高中生郭偉：你就是不懂騙子的基本原理

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江蘇科技大學(xué)，鬧出一個(gè)天大的學(xué)術(shù)笑話。這個(gè)笑話，既是行騙史上的一座豐碑，也是高等教育上的一座恥辱柱。作為一個(gè)重要的符號(hào)，它將長(zhǎng)久地留在人們的記憶中，在以后的歲月里，不斷地被提起，這個(gè)時(shí)代究竟有荒誕。

高中生郭偉，憑借偽造的學(xué)歷和學(xué)術(shù)經(jīng)歷，于2023年被江蘇科技大學(xué)引進(jìn)，擔(dān)任教授、博士生導(dǎo)師、首席科學(xué)家，輕松笑納年薪140萬(wàn)、安家費(fèi)340萬(wàn)、科研經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)。

在他的簡(jiǎn)歷中，他自稱是1994年陜西理科高考狀元，但實(shí)際上另有其人。他曾多次獲得國(guó)務(wù)院頒發(fā)的科技進(jìn)步獎(jiǎng)，但其實(shí)只是同名。他有德、日、澳多國(guó)留學(xué)經(jīng)歷，多次獲得國(guó)際性獎(jiǎng)項(xiàng)，并且是“俄羅斯科學(xué)院外籍院士”，但均是編造的。

這份牛逼閃閃的履歷，可能除了“郭偉”這個(gè)名字是真的，幾乎沒有一個(gè)字是真的。更神奇的來了，郭偉的驚天謊言沒有被戳穿，相反他靠這份簡(jiǎn)歷混跡江蘇科技大學(xué)達(dá)兩年之久，手里還帶了十多名博士生、碩士生。

消息一出，輿論嘩然。所有人都驚掉了下巴，腦海中浮現(xiàn)出同一個(gè)問：怎么做到的？

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《潛伏》中，余則成在成功化解了劇中是最大的一次生存危機(jī)之后，面對(duì)抓耳撓腮、一臉茫然的李涯說：你啊，就是不懂錄音機(jī)的基本原理。

此時(shí)此刻，高中生郭偉也可以驕傲地對(duì)懵逼的吃瓜群眾說：你們啊，就是不懂行騙的基本原理。

錄音機(jī)的基本原理，就是可以剪輯、可以拼接，打存時(shí)空界限，把不同人物的講話混搭在一起，達(dá)到以假亂真的效果。

行騙的基本原理是什么？就是別人需要什么，你就給他什么，他需要的東西越稀缺越迫切，你就越得加大劑量，無限量供給，成功率就越大。至于這個(gè)東西保不保真，其實(shí)沒有那么重要。

郭偉就是這樣做的，并且做得非常到位。學(xué)歷低，不代表智商低、見識(shí)低。事實(shí)上，郭偉雖然只是一名高中生，但他對(duì)中國(guó)高等教育的了解，對(duì)當(dāng)今大學(xué)現(xiàn)狀的了解，絕對(duì)是專家級(jí)別，肯定超過絕大多數(shù)教育主管的官員。

大學(xué)現(xiàn)在最需要什么？表面看，是人才，但其實(shí)是名頭和江湖地位。一個(gè)青年教師，哪怕是有真才實(shí)名，大學(xué)也未必會(huì)要，但如果是拿過科技進(jìn)步獎(jiǎng)、有外籍院士稱號(hào)，一句話不說，大學(xué)都會(huì)搶著要。

郭偉編造的學(xué)術(shù)履歷，很離譜。像國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，一年就那么幾個(gè)，都是國(guó)內(nèi)最頂尖的學(xué)術(shù)大咖，網(wǎng)上隨便搜搜，資料都有，被揭穿的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大。

郭偉當(dāng)然有賭得成分，但他賭對(duì)了。因?yàn)閷?duì)江蘇科技大學(xué)這種級(jí)別的高校來說，像此等履歷的人才，一般情況是搶不到的。這個(gè)時(shí)候，雙方的心態(tài)都發(fā)現(xiàn)了微妙的變化，從買方市場(chǎng)變成了賣方市場(chǎng)，主導(dǎo)權(quán)已經(jīng)掌握在郭偉手中。

打個(gè)比方，一個(gè)屌絲，平時(shí)見到的都是3、4分顏值的女性，突然一個(gè)9分的女神出現(xiàn)在面前，就問你慌不慌，激動(dòng)不激動(dòng)？第一時(shí)間肯定是想趕緊抱回家，而不是檢查對(duì)方是不是整過容，甚至連性別都來不及查看。

郭偉的冒險(xiǎn)，不是盲目的，而是基于對(duì)對(duì)方心理的精準(zhǔn)拿捏。所謂風(fēng)浪越大，魚越貴。對(duì)方需要的東西，你給得越多，遠(yuǎn)超對(duì)方的預(yù)期，越容易打亂對(duì)方的心理防線。

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問題來了，難道偌大一個(gè)學(xué)校，花這么多錢引進(jìn)一名高端人才，難道就不做背調(diào)嗎？對(duì)方提供的信息，難道就不核驗(yàn)一下嗎？

這是問題的關(guān)鍵，也是這個(gè)學(xué)術(shù)騙局最精妙的一部分。

再說到《潛伏》。拙劣的馬奎為什么會(huì)死？因?yàn)檎鹃L(zhǎng)想要他死，陸橋山想要他死，余則成更想要他死。所以從正常邏輯看，他不應(yīng)該死，但每個(gè)人心里都有真相和利益的兩本賬，他還是必須死。

有沒有一種可能：學(xué)校求賢若渴，急需引起高端人才來裝點(diǎn)門面，申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)，把任務(wù)下達(dá)下去。而具體負(fù)責(zé)引進(jìn)人才的部門，又急需完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)一般都會(huì)說，“我只看結(jié)果”。然而一時(shí)之間，哪那么好找一個(gè)合適的高端人才呢？咣一下，天上掉下個(gè)郭偉，這不打瞌睡的時(shí)候，送來了枕頭嗎？

校領(lǐng)導(dǎo)知道是假的，引進(jìn)的人也知道是假的，但也沒有比郭偉更合適的了。

每個(gè)人心里都有真相和利益的兩本賬啊！

學(xué)校沒有做好郭偉的背調(diào)，但郭偉肯定是做好了學(xué)校的背調(diào)。有一說一，郭偉騙是真騙，但專業(yè)是真專業(yè)。他虛構(gòu)的國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧写_實(shí)有一個(gè)叫“郭偉”的。他編造的那些求學(xué)經(jīng)歷，甚至包括國(guó)外大學(xué)的導(dǎo)師，也都真有其人。這是做足了功課的，活該他成功。

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還有一個(gè)問題是：郭偉一個(gè)高中生，又是首席科學(xué)家，又是博導(dǎo)，又要上課，又要帶博士生搞科研，豈不是張嘴就露餡，怎么可能挺過兩年？

有報(bào)道說，郭偉英文極差，遇到學(xué)生問問題，就拖著不回答，讓學(xué)生自己看書。這樣也行，豈不是人人都能當(dāng)博導(dǎo)？

其實(shí)想通了，一點(diǎn)都不奇怪。高校真正想引進(jìn)的，未必是什么人才，而是學(xué)術(shù)花瓶。所以教學(xué)能力、科研能力，有沒有真才實(shí)學(xué)，壓根不重要。相反，你沒有什么牛逼的頭銜，獲得過什么牛逼的獎(jiǎng)項(xiàng)，這才是重要的。

至于學(xué)生，現(xiàn)在還有幾個(gè)學(xué)生敢挑戰(zhàn)導(dǎo)師的權(quán)威？就算挑戰(zhàn)了，你猜學(xué)校會(huì)站在學(xué)生一邊嗎？

最最核心的問題在于，一旦郭偉成功上岸，被學(xué)校當(dāng)成高端人才引進(jìn)，他就必須得是高端人才，不是也得是，否則學(xué)校一干人等的臉面往哪放？

這相當(dāng)于郭偉綁架了整個(gè)學(xué)校，就算被發(fā)現(xiàn)了學(xué)歷造假，假的一匹，學(xué)校也只能打落牙齒和血吞。這個(gè)時(shí)候的郭偉，比任何時(shí)候、任何人都安全，因?yàn)閷W(xué)校比他更怕暴露。

于是出現(xiàn)了極為搞笑且詭異的一幕：郭偉在學(xué)校相繼獲得了幾個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校把他當(dāng)成招牌進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，他本人還多次接受媒體采訪，甚至還有意沖一下院士……學(xué)校很努力，郭偉很努力，這真是再不被發(fā)現(xiàn)，他就快成帶頭大哥了。

這就是現(xiàn)時(shí)代的高校現(xiàn)形記、連升三級(jí)，種種匪夷所思，意料之外，情理之中，多方合力，創(chuàng)造了這么一朵“奇葩”。

江蘇科技大學(xué)的通報(bào)也很有意思。說“收到舉報(bào)”，郭偉“學(xué)術(shù)不端”云云。這是打死都不愿意承認(rèn)，自己主動(dòng)吃了個(gè)蒼蠅啊。