新手學(xué)寫作，20天上稿2篇，我是怎么做到的？

大家好，我是Yuki劉，湯小小基礎(chǔ)班學(xué)員。我是一名英語老師，剛學(xué)寫作，不到一個(gè)月，上稿了2篇。淺夏老師鼓勵(lì)我把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，接下來我就聊聊這20天我到底做對(duì)了什么。

01

三種思維：動(dòng)筆前先切換身份

動(dòng)筆前先站在全局視角梳理寫作相關(guān)角色，然后切換維度思考，有助于實(shí)現(xiàn)大家共贏。

1. 作者思維：你的“體感”在哪里？

你為什么寫？為了賺錢？為了熱愛？都行。但你的起心動(dòng)念，決定了你能在哪些選題里發(fā)揮得更好。

沒有體感的寫作，只是生硬的說明書。有親身感受，才是真正的干貨經(jīng)驗(yàn)。

我那篇視頻號(hào)漲粉的文章能成功上稿，并不是因?yàn)?00粉絲的成績(jī)有多厲害，而是我清楚我走的每一步路：選賽道時(shí)的糾結(jié)、找對(duì)標(biāo)賬號(hào)時(shí)的迷茫、復(fù)盤爆款時(shí)的恍然大悟。

這些一步步踩坑、復(fù)盤的細(xì)節(jié)，是沒有實(shí)操過的人編不出來的，也是文章最珍貴的價(jià)值。

2. 讀者思維——?jiǎng)e自說自話。

寫文章最容易犯的錯(cuò)，就是想到哪寫到哪。但寫作不是《想唱就唱》，沒有觀眾，就是無意義。

寫完后，強(qiáng)制自己切換到讀者視角：內(nèi)容能不能看懂？邏輯通不通？有沒有多余廢話？讀者看完能不能學(xué)到東西？

我的方法是：寫完了之后，先冷卻兩個(gè)小時(shí)再來看，更能發(fā)現(xiàn)問題。

3. 編輯思維——態(tài)度是最好的敲門磚。

每個(gè)平臺(tái)調(diào)性不同，但有一點(diǎn)共通：編輯能從你的格式和細(xì)節(jié)里，看出你的態(tài)度。

之前有學(xué)姐自己分享說過：她文筆并不十分出彩，但她跟某平臺(tái)簽約了很久。為什么？編輯看到了她的態(tài)度。

目前作為新手，我在這方面懂得并不多。但至少我們要做到，老師給的格式要求，必須嚴(yán)格執(zhí)行，這不是死板，這是尊重。

02

實(shí)操?gòu)?fù)盤：從選題到上稿的三步流程

第一步：選題——不起眼的小成績(jī)，恰恰最值得寫

課程教了八大選題，但我當(dāng)時(shí)還是一頭霧水。但這兩篇都是“命題作文”，難度直接降了一半。

第一篇是體驗(yàn)營(yíng)固定選題：一次湯小小寫作課的經(jīng)驗(yàn)。框架也是現(xiàn)成的——體驗(yàn)營(yíng)之前、之中、之后。無論寫的好與壞，至少?zèng)]有人說不會(huì)寫了。

可見，只要敲定了選題和框架，一切都變得簡(jiǎn)單多了。

重點(diǎn)說第二篇。這個(gè)選題，差點(diǎn)被我親手扔掉。

進(jìn)小組群時(shí)淺夏老師問我過往有什么成就，我無意中提到做過視頻號(hào)，有700+粉絲。老師立馬說：這個(gè)可以寫，傳授一下經(jīng)驗(yàn)。

我當(dāng)時(shí)很懵：就這？也值得傳授？表面上呵呵了一下，根本沒當(dāng)回事。直到老師第二次提起，我才乖乖答應(yīng)，心里別扭得跟上不得臺(tái)面的小媳婦一樣。

答應(yīng)了就得老老實(shí)實(shí)做，沒想到，上稿了。

現(xiàn)在回頭看，成績(jī)特別亮眼的大佬分享的經(jīng)驗(yàn)，普通人夠不著；像我這種接地氣的小成績(jī)，恰恰是最容易復(fù)制的，落地系數(shù)最高。

分享一個(gè)我認(rèn)為很重要的點(diǎn)：有些事情不必等到想明白了才行動(dòng)，直接做就好了，因?yàn)樵谧约鹤儍?yōu)秀之前，最需要的就是聽話照做。

第二步：框架——先套模板，再自由發(fā)揮

基礎(chǔ)班第5課講了七種爆款結(jié)構(gòu)。小小老師說過，我們寫的文章80%都是觀點(diǎn)文。仔細(xì)研究后我發(fā)現(xiàn)：這七種爆款的本質(zhì)就是故事和觀點(diǎn)的排列組合，也可能穿插方法。

我最開始寫第二篇上稿文時(shí)，想對(duì)標(biāo)“方法+方法+方法（方法里面套故事）”這個(gè)模板，然后為了論證，再回頭去視頻號(hào)經(jīng)歷里找例子。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題：整個(gè)做視頻號(hào)的流程被打亂了，同一個(gè)素材反復(fù)用。從編輯角度來看，文章顯得資源枯竭，很小家子氣。從讀者角度來看，可能是一頭霧水，難以消化。

后來我打破這個(gè)思路，改用“故事套觀點(diǎn)”：按時(shí)間線講我怎么做視頻號(hào)的，講到哪個(gè)環(huán)節(jié)，自然會(huì)帶出對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)和方法。

這樣做有兩個(gè)好處：避免素材重復(fù)；讀者門檻最低，他清楚你講到哪了，不會(huì)迷路。

總之，新手期就是套模板填內(nèi)容，先借鑒。熟練之后，故事、觀點(diǎn)、方法可以自由排列組合，圍繞主題就行。

第三步：填充——詳略得當(dāng)，不是字多才有理

體驗(yàn)營(yíng)講過：故事想要強(qiáng)調(diào)什么，就要重點(diǎn)突出什么，一定有詳略得當(dāng)。

第二篇我寫了三個(gè)板塊：選賽道選人物、對(duì)標(biāo)賬號(hào)和平臺(tái)規(guī)則、復(fù)盤爆款。

在對(duì)標(biāo)賬號(hào)部分，我當(dāng)時(shí)學(xué)了很多剪輯技巧。但如果我把剪輯操作一步步寫完，這篇文章就廢了——這是文字版，學(xué)剪輯不可能靠文字。

況且，剪輯并不是做視頻最重要的點(diǎn)，大家一定經(jīng)常看到一些制作粗糙但卻大爆的視頻。

所以我調(diào)整了思路：重點(diǎn)寫剪輯思維（時(shí)長(zhǎng)控制、開頭黃金3秒、如何引導(dǎo)互動(dòng)）——這些文字能傳達(dá)。

總之，寫作不是端水，要懂得取舍。

03

心態(tài)：真正拉開差距的，不是技巧，是動(dòng)筆和堅(jiān)持

1. 不敢動(dòng)筆，是進(jìn)步最大的敵人

只有動(dòng)筆，我們才知道自己?jiǎn)栴}在哪里。

點(diǎn)評(píng)老師幫我指出了好多問題：特別喜歡用引號(hào)、段落不均衡、素材重復(fù)、喜歡說教（之前寫過一篇娛樂熱點(diǎn)文，老師說娛樂重在八卦，不要太多說教）、寫真實(shí)故事不是得全紀(jì)實(shí)......

你看，我不寫，永遠(yuǎn)不知道自己有這些問題。我不改，就會(huì)帶著錯(cuò)誤越走越遠(yuǎn)。

還有一個(gè)教訓(xùn)。第二篇上稿文我之前讀了好幾次，總感覺語言太過平鋪直敘，于是就挑了幾處讓AI幫我潤(rùn)色，寫出所謂高級(jí)感。結(jié)果老師問我：是不是AI潤(rùn)色了？

有點(diǎn)尷尬，但我還是老實(shí)承認(rèn)了，老師說編輯特別討厭AI味。因此，學(xué)校高級(jí)詞匯和高級(jí)句型那一套還是收起來吧，大白話更有活人感。

而且對(duì)于干貨文，讀者想學(xué)的是能落地的經(jīng)驗(yàn)，沒工夫來看你孔雀開屏。這事也讓我想明白：真實(shí)、清晰、有用，比語言華麗重要一萬倍。

只有多動(dòng)筆，才能得到反饋；反饋越多，進(jìn)步越大。

2. 中途想放棄----是什么讓我繼續(xù)寫了下去

寫得煩燥時(shí)，一度想放棄。

支撐我下來的，一方面是咱們組點(diǎn)評(píng)老師淺夏，她真的是盡心盡力、苦口婆心、循循善誘，我不加油寫，真的對(duì)不起她的一番付出。

另一方面，我在第一篇上稿文里提到，我曾在一個(gè)寫作群待了7年，雖然是水了7年，但好歹是待過的，哪好意思在這繼續(xù)蒙混過關(guān)。還提到自己目前是老師，輕言放棄也太有失身份了。

這里悄悄透露我的一個(gè)小心思：老師在招組長(zhǎng)的時(shí)候，我第一個(gè)報(bào)了名，其實(shí)就是藏著這份私心——走不動(dòng)的時(shí)候，讓身份架著我走。

放棄很容易，但堅(jiān)持很酷。

寫作這件事，說到底就是三個(gè)維度：心里有讀者、手上有方法、筆下有真誠(chéng)。

當(dāng)你能用作者思維找到真實(shí)體感，用讀者思維把話說清楚，用編輯思維尊重平臺(tái)規(guī)則，你就已經(jīng)具備了上稿的底層能力。

剩下的，不過是選題時(shí)肯從身邊小事挖寶，框架時(shí)敢套模板再創(chuàng)新，填充時(shí)懂得取舍，修改時(shí)耐住性子反復(fù)打磨。

別想太多，打開電腦，寫起來吧——只要你動(dòng)筆，就已經(jīng)走在成功的路上了。