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一個常住人口6萬多的海島縣,先把中考分數線放下了。
2025年秋季學期起,浙江舟山嵊泗縣全面取消普通高中錄取分數線門檻。全縣266名填報普高志愿的初三畢業(yè)生,全部進入當地唯一一所普通高中嵊泗中學,縣域普高就讀率達到81%。
消息傳開后,很多人第一反應是:中考要取消了?
不是。
嵊泗沒有取消中考。當地教育部門回應,學生仍要參加中考,取消的是中考的選拔功能。舟山市教育局也表示,學生進入普高后一段時間,還可以根據實際情況選擇是否轉向職高。
這件事真正的變化,不在考試本身,而在考試后面那條線。
過去,中考不只是一次學業(yè)檢測,更是一道提前分流的門檻。分數夠了,進普高;分數不夠,去職高或者另找出路。對很多家庭來說,中考的壓力不只是卷子,而是十五六歲的孩子,太早被推到一條確定的路上。
嵊泗動的,正是這道門檻。
它沒有說所有孩子都適合普高,也沒有說分流從此消失。它只是把“先篩掉一批人”改成了“先讓想讀的孩子進來,再看怎么走”。
這在杭州、寧波很難做,在嵊泗卻是一筆能算過來的賬。
嵊泗是浙江唯一的全域海島縣。全縣只有一所普通高中和一所職業(yè)中學。公開資料顯示,嵊泗中學2024年招生230人,職業(yè)中學2024年招生36人。到2025年,嵊泗中學計劃招生342人,實際只錄取266人。也就是說,這次“全員直升”不是硬擠出來的學位,而是現有普高已經接得住。
這才是嵊泗和大城市最大的不同。
在人口流入城市,中考分的是稀缺學位。學校不夠、優(yōu)質高中更不夠,分數線就很難消失。即使取消一條線,競爭也會換個地方出現,可能是在高中分層、校內排名、班型選擇,甚至更早的學區(qū)選擇里。
但嵊泗的問題不是孩子太多,而是孩子在流走。
過去,縣中可以靠分數線篩人。前提是學生足夠多,家長也愿意把孩子交給本地學校。但當人口小縣的學齡人口開始變少,優(yōu)質生源不斷往外走,篩人這件事就要重新算賬。
篩掉一個學生,不只是少一個高中生,也可能是少一個繼續(xù)留在縣域教育體系里的家庭。
媒體報道提到,嵊泗2025年秋季學期有9名在外就讀學生回流,小升初縣域就讀率達到93.99%,生源外流較5年前下降近10個百分點。
這個數據比“266人全部錄取”更能說明問題。
嵊泗沒有在做一場浪漫的教育實驗。它是在用升學確定性,重新給家長一個留在本地的理由。
過去家長焦慮的是“孩子能不能考上普高”。現在地方政府焦慮的是“孩子還會不會留在本地讀書”。同一場中考,放在不同人口結構里,功能就變了。
學生多的地方,中考分學位;學生少的地方,中考繼續(xù)卡人,就可能把人卡走。
這次改革還有一個容易被忽略的變化:隨遷子女。
新華社報道提到,嵊泗隨遷子女平等接受普通高中教育的覆蓋率,從此前的43%躍升至100%。這意味著,“全員直升”不只是給本地戶籍家庭減壓,也是在把外來家庭納入本地教育體系。
對一個人口小縣來說,教育不只是教育。
它關系到一個家庭要不要留下來,一個孩子要不要回流,一個縣城還能不能維持對年輕家庭的吸引力。普高錄取分數線看起來是一條教育線,放到縣域人口流動里,它也是一條留人線。
但這不意味著嵊泗模式可以直接復制。
大城市、人口大縣、教育強區(qū)的問題,仍然是優(yōu)質學位不夠分。只要高中學位供給沒有變化,中考就很難完全退出選拔。否則,壓力不會消失,只會從初三挪到高一,從校外培訓挪到校內分層。
嵊泗真正做的,是把分流后移。
這一步能緩解初三的焦慮,也能給孩子多一點試錯時間。但后面的考驗并不輕。所有孩子先進入普高之后,高中怎么分層教學,職高怎么不被進一步矮化,學生又能不能在普高和職高之間順暢流動,都會變成新的問題。
中考的刀口往后收,不等于競爭消失。
只是到了嵊泗這樣的地方,繼續(xù)用一條分數線過早篩人,已經不一定是最劃算的選擇。
過去,縣中最重要的能力是篩出尖子生。現在,一些小縣城更重要的能力,是留住普通孩子。
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