眉山：育人從“心”開始 文宮中學(xué)開展教師心理健康講座

為了進(jìn)一步推廣心理健康教育知識，緩解教師壓力，提高學(xué)校教師心理健康教育能力和水平，增強(qiáng)心理健康教育工作的時效性，11月6日，一場別開生面的教師心理健康專題講座在仁壽縣文宮中學(xué)舉行。

講座中，仁壽縣師生發(fā)展指導(dǎo)中心副主任李東結(jié)合典型案例，從正確認(rèn)識自我、學(xué)會關(guān)照自我、擁有自我保護(hù)的能力、增強(qiáng)心育能力四個方面，指導(dǎo)教師如何正確應(yīng)對壓力與情緒，提升職業(yè)幸福感和心理健康水平；從學(xué)生常見心理問題識別和輔導(dǎo)、心理咨詢的技巧、學(xué)生心理危機(jī)的識別和干預(yù)三個方面，指導(dǎo)教師如何有效開展學(xué)生心理健康工作。李東老師的講解深入淺出，理論、案例、互動三者結(jié)合，為學(xué)校老師帶來一場實(shí)用的心理健康盛宴。

本次專題講座猶如一場及時雨，讓教師們學(xué)會了如何舒緩壓力，巧妙地掌握情緒管理技巧，更讓她們懂得了如何科學(xué)應(yīng)對學(xué)生心理危機(jī)。這就像給教師們配備了一件強(qiáng)大的心理武器，為打造一支健康向上的教師隊(duì)伍，建設(shè)一個充滿陽光的校園，以及推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過這次講座，教師們學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)，以更積極的態(tài)度去面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。她們掌握了有效的溝通技巧，能夠更好地傾聽學(xué)生的聲音，理解學(xué)生的需求，給予學(xué)生更貼心的關(guān)懷。同時，教師們也學(xué)會了如何識別和應(yīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題，及時發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和幫助學(xué)生走出困境。
總之，這次專題講座對于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。它不僅為教師們提供了一個學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，也為學(xué)校的健康發(fā)展注入了新的活力。在未來的日子里，相信教師們將帶著這次講座的收獲，以更飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。