目錄丨《當代教育家（上半月）》2025年第8期（總第363期）

目 錄

-卷首-

問道名師 [ 余映潮 ]

-讀而-

“讀而”薦書

-名家-

班級管理微創(chuàng)意，實現(xiàn)人生大意義 [ 吳小霞 ]

李艷：以“完整教育體系” 繪制“完整生活圖譜” [ 張桂玲 ]

-領(lǐng)航-

讓閱讀綻放七彩光芒 [ 王玉靜 ]

從無到強：歷城二中的美育突圍與社會共振 [趙立秋]

以史為鑒育桃李 [ 孫長軍 ]

用智慧教育給美術(shù)課堂添抹亮色 [ 李巧慧 ]

你“英”美好“語”你同行 [ 程叢叢 ]

勞動教育“小切口”助力鄉(xiāng)村教育振興 [ 史軍華 ]

-專題-

AI 賦能：教育星空的六芒星

AI 賦能讓數(shù)學解題思維可視化 [ 趙鳳 ]

AI 寫作教練：高中英語寫作精準教學的實踐探索 [ 朱春雨 ]

當 AI 音符遇見童聲 [ 錢玲玲 ]

感官的延伸與想象的錨點 [ 陳玲玲 ]

實時捕捉，精準指導 [ 鐘瑜 ]

人機協(xié)同，創(chuàng)意飛揚 [ 朱昊旻 ]

一方水土一方課：鄉(xiāng)土里的教育“活教材”

鄉(xiāng)土文化賦能語文教育 [ 盧婕妤 ]

深挖兩河文化底蘊，強化大閱讀育人價值 [ 張婧 連永生 ]

棗香潤童心 [ 趙敏 袁夢 ]

教育范式的溫暖變革

“數(shù)”出趣味，“形”成思維 [ 陳芳 ]

歷史課如何逆襲為人文主義創(chuàng)意工坊 [ 呂忠信 ]

敦煌壁畫進課堂：數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)美術(shù)教學 [ 胡倩 ]

數(shù)學課堂：讓思維在互動中翩翩起舞 [ 王媛媛 ]

-一線-

微光

心存陽光，行向遠方 [ 陳倩 ]

寬待·等待·期待 [ 劉秋寧 ]

一招鮮

讓道德與法治課扎根在生活的土壤里 [ 王秀娟 ]

讓道德與法治教育“活”起來 [ 史文波 ]

小古文里藏妙招：一個讓全班語文水平飆升的“笨方法” [ 劉欣雨 ]

畫、演、寫，小古文樂學三步走 [ 丁明彥 ]

閱讀全部文章請訂購《當代教育家》（上半月）2025年第8期（總第363期）

編輯：孫彥晗

二審：董慧慧

三審：張雪麗

并轉(zhuǎn)發(fā)給更多人看哦~

因為微信公眾號改革了推送機制

如果不常點開則會晚收到我們的推送

我們想產(chǎn)出更有價值的文章

請關(guān)注并星標“當代教育家傳媒”

訂閱（紙質(zhì)版刊物）：長按上圖↑↑識別圖中二維碼

本刊聲明

1.投稿郵箱：dangdaijiaoyujia@163.com。初審通過后，編輯會與作者聯(lián)系修改、配圖等事宜。

2.本刊歡迎教育敘事、課程故事類文章，要求案例鮮活，敘述生動，不要寫成學術(shù)論文格式。單篇文章字數(shù)在2000-5000字為宜。

3.《當代教育家》刊發(fā)文章，均不收取任何形式的版面費、編輯費，也未與任何投稿中介展開合作。請勿輕信所謂的“代寫代發(fā)”“投稿中介”“有償發(fā)表”等信息。

編輯收稿郵箱

dangdaijiaoyujia@163.com

雜志訂閱方式

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN37-1488/G4

國際標準刊號：ISSN 2095-3526

郵發(fā)代號：24-262

定價：人民幣20 元，港幣 30 元

訂閱方式一：線上訂閱，掃描下方二維碼，一站式完成訂購

訂閱方式二：編輯部訂閱，訂閱QQ : 1036425237

訂閱方式三：郵局訂閱，請到當?shù)剜]局訂閱，郵發(fā)代號：24-262