三任書記來調研-我從事高等職業教育20年（93）

三任書記來調研

-我從事高等職業教育20年（93）

我院參加了4月10-12日的浙江省首屆教博會，取得了好成績，特別是我院空中乘務專業的30名學生在展會現場，擔任教博會的禮儀和引導等服務工作，成了展會的一道亮麗風景。省教育廳辦公廳通知我們，4月14日，劉希平廳長來我院調研民辦學院的辦學情況。

13日，我和教務處，宣傳信息中心、院辦等部門一起，落實學院的教學成果展覽室的展板、展品和校慶資料等，又設計了廳長參觀路線，實地查看了相關實驗室，落實實驗員值班講解等具體事宜。又把學院的教學科研、精品課程建設和已出版教材等資料作了核對，事無巨細，又是忙忙碌碌的一天。

14日上午，又和相關人員檢查了圖書館，藝術走廊，查看了教學現場等。

14日下午，浙江省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平到我院調研民辦高校發展，教育廳相關處室負責人吳永良、韓劍、方展畫、陳欽林和陳雷等領導隨同調研（照片1）。

照片1浙江省教育廳廳長劉希平到我院調研

劉希平一行在學院董事長黃紀云、黨委書記洪致平和院長姚鐘華等領導陪同下，視察了校園環境及教學設施。考察中，劉希平與師生親切交流，特別關心學生的就業情況，走進正在舉辦的阿里巴巴公司育英專場招聘會現場，當得知我院電子商務專業兩個班級已有50名大三學生與阿里巴巴公司成功簽約，劉希平廳長表示贊賞，勉勵同學們提高職業素養和就業能力，希望更多同學盡快順利就業。

學院董事長黃紀云和洪致平、姚鐘華、周治斌、陳六明、黃愛平和秦學禮以及系部主任、處室負責人參加了調研匯報會。黃紀云、洪致平和姚鐘華等領導分別就我院的發展概況、辦學思路和定位、辦學特色和優勢等方面向調研組作了匯報。劉希平就浙江育英教育集團所屬幾所學校的運行狀況，教育集團與學院之間的關系，學院董事會的構成和學院的治理結構等問題一一了解，還就學院關愛學生、引導學生樹立信心，塑造優勢職業素養問題進行探討交流。他還詳細地詢問了育英辦學中的困難，對高級職稱師資數量偏低的問題提出了指導意見。

在聽取匯報后，劉希平廳長對學院十年的發展成就給予了充分肯定。他說第一，投資者的辦學理念和辦學追求值得肯定。學院能夠健康發展，這與辦學者的理念和追求是分不開的。第二，學院千方百計關愛和幫助學生，從人才培養模式角度研究學生優勢品質形成和能力培養，讓他們樹立信心，做一個有志向的學生。著眼于公民素養，專業技術培養，注重培養學生能力和塑造學生人格。第三，學院依法辦學，規范辦學。學院從辦學之初就依法辦學，這也是學院能夠發展的一個重要保證。依法辦學、規范辦學，這是各類教育都應該遵循的原則，這對公辦院校同樣重要。第四，學院對教師很尊重。第五，學院高度重視黨建工作，加強民辦高校黨建工作有助于發揮黨的核心凝聚作用，有助于為我們的教育健康發展提供重要保證。

民辦高等院校是高等教育發展的重要組成部分，為促進社會發展作出了貢獻。在關愛培養學生和黨建工作方面，育英有很多好的經驗，既值得其他民辦院校借鑒，也可以推廣。

調研結束后，劉希平一行來到學院生活區，察看學生餐廳和公寓，并在餐廳與學生共進晚餐。

2009年5月26日上午10點20分，浙江省委書記、省人大常委會主任趙洪祝和省委常委、省委秘書長李強，省委常委、省委宣傳部長黃坤明，副省長鄭繼偉，教育廳廳長劉希平，教育廳副廳長李魯等來到我院調研，與學院領導黃紀云、洪致平、姚鐘華、周治斌、陳六明、黃愛平、秦學禮等一一握手問候。

照片2浙江省委書記趙洪祝來學院調研

趙洪祝一行首先來到了綜合樓二樓的空中乘務實訓中心，這里正在進行調酒實訓。趙洪祝一行饒有興致地觀看空乘學生細微的調酒動作，并與學生交流，勉勵在場的空乘學子學業有成，有更大的進步（照片3）。

照片3觀看調酒實訓

趙洪祝一行來到模擬機艙實訓室，瀏覽了榮譽墻上的飛在藍天的育英空乘畢業生的照片（照片4），聽了學院的介紹這個專業已有200多名畢業生在國航、東航和港龍航空等公司服務。他很高興，風趣地說“下次我們坐飛機時先問問是否育英畢業的學生”，并對學院領導說希望你們有更多的育英學生飛上藍天（照片5）。

照片4瀏覽榮譽墻上的飛在藍天的空乘畢業生的照片

照片5視察模擬機艙實訓室

在綜合樓二樓的工商系實訓中心，浙江順豐快遞公司正在進行專場招聘會，趙洪祝一行走進招聘現場（照片6），與公司負責人及學生攀談起來，這家公司和育英是共建單位，去年招了20多人，育英的學生工作能力強，這次還要招聘20多人。

照片6與學生攀談

趙書記對公司負責人說你們用人單位能用一個就多用一個，孩子們苦讀多年就是要對社會做貢獻，希望你們加強與學校聯系，為學校建設提出建議，使培養的人才更好地適應社會的需要。他還囑咐學院領導，要及時掌握社會需求，不斷完善教學內容，培養適應市場需要的高層次人才，全力做好大學生就業工作，為大學生走向社會和自主創業創造更好的環境。

趙洪祝一行走進了教學樓的教育教學成果展的展廳（照片7）。在展廳的理念篇前，“為中華育英才是育英人的崇高使命”、“教育是一種高尚的服務”、“走進校門的是大學生，培養出來的是職業人”等內容吸引了趙書記的目光，趙書記贊許這個理念好。

照片7參觀教學樓的教育教學成果展的展廳

洪致平書記向趙書記簡要地介紹了學院職業人模式的內涵和實踐成果，當洪致平書記提到阿里巴巴把育英定位為他的員工輸送基地時，趙書記很高興地說，阿里巴巴那里使用的人才要求都是很高的，你們做到這一點不容易。

洪致平書記向趙書記介紹了信息技術系學生包微微，她是下沙高教園區首屆十佳大學生，趙書記誦讀著評委會專家評語“雖然不是一流的大學，同樣可以成為一流的大學生”，說這個評語總結的到位（照片8）。

照片8介紹育英學子包微微

當趙洪祝一行來到圖書館一樓大廳，走進藝術設計與人文系2009屆環境藝術設計專業畢業設計作品展，受到師生們熱烈歡迎（照片9）。

照片9 參觀2009屆環境藝術設計專業畢業設計作品展

藝術系副主任宋連凱介紹，展出的這些作品的展題全部采自實習公司的真實項目，并且有80%已經被客戶采用開始施工。我們這個專業的學生就業率連續4年都是100%，專業對口率80%以上（照片10）。

照片10介紹展出的作品

走到畢業生張濤設計的作品《中國古代財稅博物館》前（照片11），張濤介紹說，這是國家財政建設的一個大型工程項目，我完成的工程設計已經被采用，目前正在施工，自己也被吸納為這個公司職員，趙書記聽后連夸好。

照片11張濤設計的作品《中國古代財稅博物館》

接著趙書記又看了俞雪飛同學設計的作品，俞雪飛介紹她的作品也被客戶采納，并已順利就業時，趙書記很高興，握住俞雪飛的手說祝賀你（照片12，13）。

照片12聽俞雪飛介紹設計的作品

照片13聽俞雪飛介紹設計的作品

當走到畢業生戴斌設計的櫥柜作品時，宋連凱主任向趙書記介紹說，這位同學自主創業，取得了成功。趙書記微笑著問起這位畢業生的企業規模和運行狀況，同學很自豪地告訴趙書記，他的公司已擁有了5個員工。

在看完藝術系畢業設計作品展之后，趙書記站在圖書館大廳的門口（照片14），對陪同的育英領導說看了你們學生的畢業設計作品展，深有感觸，孩子充滿了成就感，他們能在社會上受到歡迎，能就業，說明社會對他們有需求，也說明你們的培養過程是科學的，讓他們能學到真本事，孩子們回報社會的責任感都很強烈，看得出大家都有良好精神狀態（照片15）。

照片14參觀畢業生設計作品展

從1999到2009年，10年間，三任省委書記以及近20位省市級以上的領導走進育英校園，關心和了解民辦高等職業技術學院的發展。

照片15育英領導、教師和學生合影

“物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德”。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（《荀子·勸學》）”

歲月蹉跎，往事如煙，白駒過隙，蒼顏皓首。

2025年2月25日星期二農歷乙巳年正月廿八憶記于杭州

注：照片1由浙江育英職業技術學院劉飛燕提供