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從基礎(chǔ)發(fā)音到綜合技巧,構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的雙簧管訓(xùn)練路徑。
凝結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗,讓枯燥的基本功練習(xí)回歸“學(xué)而時習(xí)之”的樂趣。
《時習(xí)之樂——雙簧管練習(xí)曲(基礎(chǔ)篇)》:一本真正為演奏者長期成長而編寫的基礎(chǔ)練習(xí)經(jīng)典。
“學(xué)而時習(xí)之”
文|孫銘紅
雙簧管以其溫潤獨特、富有歌唱性的音色,在音樂藝術(shù)的廣闊領(lǐng)域中占據(jù)著舉足輕重的地位。古人云:“樂者,天地之和也。”雙簧管的每一個音符,都是演奏者與天地萬物的私語。它的音色既能摹寫“大江東去”的豪邁,又可描繪“曉風殘月”的婉約;既能傳遞“銀瓶乍破水漿迸”的激昂,亦能訴說“此時無聲勝有聲”的留白。這種跨越語言與文化的表達能力,使雙簧管成為音樂史上最具人文氣質(zhì)的樂器之一。而雙簧管作為音樂表達的重要載體,其演奏者不僅通過樂器再現(xiàn)豐富多樣的旋律與自然之聲,更在音樂中傳遞情感,引發(fā)聽者的共鳴與愉悅。
音樂表演是展現(xiàn)音樂魅力的方式,而演奏者對其樂器的駕馭程度和演奏技能的高低,直接影響其對音樂內(nèi)涵的詮釋。任何人若想熟練駕馭一種樂器,必須以系統(tǒng)性的研習(xí)與堅持不懈的錘煉為基石。因此,每個雙簧管演奏者都必須經(jīng)歷長期而扎實的基本功訓(xùn)練。演奏練習(xí)曲是學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路,但其反復(fù)與枯燥的特性又讓人愛恨交加。然而,唯有千錘百煉、鍥而不舍,方能臻于完美。正如孔子所言:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”反復(fù)練習(xí)固然艱辛,但其中亦蘊含喜悅與快樂,只有身在其中,方能深刻體會。在技術(shù)層面,練習(xí)曲為未來的樂曲演奏奠定堅實基礎(chǔ);在音樂層面,它們幫助演奏者理解不同作品的風格特性。許多練習(xí)曲不僅訓(xùn)練技能,對音樂形象的準確塑造也具有重要作用。駕馭雙簧管的演奏,恰似修習(xí)一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)。它要求的不只是手指的靈活與氣息的綿長,更是心靈的沉靜與感知的敏銳。每一個長音的練習(xí),都是對耐心的磨礪;每一次音階的攀爬,都是對完美的執(zhí)著。當演奏者能在最枯燥的重復(fù)中聽見細微的進步,在最艱難的段落里發(fā)現(xiàn)隱藏的韻律,便真正領(lǐng)悟了“學(xué)而時習(xí)之”的深意——那不僅是技藝的精進,更是心性的升華。
編撰本教材,旨在為雙簧管的學(xué)習(xí)者及尋求進階者提供一套科學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練體系,幫助演奏者穩(wěn)固技術(shù)根基,從而邁向更高遠的演奏藝術(shù)天地。我們深知,任何高深演奏技巧的展現(xiàn),均源于扎實的基本功。無論演奏者已經(jīng)達到何種水平,都應(yīng)持續(xù)進行基本練習(xí)。本教材循序漸進,始于雙簧管演奏的核心要素——“基礎(chǔ)發(fā)音與氣息練習(xí)”,致力于幫助演奏者掌握精確的口型、科學(xué)的呼吸方法及穩(wěn)定有力的氣息支持。在此堅實起點之上,教材將深入“連音練習(xí)”與“吐音練習(xí)”的技巧。隨著練習(xí)的逐步深入,將對“音程級進與跳進”“半音階”及各類“調(diào)性音階”進行系統(tǒng)性的訓(xùn)練,其中亦包含了為中國民族音樂而增設(shè)的“五聲音階”練習(xí)。此類練習(xí)對提升手指的敏捷度、音準的精確控制以及對各調(diào)性的熟稔掌握具有不可或缺的作用。此外,教材亦對“裝飾音”(如顫音、倚音、波音與回音)的技法進行了探討,以期為演奏增添華彩與活力。最終,通過“綜合練習(xí)曲”的實踐,演奏者得以鞏固所學(xué),并將其融會貫通于實際的作品中。
雙簧管的學(xué)習(xí)之路或非坦途,但是每一次專注而細致的練習(xí),皆為邁向藝術(shù)高峰的堅實步伐。建議演奏者在練習(xí)過程中,秉持耐心與恒心,遵循循序漸進之原則,重質(zhì)而非唯速,務(wù)必從慢練入手,逐步構(gòu)建穩(wěn)固而精確的肌肉記憶。
冀望本教材能成為雙簧管演奏學(xué)習(xí)征途中的得力助手與忠實向?qū)В葑嗾吖タ思夹g(shù)壁壘,體驗音樂的無窮魅力,并在“時習(xí)之樂”中收獲成長與喜悅。
新書推薦
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《時習(xí)之樂——雙簧管練習(xí)曲(基礎(chǔ)篇)》
孫銘紅 劉銘 編著
華東師范大學(xué)出版社
978-7-5760-6694-4
78.00元
編輯推薦
★ 一次對“雙簧管基礎(chǔ)訓(xùn)練邏輯”的系統(tǒng)重構(gòu)
本書跳出碎片化、經(jīng)驗化的傳統(tǒng)練習(xí)曲編排方式,從發(fā)音、氣息、連音、吐音到音階與綜合技巧,構(gòu)建出一條清晰、遞進、可反復(fù)回環(huán)的基礎(chǔ)訓(xùn)練路徑,使“雙簧管基本功”不再是零散技巧的堆疊,而成為一套可長期依循的技術(shù)體系。
★ 以“學(xué)而時習(xí)之”為核心理念,重塑練習(xí)曲的音樂價值
本書將練習(xí)視為音樂學(xué)習(xí)的核心方法,而非單純的技術(shù)消耗。通過對音色、氣息與聲部連貫性的高度關(guān)注,使基礎(chǔ)訓(xùn)練不僅服務(wù)于技巧提升,更指向音樂感知、表達能力與演奏審美的同步成長,讓練習(xí)真正成為“有樂趣的修行”。
★ 從演奏實踐出發(fā),建立科學(xué)、可操作的基礎(chǔ)訓(xùn)練范式
書中所有練習(xí)均源于長期一線教學(xué)與演奏實踐,針對雙簧管在發(fā)音穩(wěn)定、氣息控制、連音銜接與吐音清晰度等核心難點,提供明確、可執(zhí)行的訓(xùn)練路徑,避免“只給譜例、不講方法”的常見問題,具有極強的教學(xué)落地性。
★ 兼顧技術(shù)訓(xùn)練與音樂線條意識的培養(yǎng)
本書強調(diào)氣息貫穿、旋律走向與聲部連貫的整體意識,將“歌唱性”貫穿于基礎(chǔ)訓(xùn)練之中,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在最初階段即建立良好的音樂線條感與音色控制能力,為后續(xù)演奏作品奠定堅實的藝術(shù)基礎(chǔ)。
★ 既是基礎(chǔ)教材,也是長期可反復(fù)使用的練習(xí)經(jīng)典
不同于只服務(wù)某一學(xué)習(xí)階段的入門教材,《時習(xí)之樂》具備高度的可回返性與延展性——無論是初學(xué)者建立基本功,還是高階段演奏者進行日常鞏固訓(xùn)練,均可從中獲得持續(xù)有效的技術(shù)支持。
★ 凝結(jié)權(quán)威教學(xué)經(jīng)驗的雙簧管基礎(chǔ)訓(xùn)練范本
作者將數(shù)十年的演奏經(jīng)驗與教學(xué)實踐系統(tǒng)化、教材化,使本書既具學(xué)術(shù)嚴謹性,又保持清晰易用的訓(xùn)練結(jié)構(gòu),堪稱當前雙簧管基礎(chǔ)練習(xí)領(lǐng)域中難得的體系之作。
★ 為長期演奏發(fā)展而寫,而非為“短期應(yīng)試”而編
本書關(guān)注的是演奏者一生都需反復(fù)面對的基礎(chǔ)問題,強調(diào)穩(wěn)定性、耐久性與音樂性并重,真正服務(wù)于雙簧管演奏者的長期成長路徑。
作者簡介
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孫銘紅
雙簧管演奏家、教育家。現(xiàn)任上海音樂學(xué)院管弦系教授、博士生導(dǎo)師,院創(chuàng)作表演理論委員會委員。兼任中國音協(xié)管樂學(xué)會副主席、中國樂器協(xié)會管樂專業(yè)委員會副主任、上海音樂家協(xié)會管樂專業(yè)委員會名譽主任、國際雙簧協(xié)會會員、亞太雙簧協(xié)會副會長、上海音協(xié)雙簧管研究會會長,并受聘為華東師范大學(xué)等多所音樂院校兼職教授。
曾任上海音樂學(xué)院管弦系主任、附中黨總支書記、副校長,教育部高等音樂教育指導(dǎo)委員會音樂舞蹈委員等職。四十余年來長期從事雙簧管演奏教學(xué)與理論研究,是上海音樂學(xué)院首批學(xué)科帶頭人及該院首位西洋管樂博士生導(dǎo)師,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)演奏人才,學(xué)生多次在國內(nèi)外重要比賽中獲獎,對我國西洋管樂,尤其是雙簧管演奏藝術(shù)的普及與發(fā)展作出了重要貢獻。
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劉銘
上海音樂學(xué)院雙簧管教師,師從著名雙簧管教育家孫銘紅教授。2010年考入上海音樂學(xué)院附中,后直升本科、保送碩士,2022年提前畢業(yè)并留校任教,2023年在職攻讀博士學(xué)位。
曾獲國家獎學(xué)金、寶鋼教育獎、傅成賢音樂紀念獎學(xué)金一等獎,并在第39屆菲爾南德·吉利—雨果·福克斯國際雙簧管比賽中獲第二名等多項重要獎項。兼具扎實的演奏能力與系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗,長期從事雙簧管基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)實踐。
編輯:余少鵬
制作:陳文霞
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