當(dāng)千年弦音遇見AI，她在牛津校園里奏響“中國(guó)聲”

近日，在英國(guó)牛津大學(xué)凱布爾學(xué)院，一場(chǎng)題為《無(wú)界之弦：AI時(shí)代的靈魂調(diào)頻》的專題講座引發(fā)熱烈反響。我校音樂(lè)與舞蹈學(xué)院青年教師吳騰騰博士，攜手北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)，以千年二胡為媒，融合前沿AI技術(shù)，向海外觀眾生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的深厚底蘊(yùn)與創(chuàng)新活力。從西華大學(xué)到牛津大學(xué)，這位西華“青椒”用一把二胡、一項(xiàng)AI技術(shù)，在異國(guó)校園奏響“中國(guó)聲”。

牛津開講：千年二胡遇見前沿AI

在牛津大學(xué)的講臺(tái)上，吳騰騰以原創(chuàng)作品《繁華》和經(jīng)典名曲《賽馬》開場(chǎng)。悠揚(yáng)的琴聲穿越時(shí)空，讓在場(chǎng)師生沉醉其中。這場(chǎng)講座的特別之處，在于科技與傳統(tǒng)的深度融合。

吳騰騰攜手北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)，展示了雙方共同研發(fā)的AI Agent創(chuàng)新項(xiàng)目——“幻音繪影”。該項(xiàng)目采用Vibe Coding（氛圍編程）前沿理念，能夠?qū)崟r(shí)捕捉二胡演奏中的情緒走向、節(jié)奏張力，將音樂(lè)的“神韻”轉(zhuǎn)化為專屬藝術(shù)畫作，實(shí)現(xiàn)“一曲一畫”的沉浸式體驗(yàn)。

“中國(guó)民樂(lè)以情動(dòng)人、以意傳神?！?/strong>面對(duì)牛津師生關(guān)于“AI如何理解中國(guó)音樂(lè)情感”的提問(wèn)，吳騰騰的回答贏得了陣陣掌聲：“AI技術(shù)的核心是理解文化內(nèi)核、服務(wù)藝術(shù)表達(dá)，而非替代藝術(shù)創(chuàng)作。”現(xiàn)場(chǎng)不少外國(guó)友人表示，這場(chǎng)講座打破了他們對(duì)中國(guó)民樂(lè)的傳統(tǒng)印象，希望未來(lái)能到中國(guó)深入學(xué)習(xí)。

劍橋邀約：西華聲音助力講好中國(guó)故事

講座與演出結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾久久駐足?；顒?dòng)的成功舉辦迅速引發(fā)廣泛關(guān)注，劍橋大學(xué)已向吳騰騰發(fā)出新的講座邀請(qǐng)。這意味著，“西華聲音”即將走進(jìn)又一所世界頂尖學(xué)府。

馬年新春之際，吳騰騰在英期間受邀參與多項(xiàng)高規(guī)格國(guó)際文化交流活動(dòng)，以民樂(lè)傳遞中國(guó)年味、把中國(guó)故事講好。她亮相“騏驥乘風(fēng)春?jiǎn)⑿鲁獭?026丙午馬年全英中國(guó)留學(xué)生春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，與千余名留英學(xué)子、華人學(xué)者及英國(guó)教育界代表歡聚一堂，共賀農(nóng)歷新年；受中國(guó)駐英大使館文化處邀請(qǐng)，出席英國(guó)慶祝中國(guó)年新春系列活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)，演奏獲全場(chǎng)高度贊譽(yù)，并登上央視新聞，向全球展現(xiàn)中國(guó)民樂(lè)的新風(fēng)采。

在倫敦期間，吳騰騰還向中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演繹《賽馬》《繁華》等曲目，以童趣化、沉浸式的音樂(lè)互動(dòng)，傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此次校園交流以音樂(lè)為紐帶，深化中外青少年文化共情，為推動(dòng)中外民心相通、文明互鑒注入青春力量。

從牛津講堂到駐英使館，從留學(xué)生春晚到海外校園，吳騰騰以二胡為載體，讓世界聽見了中國(guó)民樂(lè)的新聲，也讓“西華”二字出現(xiàn)在越來(lái)越多國(guó)際舞臺(tái)。

人才強(qiáng)校：西華“青椒”的成長(zhǎng)之路

吳騰騰是青年二胡演奏家、北京大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、西華大學(xué)引進(jìn)人才，現(xiàn)任四川省婦女兒童發(fā)展促進(jìn)會(huì)藝術(shù)專委會(huì)主任、四川省二胡學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)。師從著名二胡演奏家、教育家梁云江教授。全球發(fā)行多張二胡獨(dú)奏專輯，《繁華》《墨染山河》《長(zhǎng)亭別緒》等原創(chuàng)作品廣受贊譽(yù)。

近年來(lái)，她應(yīng)邀赴奧地利、瑞士、古巴、美國(guó)、意大利、德國(guó)、哥斯達(dá)黎加等多國(guó)開展文化訪問(wèn)與藝術(shù)交流，打造“無(wú)界之弦——Strings Beyond Horizons”系列世界巡演，持續(xù)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界舞臺(tái)。

而這一切的背后，也離不開西華大學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，積極引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，支持教師開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究，鼓勵(lì)將傳統(tǒng)文化與前沿科技相結(jié)合。吳騰騰與北大團(tuán)隊(duì)合作的“幻音繪影”項(xiàng)目，正是這種人才引育下結(jié)出的碩果——它以藝術(shù)為橋、科技為翼，打破了傳統(tǒng)音樂(lè)傳播的邊界，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了全新路徑。

西華實(shí)踐：讓傳統(tǒng)文化“走”出去

千年弦音遇AI，西華青椒展風(fēng)采。從西華校園到牛津禮堂，吳騰騰用一把二胡拉出了文化自信，也用一項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)連接了古今中外。

吳騰騰的牛津之行，是西華大學(xué)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的一個(gè)縮影。近年來(lái)，西華大學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新方面持續(xù)發(fā)力：學(xué)科建設(shè)上，不斷強(qiáng)化教學(xué)與研究，培育了一批既有專業(yè)功底、又有國(guó)際視野的藝術(shù)人才；平臺(tái)搭建上，學(xué)校鼓勵(lì)師生參與國(guó)際交流，支持跨學(xué)科合作，為文化創(chuàng)新提供土壤；育人理念上，學(xué)校注重將傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)支持師生開展高水平國(guó)際交流，推動(dòng)更多像“無(wú)界之弦”這樣的文化項(xiàng)目走向世界，讓更多“西華聲音”在世界舞臺(tái)奏響，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在科技賦能下煥發(fā)新生。

內(nèi)容來(lái)源 | 音樂(lè)與舞蹈學(xué)院 央視新聞

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編輯 | 曾雅美 雷為堯

編審 | 范佳 王舒

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