為進一步落實國家對“大語文”教學觀的政策，4月18日，涪陵實驗小學（天湖校區(qū)）舉行閱讀四大名著成果展示活動，旨在激發(fā)學生閱讀名著的熱情，提高學生對中國傳統(tǒng)文學的了解認知。
本次展示活動由五年級語文老師組織，展示內(nèi)容有手抄報、手繪書簽、分享讀后感、名著知識趣味競賽、名著演講賽、課本劇表演等，讓孩子們樂在其中。
經(jīng)過兩個多月的學習，孩子們觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷，對四大名著有了更深刻的感觸，紛紛拿出筆墨揮灑下心中所想，一篇篇深刻的讀后感，是對古典文學的致敬。
走進“四大名著”，與文本對話，結(jié)識名著人物，孩子們用一張張圖文并茂的手抄報和設(shè)計精美的書簽，給他們制作了獨具特色的人物名片。
課余間，孩子們還積極編排了精彩紛呈的課本劇，同學們傾情演繹，惟妙惟肖的表演贏來陣陣熱烈的掌聲。
讀書使人聰慧，讀書使人思考，名著中一個個精彩的故事發(fā)人深省，在 “名著知識搶答賽”環(huán)節(jié)中，同學們熱情高漲，爭先恐后高舉小手，將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
腹有詩書氣自華，經(jīng)典名著的傳世，給予了孩子們童年最好的陪伴。通過此次讀書活動，既陶冶了性情品德，又提升了文化素養(yǎng)。同學們已經(jīng)把熱愛古典文學的種子播撒在心田，在這美好的春日里，愿孩子們以后的閱讀之路充滿花香，溢滿陽光。（楊念）
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