在小區(qū)里看到孩子班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。原來他是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng),從外地轉(zhuǎn)來的。這次月考孩子成績下滑,媽媽表現(xiàn)出了擔(dān)憂。
其實(shí),孩子換學(xué)校、升學(xué),成績有下滑,這是很正常的現(xiàn)象。但,作為家長,我們還是希望孩子進(jìn)步,但,怎么能幫助到孩子呢?
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下面3個(gè)方法給大家參考:
1.穩(wěn)住心態(tài),保持節(jié)奏
成績下滑,孩子可能比家長還著急!這時(shí)候別再把自己的焦慮傳遞給孩子啦!我們要做的是幫助孩子「穩(wěn)住心態(tài)」比如:
- 學(xué)習(xí)進(jìn)度上是否有差異,如果有差異如何追趕。
- 保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,別因?yàn)閾Q了學(xué)校,打亂了學(xué)習(xí)原有的節(jié)奏。
讓孩子不因?yàn)榄h(huán)境的變化而影響學(xué)習(xí)。
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2.分析原因,多溝通
孩子成績下滑背后是有原因的。主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解孩子校內(nèi)情況,分析成績下滑的原因。比如家長可以這樣做:
- 了解老師的教學(xué)重點(diǎn),幫助孩子重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
- 和孩子分析新老師的教學(xué)風(fēng)格,幫助孩子快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
- 通過作業(yè)、試卷,分析孩子的薄弱項(xiàng)。
- 與孩子溝通、幫助孩子打氣,從問題根本解決問題。
讓孩子學(xué)會(huì)分析,找到解決方法,快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
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3.調(diào)整方法,做出改變
教學(xué)方法和節(jié)奏變了,孩子的學(xué)習(xí)方法也要適當(dāng)調(diào)整。比如:
- 針對自己的薄弱科目,抓基礎(chǔ)勤練習(xí)。
- 針對快節(jié)奏的教學(xué)課堂,做好學(xué)習(xí)閉環(huán),做到不留疑問。
- 針對落后的排名,理性對待。環(huán)境變了、同學(xué)變了,排名的改變是正常的。慢慢找回學(xué)習(xí)成就感。
環(huán)境變化是外界因素,但我們可以通過主觀的改變,主動(dòng)迎接變化。
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換了一個(gè)新環(huán)境,成績和原來比較有下滑,是正常的,但也不一定是真的下滑。別忘了,環(huán)境變了啊。這可能是孩子在新學(xué)校的真實(shí)排名。
想要孩子在新校排名和原來一樣,家長更該穩(wěn)住心態(tài),少給孩子壓力,力所能及的幫助孩子做些輔助性內(nèi)容,讓孩子有更多時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。
當(dāng)然,也不能排除人際關(guān)系、師生關(guān)系、新校園環(huán)境、集體活動(dòng)等因素影響孩子。但我們要相信孩子,他可以。
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