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01、ACSM的觀點
自2007年以來,ACSM每年都會對全球健康和健身專業(yè)人士進(jìn)行調(diào)查,以確定年度最熱健身趨勢。功能性訓(xùn)練在12年中有9年進(jìn)入十大趨勢名單。在調(diào)查中,功能性訓(xùn)練被ACSM定義為通過力量訓(xùn)練改善平衡、協(xié)調(diào)、力量、耐力,以及提高日常生活能力。
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健康和健身專業(yè)人士對功能性訓(xùn)練的定義
盡管功能性訓(xùn)練的定義多種多樣,回顧健康和健身行業(yè)專業(yè)人士的定義有助于理解這一概念。著名力量和體能教練邁克·博伊爾將功能性訓(xùn)練簡單定義為“有目的的學(xué)習(xí)”,強(qiáng)調(diào)功能性訓(xùn)練的目的是提高運動能力。
以下是功能性訓(xùn)練的一些常見主題:
目的導(dǎo)向
有計劃的
多維的/多關(guān)節(jié)的
現(xiàn)實生活中的活動
具體的
任務(wù)驅(qū)動
預(yù)防傷病
身體與力鏈的關(guān)系
個性化方案
一體化
功能性訓(xùn)練和功能性健康這兩個術(shù)語經(jīng)常被互換使用,但實際上它們并不相同。《韋氏大詞典》將健康定義為“身體健康的狀態(tài)或有資格完成特定角色或任務(wù)”,而訓(xùn)練則被定義為“接受培訓(xùn)的人獲得的技能、知識或經(jīng)驗”。功能性的定義是“用于開發(fā)或維護(hù)一個更大整體的東西”。
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功能性訓(xùn)練相關(guān)語錄
運動科學(xué)家和生物力學(xué)家Mel Siff對功能性的定義為:“功能不僅取決于運動本身,還受許多其他因素影響,如執(zhí)行模式、運動員的特點、重復(fù)次數(shù)、組數(shù)、執(zhí)行方式、訓(xùn)練階段、與其他訓(xùn)練的互動、運動員當(dāng)前的生理和心理狀態(tài)、整體訓(xùn)練計劃等”。隨著時間的推移,功能性訓(xùn)練一詞衍生出許多同義詞和相關(guān)概念。
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