解放戰(zhàn)爭時期，裝備領(lǐng)先的國民黨軍為何戰(zhàn)敗？是時候說出真相了

1949年4月，經(jīng)過遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役，國民黨軍數(shù)百萬精銳部隊，被人民解放軍消滅殆盡。

隨后，在中央軍委號令下，百萬解放軍橫渡長江，一舉突破國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，并于4月23日解放南京城，這也無疑宣告國民黨22年反動統(tǒng)治的結(jié)束。

不過，很多人依然會有一個疑問，那就是我們?yōu)槭裁茨軌騽倮?/strong>

解放戰(zhàn)爭初期，我軍無論是兵力規(guī)模，還是武器裝備，后勤補給等，和國民黨軍相比根本不是對手。

當時，有著美國人支持的國民黨政權(quán)，陸海空三軍齊備，坦克、重炮、裝甲車、軍艦、轟炸機、戰(zhàn)斗機、偵察機應有盡有。

反觀解放軍，當時全軍就100多萬人，而且都是陸軍，根本沒有海、空軍，多數(shù)士兵還是小米加步槍的狀態(tài)。

但是，解放戰(zhàn)爭的最后結(jié)果就是：我人民解放軍勝利，國民黨政權(quán)最終垮臺，并退守到臺灣茍延殘喘。

那么，這究竟是為什么呢？

其實，原因的確有很多；但是歸根到底，還是在于教員和蔣校長，在用兵戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上有著顯著的區(qū)別。

提到這一點，相信很多人就知道，蔣校長最喜歡在戰(zhàn)場上進行“軍事微操”了，這就給解放軍提供了不少作戰(zhàn)好機會。

咱們接著往下說！

1945年8月15日，日本無條件投降后，國民黨當局統(tǒng)計全國總兵力大概400萬人，其中包括正規(guī)部隊200萬人（蔣校長能直接控制的軍隊），地方部隊230萬人。

同時，此時的國民黨政權(quán)，還控制著全國76%的土地，71%的人口，62%的鐵路，而且全國絕大多數(shù)輕重工業(yè)資源，也全被國民黨所控制。

但是，解放軍僅有127萬兵力，控制著全國24%的土地，除開東北地區(qū)，有偽滿時期的工業(yè)資源，其他解放區(qū)的經(jīng)濟低效、資源枯竭，可以說是一貧如洗。

所以，蔣校長便決定用兵力優(yōu)勢，徹底消滅我解放軍，并推斷用3-6個月的時間，就可以取得這場戰(zhàn)爭的勝利。

那么，國民黨軍政高層機關(guān)，為了快速完成蔣校長的“戰(zhàn)爭計劃”，便決定采取“占點控線、以線帶面”的軍事戰(zhàn)略。

簡單來說，國民黨軍快速搶占各大城市，形成軍事?lián)c，依托城市形成軍事交通線，從而切斷我軍的根據(jù)地，將解放區(qū)分割成數(shù)個孤立的地區(qū)，最后再圍剿殲滅。

這和抗戰(zhàn)時期，日本利用“囚籠政策”封鎖八路軍敵后武裝，完全是一個道理，蔣校長完全是效仿日本人當年的手段。

單純從軍事戰(zhàn)略來說，“囚籠政策”的確是一個圍殲對手的好方法，但是這里有一個基本前提，那就是絕對的優(yōu)勢兵力。

如果沒有絕對的優(yōu)勢兵力，很容易因為戰(zhàn)線過長，導致兵力過于分散，造成己方防區(qū)出現(xiàn)兵力不足或據(jù)點陷落的局面，最后就是“偷雞不成蝕把米”！

果不其然，蔣校長最終是自食惡果！

1946年秋季，國民黨抽調(diào)大批精銳部隊，開始大舉進攻解放區(qū)，但是這也導致其在晉察冀、山東戰(zhàn)場的推進非常吃力。

在這種情況下，經(jīng)過國防部建議，蔣校長同意改變戰(zhàn)略，將“全面進攻”改為“重點進攻”，集中陸海空兵力優(yōu)勢，對我軍的的重要戰(zhàn)略據(jù)點進行打擊。

首先，蔣校長就把延安，作為頭號軍事打擊目標，而原因也很簡單，這是中共中央所在地。

其次，就是山東解放區(qū)，主要是以沂蒙山地區(qū)為中心的根據(jù)地，然后就是膠東，這是當時我軍的海陸交通補給線。

按照蔣校長的戰(zhàn)略，先占領(lǐng)延安，摧毀我軍的最高級別指揮中心，然后再奪取膠東，切斷我軍由東北向關(guān)內(nèi)的輜重運輸。

最后，就是重兵圍剿沂蒙山軍事根據(jù)地，在順利完成軍事圍剿任務(wù)后，國民黨軍立即北上，擊潰華北一帶的解放軍，再集結(jié)關(guān)內(nèi)重兵，向東北進軍作戰(zhàn)。

其實，國民黨實質(zhì)就是要用最快的軍事手段，利用城市交通線分割包圍各解放區(qū)，壓縮我軍生存空間，最后實現(xiàn)作戰(zhàn)勝利。

所以，在國民黨進軍延安時，他們也的確是按照這個戰(zhàn)略執(zhí)行的，而且初期執(zhí)行的還是比較順利。

1947年3月，國民黨軍進攻延安時，蔣校長便調(diào)集了胡宗南部隊，共計34個旅，合計25萬兵力，分北路、南路、西路，對陜甘寧邊區(qū)進行軍事合圍。

同時，依托地面坦克和裝甲車，以及空中作戰(zhàn)部隊的配合，直接沿著城市交通線開進延安，并對占據(jù)城鎮(zhèn)留兵駐防，確保圍剿打擊的順利。

說實話，在解放戰(zhàn)爭初期，國民黨軍憑借著強大的武備和后勤支持，作戰(zhàn)攻勢的確厲害，一度占據(jù)了大多數(shù)我軍根據(jù)地。

這也暴露了國民黨軍的弱點，那就是過于看重對土地的占領(lǐng)和新防區(qū)的建立。

隨著戰(zhàn)爭推進，國民黨軍反而因為占領(lǐng)土地過多，導致兵力分散、后勤補給線拉長，后方空虛等問題。

簡單來說，國民黨把兵力大多用于守備占領(lǐng)區(qū)，再加上原占領(lǐng)區(qū)守備兵力，這就導致機動兵力嚴重不足，400萬的兵力優(yōu)勢蕩然無存。

不過，教員在面對國民黨軍的進攻時，就采取了和蔣校長截然不同的戰(zhàn)略思路：避實擊虛、持久消耗！

此前，教員在和底下將領(lǐng)交談時，就著重強調(diào)，打仗不在于一城一池的得失；所以在胡宗南大軍進攻延安時，教員就帶人主動撤出延安，為后續(xù)反攻贏得了機會。

再說一句，胡宗南得到的延安，也不過是一個“空城”而已，無非是做點輿論宣傳，根本沒有任何軍事戰(zhàn)略意義。

同時，面對國民黨軍人多、武器裝備強大局面，教員也總結(jié)出一套作戰(zhàn)原則：“以集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)”，避開敵軍主力，圍殲敵軍次要部隊。

解放戰(zhàn)爭爆發(fā)半年多后，解放軍看似是在一路后退，國民黨軍也誤以為，面對坦克和重兵的解放軍，其戰(zhàn)術(shù)是不堪一擊。

但是，解放軍實際是“以退為進”，專門圍殲國民黨軍小股部隊，不斷在國民黨軍內(nèi)制造戰(zhàn)爭緊張感，導致國民黨軍的攻擊鋒芒逐漸衰弱。

根據(jù)統(tǒng)計，到1947年2月，解放軍利用小股圍殲和運動作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，殲滅國民黨軍共計70余萬人。

比如蘇中戰(zhàn)役，在粟裕的指揮下，采取集中優(yōu)勢兵力，逐個殲滅敵軍的戰(zhàn)術(shù)，華中解放軍以3萬兵力，迎戰(zhàn)12萬美械國軍部隊，在一個半月內(nèi)殲敵5.3萬人。

其實，這支12萬人的美械部隊之所以失敗，就在于把兵力散得太開，表面上是按照國府國防部的軍事計劃，十二萬大軍合圍，實際上卻是分兵行軍。

同時，蘇中地區(qū)，本來就河沼交匯，國民黨部隊的行軍速度慢，尤其是坦克、重炮之類的重裝備，運輸非常艱難，這就給粟裕創(chuàng)造了“逐個殲滅”的機會。

1947年下半年前，國民黨軍的確處于主動權(quán)地位，占領(lǐng)區(qū)域也多，但是隨之帶來的代價，便是主力部隊被不斷消耗。

但是，到1947年下半年后，國共雙方軍隊攻守易形，主動權(quán)逐漸也倒向解放軍。

1947年6月30日，在中央軍委的命令下，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫4個縱隊，合計12萬兵力，南下突圍，千里躍進大別山，兵指國民黨南方統(tǒng)治腹地。

在這種情況下，蔣校長不得已從陜北和山東戰(zhàn)場抽調(diào)兵力，快速回防南方地區(qū)，卻打斷了國民黨軍原有的進攻計劃，而這也標志著解放軍戰(zhàn)略反攻的開始。

到1948年，我軍和國民黨軍的兵力相差無幾，而且依托東北的工業(yè)設(shè)施，我軍也組建了航空兵，重炮部隊，各種加農(nóng)炮、榴彈炮、山炮、野戰(zhàn)炮也進入了我軍隊伍。

隨即，我軍開始陸續(xù)發(fā)起三大戰(zhàn)役，并接連取得勝利，國民黨的精銳部隊，不是被我軍全殲，就是整建制地倒戈投降。

其實，國民黨軍的失敗，國民黨政權(quán)的崩潰，核心在于以蔣校長為核心的四大家族，本身是為大資產(chǎn)階級、買辦和列強服務(wù)的“諂媚政府”、“軍閥政府”。

他們這些人的腦子里，盤算的永遠都是利益和生意，心中壓根就沒有裝著人民和國家，何談勝利？

戰(zhàn)爭失敗，國民黨軍退守臺灣

得民心者得天下，失民心者失天下！