全球可持續(xù)發(fā)展教育青少年大使會(huì)議在京開(kāi)幕

2026年1月2日，由北京京師園教科院主辦的“全球可持續(xù)發(fā)展教育青少年大使北京會(huì)議”在北京廣播電視臺(tái)廣播大廈四號(hào)演播廳隆重開(kāi)幕。來(lái)自外交界、國(guó)際組織、教育界的專家學(xué)者，以及中外中學(xué)生、留學(xué)生代表齊聚一堂，圍繞可持續(xù)發(fā)展、國(guó)際交往,青年少成長(zhǎng)生涯規(guī)劃等核心議題展開(kāi)深入交流，凝聚青年力量，共繪發(fā)展藍(lán)圖。

外交部非洲司司長(zhǎng)、中國(guó)駐摩洛哥原大使程濤

會(huì)議伊始，外交部非洲司司長(zhǎng)、中國(guó)駐摩洛哥原大使程濤先生以“大使”身份率先致辭。程濤先生指出這次大會(huì)的主題非常重要，對(duì)國(guó)家、對(duì)青少年個(gè)人都意義非凡。 程大使結(jié)合 40 余年外交生涯，以生動(dòng)案例闡釋外交的本質(zhì)與價(jià)值。他說(shuō)，在地球村時(shí)代，人人都可能參與外交，其核心是在維護(hù)國(guó)家利益的同時(shí)兼顧他人利益，實(shí)現(xiàn)互利共贏。他還澄清了很多人對(duì)非洲的刻板印象，強(qiáng)調(diào)非洲是充滿活力的 "人間"，并鼓勵(lì)青少年從小培養(yǎng)家國(guó)情懷、擴(kuò)大國(guó)際視野，通過(guò)多讀書、多實(shí)踐、學(xué)好外語(yǔ)，提升對(duì)外交往能力，為未來(lái)參與國(guó)際事務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨后地球憲章國(guó)際中國(guó)辦公室主任方虹女士介紹了地球憲章的起源與發(fā)展。該文件源于 1992 年巴西里約聯(lián)合國(guó)環(huán)境和發(fā)展大會(huì)，已被翻譯成 100 多種文字，成為聯(lián)合國(guó)認(rèn)可的可持續(xù)發(fā)展倫理與政策指導(dǎo)。

原國(guó)家留學(xué)基金委副秘書長(zhǎng)王勝剛

原國(guó)家留學(xué)基金委副秘書長(zhǎng)、中國(guó)駐埃及大使館教育公使銜參贊王勝剛先生在嘉賓致辭中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)下處于經(jīng)濟(jì)全球化、人工智能發(fā)展與世界不穩(wěn)定因素疊加的特殊時(shí)期，中國(guó)正處于建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵階段。他寄語(yǔ)青年，要以愛(ài)國(guó)為立身之本，兼具開(kāi)放胸懷與國(guó)際視野，學(xué)好外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展與國(guó)際關(guān)系，把握國(guó)際組織實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)為具備多元文化思維及國(guó)際勝任力的負(fù)責(zé)任世界公民。

北京師范大學(xué)教授洪成文

北京師范大學(xué)洪成文教授圍繞 "何為少年大使、如何成就、有何價(jià)值" 展開(kāi)深度分享。他認(rèn)為，大使是為國(guó)家和世界服務(wù)、實(shí)現(xiàn)互利共贏的使者，成為少年大使能高尚理想、廣交善友、提升生涯規(guī)劃?rùn)n次并鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力。他提出差異化發(fā)展建議，鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)斯瓦希里語(yǔ)等小語(yǔ)種，為投身相關(guān)國(guó)際領(lǐng)域降低門檻、明確方向。

南昌啟華雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)劉振江

南昌啟華雙語(yǔ)學(xué)校劉振江校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)本校多名師生參會(huì)，并作為校方代表發(fā)言，他用熟練地道的英語(yǔ)詳細(xì)介紹了聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG）及其核心任務(wù)，旨在 2030 年前解決貧困、氣候變化等全球性問(wèn)題，而國(guó)際合作是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)在減貧、清潔能源、綠色城市建設(shè)等領(lǐng)域已成為引領(lǐng)者，青少年所學(xué)的科技、語(yǔ)言等技能不僅是應(yīng)對(duì)考試的工具，更要用于助力國(guó)家進(jìn)步和全球可持續(xù)發(fā)展。

來(lái)自山東青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生代表江珊在發(fā)言中表示，可持續(xù)發(fā)展并非抽象概念，而是青少年的行動(dòng)指南。他呼吁同齡人以低碳生活、垃圾分類等務(wù)實(shí)行動(dòng)踐行生態(tài)保護(hù)責(zé)任，在成長(zhǎng)中兼顧知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，筑牢身心健康根基，以長(zhǎng)期主義態(tài)度為全球可持續(xù)發(fā)展注入青春活力。

來(lái)自南昌啟華學(xué)校的中學(xué)生代表熊戴琳同學(xué)圍繞性別平等議題分享見(jiàn)解，指出性別平等是所有人不論性別在權(quán)利、責(zé)任和社會(huì)參與機(jī)會(huì)上的均等，是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵引擎。他談到，當(dāng)前仍存在性別刻板印象、薪酬差距、職業(yè)隔離、決策層女性占比不足等問(wèn)題，而性別平等能釋放社會(huì)人力資本與創(chuàng)新潛力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)公正。他呼吁青少年從挑戰(zhàn)偏見(jiàn)、分擔(dān)家務(wù)等小事做起，推動(dòng)構(gòu)建包容多元的社會(huì)。

來(lái)自哈薩克斯坦的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)留學(xué)生麥蘇爾分享了自己在北京的學(xué)習(xí)收獲及對(duì) "一帶一路" 倡議的理解，介紹了 塔吉克斯坦與中國(guó)合作開(kāi)展的國(guó)際教育項(xiàng)目。他提及吉布提內(nèi)戰(zhàn)后在中方幫助下推進(jìn)多項(xiàng)合作、重視教育的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)各國(guó)向世界開(kāi)放對(duì)自身發(fā)展的重要意義，并向在場(chǎng)嘉賓發(fā)出訪問(wèn)邀請(qǐng)。

北京京師園教科院院長(zhǎng)宋小平

北京京師園教科院院長(zhǎng)、全球可持續(xù)發(fā)展教育專家組組長(zhǎng)宋小平首先表示對(duì)中外師生代表和大會(huì)嘉賓的歡迎，隨后介紹了“全球可可持續(xù)發(fā)展青少年大使項(xiàng)目”的背景、目的及中長(zhǎng)期計(jì)劃，最后又對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。宋院長(zhǎng)還表示，今后三年項(xiàng)目實(shí)施期間，他和他的專家團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)師生們走進(jìn)聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文本部、聯(lián)合國(guó)大學(xué)以及世界各地實(shí)地考察全球可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀和成就。

會(huì)議期間，參會(huì)嘉賓與青少年代表進(jìn)行了充分交流，隨后來(lái)自全國(guó)十多個(gè)省市的中學(xué)生以及來(lái)自美國(guó)、德國(guó)，喀麥隆，韓國(guó)，塔吉克斯坦，泰國(guó)等國(guó)家的留學(xué)生都接受了媒體的采訪，并且獲得京師園全球可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目授予的“全球可持續(xù)發(fā)展青少年大使證書”。

接下來(lái)的三天，中外師生將一同聆聽(tīng)專家學(xué)者的精彩報(bào)告，走進(jìn)部分國(guó)家駐華使館、國(guó)際組織、著名高等學(xué)府、國(guó)際學(xué)校、首鋼園等實(shí)地觀察和體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)推進(jìn)狀況。

此次會(huì)議為中外青少年搭建了國(guó)際化交流平臺(tái)，進(jìn)一步明確了青少年在全球可持續(xù)發(fā)展中的使命與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著廣大青少年以更廣闊的視野、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，為國(guó)家發(fā)展和人類共同進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。