贛州打造教輔管理減負提質新生態

近日，贛州市教育局在教輔材料管理問題上打出“組合拳”，通過疏堵結合的方式，不僅有效減輕了學生課業負擔和家長經濟壓力，更為當地教育生態的優化注入了新活力。

強化監管，筑牢規范管理防線

贛州市堅持從嚴監管與制度建設并重，確保教輔新政執行到位。市教育局在官網開設專項整治專欄，編發多期工作動態，廣泛宣傳教輔管理政策。同時，建立常態化督導機制，通過責任督學定期督查與委局不定期明查暗訪相結合，層層壓實學校主體責任。此外，贛州還針對性出臺《贛州市規范普通高中學習資料印刷費管理的若干規定》，明確印刷方式選取流程，嚴格規范印刷費收支管理，從制度源頭防范廉潔風險。

提升內涵，構建優質資源體系

贛州市將提升教研能力與資源質量作為治本之策，著力構建高質量教育資源供給體系。

一方面，高標準組建100個市級“名師工作室”和“五大片區”教研聯合體，開展名師教研和聯合教研720余場，惠及教師3.7萬人次，強化教研支撐。

另一方面，市、縣兩級籌措400余萬資金編寫義務教育和高中各年級學習資源，并免費供全市學生使用，有效減輕了家長的經濟負擔。

值得一提的是，贛州還積極構建“老區+灣區”教研協同機制，邀請大灣區知名專家25人次赴贛授課講學，同時選派120名骨干教師赴灣區跟崗學習和培訓，實現教研能力跨越式提升。

數字引領，賦能教育轉型升級

贛州市以數字賦能為引領，充分發揮市GAI賦能教學實踐團隊的專業優勢，開展高水平研修活動，實現線下1200余名教師精準賦能、線上2.5萬名教師同步學習，累計形成百余個GAI賦能應用案例。全市國家平臺注冊教師達10.98萬人。組織市級34個專家小組下沉學校1086所，開展“一對一入校指導”2374場次，覆蓋教師6.9萬人次，實現專家到校、學科到人，真正打通了數字資源應用的“最后一公里”。

家校社協同，共育教育新生態

贛州市著力構建家校社協同育人新格局，通過打造品牌活動、開發專業課程、承辦省級培訓班等方式，有效疏導家長焦慮情緒，凝聚教育共識。特別是《宋城家話—“雙減”背景下贛州市家庭教育系列微講堂》品牌活動，參與線上直播家長達7萬人次，為家長提供了專業引導和情緒疏導。

通過疏堵結合，贛州市不僅有力規范了教輔材料管理，更顯著提升了區域教研能力和資源供給水平，形成了教輔材料管理與教育質量提升相互促進的良性循環。為構建健康清朗的教育環境貢獻贛州智慧。(鐘輝生)