茶潤童心 勞育賦能——兩江新區(qū)云慧小學(xué)勞動茶趣實(shí)踐活動

為落實(shí)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化勞動教育與德育、心育融合，3月30日，重慶兩江新區(qū)云慧小學(xué)攜手重慶市農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶研所在“云慧茶趣基地”開展“茶潤童心 勞育賦能”勞動茶趣實(shí)踐活動，部分學(xué)生參與采茶、制茶、茶藝全流程體驗(yàn)，體悟勞動價(jià)值，傳承中華茶文化。

校企協(xié)同授課，筑牢實(shí)踐基礎(chǔ)

雙方提前完成深度對接，茶研所派出高級農(nóng)藝師、專業(yè)茶藝師入校授課，聯(lián)合設(shè)計(jì)適合小學(xué)生的勞動實(shí)踐流程，簡化制茶工序并保障操作安全。學(xué)校德育處牽頭做好前期籌備，完成教師分工、安全排查、工具準(zhǔn)備等工作，同時(shí)對學(xué)生開展前置教育，講解采茶規(guī)范、茶道禮儀與活動紀(jì)律，為活動順利開展筑牢雙重保障。

全鏈實(shí)踐體驗(yàn)，體悟勞動真諦

活動以“小小茶人成長記”為核心，讓學(xué)生沉浸式感受茶事勞動的全過程。在茶文化微課堂中，專家講解茶葉歷史、生長特性與營養(yǎng)價(jià)值，為學(xué)生打開茶文化大門；茶園勞作環(huán)節(jié)，農(nóng)藝師現(xiàn)場示范“提采法”采茶技巧，學(xué)生分組開展采茶勞動并參與“采茶小能手”比拼，在一捻一摘中體會茶農(nóng)的艱辛；手工制茶環(huán)節(jié)，學(xué)生在指導(dǎo)下完成攤青、殺青、揉捻、烘干核心工序，見證鮮葉到成茶的蛻變，填寫制茶心得記錄實(shí)踐收獲；茶藝品鑒環(huán)節(jié)，茶藝師示范溫杯、投茶等標(biāo)準(zhǔn)流程，學(xué)生親手沖泡茶葉、品嘗茶香，并開展“奉茶感恩” 活動，向物業(yè)師傅、授課專家躬身奉茶，升華勞動教育意義。

多維目標(biāo)達(dá)成，勞育融合育人

此次實(shí)踐活動實(shí)現(xiàn)勞動教育、德育育人、知識素養(yǎng)、實(shí)踐協(xié)作四大目標(biāo)全面落地。學(xué)生不僅掌握了采茶、制茶、茶藝的基礎(chǔ)技能，養(yǎng)成了吃苦耐勞、珍惜勞動成果的勞動品質(zhì)，更在實(shí)踐中傳承了茶道禮儀，培養(yǎng)了謙和有禮、感恩包容的品德，增強(qiáng)了文化自信。小組協(xié)作的活動形式，也讓學(xué)生的溝通能力、分工協(xié)作能力得到提升，責(zé)任意識與集體榮譽(yù)感進(jìn)一步強(qiáng)化。

長效延伸賦能，打造特色品牌

云慧小學(xué)以此次活動為契機(jī)，推動茶文化勞動教育常態(tài)化、體系化發(fā)展。一方面將茶文化和技能納入校本課程，布置家庭實(shí)踐任務(wù)，融合；另一方面與茶研所建立長效合作機(jī)制，邀請專家講座，共建實(shí)踐區(qū)，打造“勞動茶趣”特色教育基地。同時(shí)，依托學(xué)?！八南阌隆笔屑壍掠放?，打造分層勞動教育課程，低年級學(xué)生接受茶知識啟蒙，中年級開展采茶實(shí)踐，高年級側(cè)重茶文化傳承，構(gòu)建全學(xué)段茶文化教育體系。

此次勞動茶趣實(shí)踐活動，是云慧小學(xué)踐行“以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞強(qiáng)心”理念的實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非遺制茶技藝與勞動教育融合，讓學(xué)生懂勞動、知感恩、有文化、守禮儀。未來，學(xué)校將深耕特色勞動教育，豐富勞育載體，打造德育與勞育融合的特色品牌，讓中華茶文化代代傳承。