長鄭惠強先生，將雅力十五年放在中國民辦教育發(fā)展的大背景下。他提到，雅力從收購英國阿德科特鎖定核心競爭力，到拿下Cognia認證，走出了一條扎根本土、放眼世界的特色之路，這是中國民辦教育創(chuàng)新發(fā)展的縮影。

為了致敬十五年跨越山海的教育堅守，雅力15周年情景朗誦劇《微光成炬，繁星成河》深情上演。那些奔赴的身影、那些堅守的微光，在舞臺匯聚成河，訴說著雅力人對過往的回望。

曾任國家教育行政學(xué)院副院長，北京教育科學(xué)研究院院長，國家教育咨詢委員會委員；中國民辦教育協(xié)會創(chuàng)始副會長季明明帶來《牢牢把握擴大教育開放的時代機遇》演講。他指出，在百年未有之大變局下，我國基礎(chǔ)教育國際合作一度遭遇重創(chuàng)，而雅力教育集團首創(chuàng)的“雙輪驅(qū)動辦學(xué)模式”為行業(yè)開辟了新局，實現(xiàn)了從“資源借用”到“資源自持”、從“單循環(huán)”到“雙循環(huán)賦能”的跨越，為我國參與全球教育治理提供了原創(chuàng)性實踐范本。

同時他強調(diào)擴大教育開放必須站在“構(gòu)建人類命運共同體”的高度，民辦教育機制靈活、創(chuàng)新力強，應(yīng)成為中國課程、標準與服務(wù)走向世界的先行者。

季明明院長、IB亞太區(qū)發(fā)展與認可經(jīng)理朱春鳳、劍橋考試局高級區(qū)域經(jīng)理時中匯、培生愛德思大中華區(qū)總監(jiān)高建軍、雅力教育集團總校長李遠、馬來西亞阿德科特學(xué)校校長王榮興共同完成儀式，代表雅力“教育出?！边M入跨國運營新起點，是中國教育走向世界的又一注腳。

那“如何面對未來”又是一個深層命題。全國政協(xié)委員、民進中央委員、民進上海市委副主委、上?？萍拣^館長倪閩景先生在他的《人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的七個層次》演講中提出，人工智能將取代一切把人當(dāng)作工具的工作，唯有熱情不可替代；他通過從打破知識壟斷到萬物計算的七個層次，揭示技術(shù)與教育的融合，并以餃子導(dǎo)演憑借熱愛創(chuàng)造《哪吒》票房奇跡、果蠅大腦復(fù)刻預(yù)示教育體制變革等案例說明：在創(chuàng)新面前“滿分沒有意義”，AI正推動我們重新思考“什么才是真正值得學(xué)的”。

倪閩景館長、祝智庭教授、原上海包玉剛學(xué)校校長吳子健、牛津AQA東亞區(qū)總經(jīng)理唐麟琪、上海市民辦教育協(xié)會副會長宋輝、雅力教育集團副總裁張南隨后共同進行了雅力數(shù)智教育中心的揭牌，標志著雅力在AI時代的教育探索邁出了實質(zhì)性一步。

為更進一步將AI賦能教育落到實處，重慶德普外國語學(xué)校校長許凌可擔(dān)任主持，與北京35中原校長、中民協(xié)高中分會常務(wù)副理事長、港中深當(dāng)代教育研究所特聘研究員朱建民、協(xié)和教育集團總校長盧慧文、培生愛德思大中華區(qū)總監(jiān)高建軍、馬來西亞阿德科特學(xué)校校長王榮興以《AI對學(xué)校教育的沖擊和賦能》為主題進行了一次現(xiàn)場的圓桌討論。

其中，盧慧文認為，統(tǒng)一的作業(yè)或許將最先受到?jīng)_擊，班級授課制雖然面臨挑戰(zhàn)，但班級互動與合作仍具有不可替代的價值。在她看來，評價機制正從單一的“出口”標準向“增值評價”轉(zhuǎn)變。

朱建民提出，學(xué)校正從課程變?yōu)閷W(xué)程的方向探索。成績或許不再是唯一的競爭力，學(xué)習(xí)力才是，這也促使教育者重新思考“學(xué)習(xí)”與“知識”的內(nèi)涵。

高建軍從教材電子化的角度分析，紙質(zhì)教材可能會逐步被數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)所補充或替代，內(nèi)容本身的價值將高于載體形式。

王榮興則提到，學(xué)校有必要將AI倫理納入發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的人機協(xié)作意識與領(lǐng)導(dǎo)力，既看到AI的催化作用，也關(guān)注其在文明發(fā)展中可能帶來的挑戰(zhàn)。

正如許凌可校長在總結(jié)中所言，一所好學(xué)校，應(yīng)當(dāng)幫助家長和學(xué)生以更從容的心態(tài)面對變化。

論壇下半場，“雅力卓越創(chuàng)智專項基金”發(fā)布儀式以“卓越”為追求，以“創(chuàng)智”為核心，由上海市夢想成真基金會理事長何培新、上海阿德科特學(xué)校督學(xué)周明、長住集團董事長劉波、北大SOMIS校長班同學(xué)會會長、上海宏潤博源學(xué)?？傂ｉL陳文國、上海阿德歷屆家委會主席段誠武、雅力教育集團總經(jīng)理許飛共同啟動，致力于挖掘具有科學(xué)潛質(zhì)、創(chuàng)造思維及熱情、人文素養(yǎng)的青少年人才。

當(dāng)天的重磅環(huán)節(jié)，雅力教育集團總裁胡靖以“全球整合 智創(chuàng)未來：雅力全球校園2.0的創(chuàng)變與新程”為主題發(fā)布了《雅力“四五”規(guī)劃白皮書》，提出從“多國布局”邁向“全球整合”的2.0戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，核心是以雙總部協(xié)同為骨架、國內(nèi)深耕與海外拓展為雙主線、數(shù)智化與人才合伙制為雙支撐。未來五年，上海與新加坡雙總部協(xié)同運作，新增8至10所國際學(xué)校；國內(nèi)推進個性化教育與智慧課堂，組建牛劍藤精英培養(yǎng)團隊并試水銀發(fā)經(jīng)濟；以AI教學(xué)平臺和人才合伙制激活運營動能。

論壇的最后，中民協(xié)高中分會常務(wù)副理事長朱建民、美中國際教育董事長王寅、學(xué)領(lǐng)教育集團董事長唐和平、世外教育集團黨委副書記周雁、存志教育集團財務(wù)總監(jiān)陶青、雅力教育集團總裁胡靖共同點亮了“雅力2030愿景”裝置，標志著雅力正式開啟了下一個五年的新征程。

十五載深耕不輟，雅力用過去五年完成了教育長期主義的又一次深刻踐行。站在時代的新起點，雅力將繼續(xù)以‘與學(xué)生共成長，與伙伴共發(fā)展，與時代共進步’為錨定坐標，致力于構(gòu)建開放共贏的教育生態(tài)。我們期冀以本土教育的深厚積淀交匯國際視野，讓中國教育的創(chuàng)新實踐成為推動世界教育演進的獨特力量。

*本文內(nèi)容由學(xué)校提供，不代表本平臺觀點，素材版權(quán)歸原作者所有。

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