江蘇
為什么我家孩子都2個(gè)月了還不知道追視呢？
為什么我家孩子4個(gè)月了還不能逗笑呢？
為什么孩子的手眼協(xié)調(diào)能力那么差？
為什么孩子讀書總是漏字？
孩子上課老走神、寫作業(yè)慢和視覺有關(guān)嗎？
帶著以上疑問，我們來一起探索孩子的視覺功能：
第一個(gè)故事：2個(gè)月的文文為何不會(huì)追視？
文文2個(gè)月了，媽媽發(fā)現(xiàn)他還是喜歡看向光源，但就是不會(huì)追著東西看，也不會(huì)追著媽媽的臉看。原來，文文是早產(chǎn)兒，有低血糖病史，低血糖造成寶寶大腦的枕區(qū)受損造成了視覺障礙。經(jīng)過康復(fù)科的視覺訓(xùn)練，文文的視覺追上了同齡兒，也能沖著媽媽甜甜地笑了。
第二個(gè)故事：二年級(jí)的亮亮為什么總是把b寫成d，
把p寫成q？
二年級(jí)的亮亮不喜歡學(xué)習(xí)，閱讀時(shí)老是揉眼睛，喜歡用手或筆指著讀，閱讀時(shí)容易丟字落字，畫畫涂色時(shí)總是涂出邊界，寫字時(shí)老是寫出格，而且寫作業(yè)磨蹭，注意力不集中。原來，亮亮的視覺調(diào)節(jié)功能和視覺信息處理出現(xiàn)了問題。經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練，亮亮愛上了學(xué)習(xí)，愛上了閱讀，注意力也比原來提高了，又變回那個(gè)開朗自信的亮亮啦！
徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科在傳統(tǒng)康復(fù)的基礎(chǔ)上開展特色視功能評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)，經(jīng)過系統(tǒng)的評(píng)估及個(gè)性化治療方案的實(shí)施，我們幫助了很多早期有視功能障礙及視覺學(xué)習(xí)障礙的孩子。
康復(fù)的問題主要包括：發(fā)育遲緩伴視功能異常；腦性癱瘓伴視覺障礙；顱腦損傷引起的視覺障礙；弱視；眼球調(diào)節(jié)障礙；視覺信息處理問題引起的讀寫障礙等。
琳瑯滿目的視覺訓(xùn)練工具
徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科專家提醒您：
在大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，中樞神經(jīng)系統(tǒng)可塑性與代償能力最強(qiáng)，如果您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育和同齡兒相比有差距，不要等待或是抱著僥幸心理，一定要早期尋求專業(yè)人員的幫助并盡早進(jìn)行干預(yù)，避免誤區(qū)少走彎路。
科室主要業(yè)務(wù)范圍：
康復(fù)科主要收治小兒發(fā)育障礙性疾病及各類疾病造成的功能障礙：腦損傷高危兒、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系障礙、腦性癱瘓、智力發(fā)育遲緩、吞咽障礙、各類疾病造成的腦損傷（如腦炎、脊髓炎、腦外傷、腦腫瘤術(shù)后、癲癇術(shù)后、顱腦外傷等）、周圍神經(jīng)損傷(如面神經(jīng)麻痹、臂叢神經(jīng)損傷、腓總神經(jīng)損傷等)、各類神經(jīng)系統(tǒng)慢性疾病的康復(fù)（如脊髓性肌萎縮、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良等）、骨科相關(guān)畸形及骨折術(shù)后、遺傳代謝性疾病及染色體、基因病等。
科室特色診療項(xiàng)目：
1、高危兒診斷和治療
2、語言發(fā)育遲緩診斷和治療
3、孤獨(dú)癥兒童早期綜合干預(yù)模式
4、磁刺激神經(jīng)調(diào)控治療
5、肉毒毒素注射治療
6、吞咽功能訓(xùn)練、吞咽障礙球囊擴(kuò)張術(shù)
7、視覺康復(fù)
8、中醫(yī)特色診療
9、兒童體型體態(tài)異常綜合防控體系
圖文 | 康復(fù)科
編輯 | 高雨陽 趙恒欣
審核 | 姜偉
監(jiān)制 | 文成
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