首發(fā)即加印！《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》新書發(fā)布！

新書發(fā)布

2026上海基礎(chǔ)教育論壇現(xiàn)場

近日，以“‘人工智能+’：學(xué)習(xí)的進化”為主題的2026上海基礎(chǔ)教育論壇在上海市青浦區(qū)順利舉行。論壇由上海市教育委員會、上海市政協(xié)科技和教育委員會、華東師范大學(xué)、上海市青浦區(qū)人民政府主辦，上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心、上海市青浦區(qū)教育局、上海市寶山區(qū)教育局、華東師范大學(xué)智能教育實驗室、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心聯(lián)合承辦。

上海市寶山區(qū)教育工作黨委書記黃瓊正式發(fā)布并推介《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》

在論壇現(xiàn)場，上海市寶山區(qū)教育工作黨委書記黃瓊正式發(fā)布并推介了新書《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》（華東師范大學(xué)出版社，楊振峰等主編）。黃瓊指出，身處人工智能浪潮奔涌、百年變局加速演進的“大時代”，為回答好“何為未來人才、何以培養(yǎng)人才”的“大命題”，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域圍繞人工智能教育、學(xué)習(xí)方式變革、評價改革等關(guān)鍵領(lǐng)域，密集出臺了一系列配套政策與行動計劃，為未來學(xué)習(xí)研究與實踐標定了航向、厚植了沃土。

為將宏偉藍圖轉(zhuǎn)化為生動實踐，構(gòu)筑上海基礎(chǔ)教育發(fā)展的新戰(zhàn)略優(yōu)勢，2024年和2025年，上海市教育委員會、上海市政協(xié)科技和教育委員會、上海市教育學(xué)會舉辦了兩屆上海基礎(chǔ)教育年會，搭建起思想碰撞與實踐交流的高端平臺。受上海基礎(chǔ)教育年會組委會委托，上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心組織開展了2024、2025年度基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究案例征集活動，并將這些來自一線的智慧結(jié)晶系統(tǒng)編撰成冊。《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》的誕生，正是響應(yīng)時代之問、對標上海之需、依托平臺之力、匯聚實踐之智的集中體現(xiàn)。

新書一經(jīng)發(fā)布便受到廣大教育工作者的熱切關(guān)注，當天即緊急加印。

新書推薦

《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》

楊振峰 等 主編

華東師范大學(xué)出版社

本書由上海市教育委員會副主任、上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心主任楊振峰擔任主編，上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心牽頭編撰，嚴格遵循前瞻性、代表性、多元性、實效性四重原則，以“問題化導(dǎo)入—系統(tǒng)性導(dǎo)讀—專業(yè)化點評”的創(chuàng)新編排，遴選基礎(chǔ)教育領(lǐng)域未來學(xué)習(xí)研究的優(yōu)秀案例。與此同時，每個優(yōu)秀案例均圍繞案例背景、案例內(nèi)容、實踐成效三個方面進行復(fù)盤，完整展現(xiàn)了其探索解決的主要問題、實踐樣態(tài)與創(chuàng)新價值。本書不僅是經(jīng)過實踐檢驗的改革“經(jīng)驗庫”，也是便捷即用的創(chuàng)新“工具箱”，更是連接多元教育主體的重要紐帶，為破解教育難題、構(gòu)建面向未來的教育生態(tài)提供了寶貴借鑒和精準指引。

《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》通過對征集的研究案例進行深入分析，指出當前未來學(xué)習(xí)研究的重點方向十分鮮明，集中體現(xiàn)為以下七個維度的“新”探索：

未來學(xué)習(xí)新樣態(tài)

重點關(guān)注技術(shù)賦能下的個性化學(xué)習(xí)、學(xué)科自適應(yīng)學(xué)習(xí)，探索人工智能支持下的“人機協(xié)同”沉浸式學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃等新型學(xué)習(xí)場景，推動學(xué)生深度學(xué)習(xí)和高階思維發(fā)展。

未來課堂新結(jié)構(gòu)

重點關(guān)注數(shù)字教師輔助下的“雙師課堂”、跨校共享的智慧課堂、跨學(xué)科融合課堂，以及基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和智能問答支持的“教學(xué)評一體化”課堂，推動課堂形態(tài)、師生關(guān)系和教學(xué)組織方式深度重構(gòu)。

未來課程新形態(tài)

重點關(guān)注跨學(xué)科課程、實踐導(dǎo)向課程、個性化培育課程和“家校社”協(xié)同課程建設(shè)，努力讓課程更貼近真實問題、貼近實踐應(yīng)用、貼近學(xué)生成長。

未來環(huán)境新生態(tài)

重點關(guān)注數(shù)字化學(xué)習(xí)空間、融媒體創(chuàng)作中心、數(shù)字實驗室、創(chuàng)客空間和“第三空間”等新型學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，更加突出學(xué)習(xí)空間的開放性、融合性和靈活性。

未來評價新模式

重點關(guān)注學(xué)生成長數(shù)據(jù)的持續(xù)跟蹤、多樣態(tài)評價工具開發(fā)，以及數(shù)智賦能的循證評價，努力推動評價更好地服務(wù)學(xué)生成長和教育改進。

未來教師新素養(yǎng)

重點關(guān)注教師數(shù)字素養(yǎng)、跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和循證教研能力提升，不斷增強教師適應(yīng)未來教育變革的專業(yè)能力。

未來學(xué)校新圖景

重點關(guān)注教育流程再造、育人生態(tài)重構(gòu)、個性化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和智慧學(xué)校發(fā)展。

為了讓讀者富有成效地利用案例資源，《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》的編寫團隊在內(nèi)容設(shè)計上進行了以下創(chuàng)新：

一是問題化導(dǎo)入，各章（除緒論外）開頭均以若干個反映該領(lǐng)域改革的關(guān)鍵問題為導(dǎo)入，讓讀者帶著對該領(lǐng)域關(guān)鍵問題的思考以及對解決這些問題的興趣進入案例文本的學(xué)習(xí)。

二是系統(tǒng)性導(dǎo)讀，上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心的研究團隊對未來學(xué)習(xí)七大實踐領(lǐng)域的歷史演進、內(nèi)涵本質(zhì)、實踐進展、未來趨勢及行動方向等進行了系統(tǒng)性的梳理，從而讓讀者更好地了解該實踐領(lǐng)域的“本來”與“未來”，明確不同案例的實踐坐標。

三是專業(yè)化點評，在每個案例之后配套的“行動啟示”模塊，由編寫團隊結(jié)合案例評審專家的意見，針對該案例的可借鑒之處及可深化方向進行點撥，旨在為讀者開展未來學(xué)習(xí)研究提供具體有效的行動指引。

除此之外，對于那些富有前瞻性與創(chuàng)新性，但限于篇幅無法詳盡展開的案例，編寫團隊以“創(chuàng)意行動微案例”的形式，將這些案例的精華內(nèi)容提取并整合到第九章中，旨在幫助讀者拓展視野、激發(fā)靈感，尋找未來學(xué)習(xí)研究新的生長點。

2025年4月，作為“未來學(xué)習(xí)研究”叢書第一冊的《未來學(xué)習(xí)研究藍皮書（2025）：洞察學(xué)習(xí)新趨勢，走進教育新未來》（華東師范大學(xué)出版社，楊振峰等主編）正式出版。該書一經(jīng)出版便獲得了廣泛關(guān)注和好評，并成功入選2025年度中國教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本書”TOP10書目以及2025年信息通信科普教育精品推介書目，充分反映了社會各界對于智能時代未來學(xué)習(xí)發(fā)展的高度關(guān)注和熱切期待。

如今隨著“未來學(xué)習(xí)研究”叢書的第二冊《基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編（第一冊）》問世，上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心將持續(xù)推動未來學(xué)習(xí)研究成果的凝練、輻射與轉(zhuǎn)化，匯集協(xié)同創(chuàng)新共同體中的專業(yè)力量，形成更多未來學(xué)習(xí)系列研究成果，以研究之力助力基礎(chǔ)教育破局與轉(zhuǎn)型，為我國未來學(xué)習(xí)發(fā)展提供方向指引與行動指南。

乘勢而上，“未來學(xué)習(xí)研究”叢書編委會還將出版未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展相關(guān)專題的藍皮書，以及若干冊基礎(chǔ)教育未來學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀案例選編，以期形成未來學(xué)習(xí)研究與實踐的專業(yè)指導(dǎo)體系。

《未來學(xué)習(xí)研究藍皮書（2025）》

楊振峰 等 主編

華東師范大學(xué)出版社

自成體系，涵蓋未來學(xué)習(xí)生態(tài)。

根植理論，融合多重學(xué)科視角。

案例翔實，放眼全球教育實踐。

緊跟時代，探尋未來學(xué)習(xí)變革。

邁進人工智能時代，只有加快研究“人是怎么學(xué)習(xí)的”以及“未來我們該怎么學(xué)”才能在未來的國際人才競爭中搏得先機。本書立足于當前世界范圍內(nèi)風(fēng)起云涌的未來學(xué)習(xí)研究與實踐進展，針對“未來學(xué)習(xí)多樣態(tài)、未來課堂新結(jié)構(gòu)、未來課程新形態(tài)、未來環(huán)境新生態(tài)、未來評價新模式、未來教師新素養(yǎng)、未來學(xué)校新圖景”七大領(lǐng)域，對其中的進化歷程、發(fā)展趨勢與實踐樣態(tài)進行了全面分析，以期為我國基礎(chǔ)教育的未來學(xué)習(xí)研究提供方向指引與行動指南。

編輯：方成竹

制作：劉曉帆

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