這些AI寫的高考作文，你打多少分？

今年的高考題目該怎么寫？我們分別用幾個AI平臺，圍繞全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷高考作文題目，寫出了幾篇作文，來看看AI“考生”寫得怎么樣？這些作文你給打多少分？

全國Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

詞語是表達思想情感的載體，也是展現社會生活變化的窗口。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的，在你的成長過程中，你對哪一個詞語的理解發生了變化？這變化有你成長的印記，對你有特殊的意義……

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

舊詞新解，成長有聲

（豆包）

詞語是時代的刻度，也是個人成長的足跡。行走在青春旅途，許多詞匯的含義會隨著閱歷更迭，于我而言，“奮斗”一詞的認知轉變，深深鐫刻下我的成長軌跡，也讓我讀懂了當代青年真正的人生方向。

年少時，我對奮斗的理解淺顯而功利。彼時的奮斗，在我眼中只是試卷上的分數、榜單上的名次。寒窗苦讀，挑燈夜戰，不過是為了在一次次考試中拔得頭籌。我將奮斗等同于孤軍奮戰的苦熬，以為埋頭刷題、兩耳不聞窗外事，便是奮斗的全部模樣。那時的我目光短淺，把個人得失當作奮斗的終點，一旦成績起伏，便心生沮喪，覺得所有付出都失去了意義。這樣的奮斗，像無根的浮萍，看似用力向前，卻始終找不到前行的根基。

步入高中，眼界逐漸開闊，我開始走出狹小的書桌，看見更廣闊的世界，對奮斗的理解也悄然改寫。我在新聞里看到，無數青年學子投身鄉村振興，放棄城市繁華，扎根山野田間，用知識助力鄉土發展；我了解到年輕的科研工作者隱于實驗室，日復一日攻堅克難，為國家科技突破默默耕耘；身邊的學長學姐也不再只盯著分數，而是主動參與社會實踐，在志愿服務中踐行擔當。我猛然醒悟，奮斗從不是狹隘的自我追逐。

真正的奮斗，是將個人理想融入時代洪流，是心懷家國的長久堅守。它不必時刻緊繃神經、苦苦內耗，而是明確方向后的腳踏實地；它不以一時成敗論英雄，而是認準目標便步履不停。當我把奮斗的目標從 “超越他人” 轉為 “成就自我、服務他人”，內心多了一份從容與堅定。面對難題，我不再焦慮浮躁，而是沉下心鉆研；遭遇失利，我不再一蹶不振，而是總結經驗重新出發。奮斗不再是壓在肩頭的重擔，而是照亮前路的光。

時代浪潮奔涌向前，詞語的內涵不斷豐富，而我們就在對詞語的重新理解中慢慢長大。“奮斗” 二字的蛻變，讓我褪去年少的懵懂與自私，擁有了青年該有的格局與擔當。作為新時代青年，我們當以全新的姿態詮釋奮斗，以青春之力奔赴時代征程，讓每一份努力都不負韶華，不負家國。

“平凡”的千層底色

（千問）

詞語是時代的鏡子，也是個人成長的年輪。在我的成長詞典里，沒有哪個詞比“平凡”更讓我百感交集。從童年的排斥，到青春的迷茫，再到如今的敬畏，我對“平凡”的理解，完成了一場漫長而深刻的蛻變。

童年時，我視“平凡”為洪水猛獸。那時的我，被超級英雄和天才少年的故事喂養，堅信自己生來就是要改變世界的。在我的字典里，“平凡”等同于平庸、無能，是失敗者用來安慰自己的借口。我拼命在每一次考試、每一場競賽中爭奪第一，試圖用耀眼的成績單，將自己從“平凡”的泥沼中拔擢出來。

然而，青春期的題海與內卷，像一面殘酷的照妖鏡，照出了天賦的邊界。當我拼盡全力卻依然在數學壓軸題前敗下陣來，當我看著身邊那些毫不費力就能名列前茅的同學，我第一次嘗到了“平凡”的苦澀。我不甘，我憤怒，我陷入了深深的自我懷疑：如果注定平凡，那我的努力還有什么意義？

直到那個冬天，我經歷了外婆的離世。在整理遺物時，我翻開了外婆的日記。沒有驚天動地的壯舉，沒有波瀾壯闊的誓言，只有幾十年如一日的記錄：今天給陽臺的蘭花澆了水，今天給外孫縫補了校服，今天老伴的咳嗽好了一些……那些細碎如塵埃的文字，卻像重錘一樣擊中了我。我突然明白，外婆用她一生的“平凡”，撐起了一個家的溫暖與安寧。

那一刻，我對“平凡”的理解被徹底重構。平凡，不是兩手一攤的無奈，而是認清生活真相后依然熱愛生活的英雄主義。它是疫情中逆行而上的普通醫護，是深夜里清掃街道的環衛工人，是講臺上粉筆灰染白雙鬢的老師。他們是社會的基石，是無數微光匯聚成的星河。

曾以為“平凡”是妥協的終點，后來才明白，它是承擔責任的起點。我不再懼怕成為“大多數”，因為真正的偉大，往往就藏在這些不聲不響的堅守里。我愿接納自己的平凡，并在這平凡的底色上，用責任與熱愛，繪出屬于我自己的千層色彩。

從“內卷”到“深耕”

（ChatGPT）

曾經，我一聽到“內卷”這個詞，心里便會涌起一種沉重的疲憊。它像一張密不透風的網，把作業、排名、競賽、升學都裹在其中，好像每個人都只能低著頭，在越來越窄的賽道上拼命加速。那時的我以為，“內卷”就是這個時代給予青年的命運：不進則退，慢一步便會被浪潮甩下。

后來，我對這個詞的理解慢慢發生了變化。真正讓我改變的，是一次準備研究性學習展示的經歷。起初，我們小組也陷入了“卷”的狀態：比誰查的資料多，比誰的PPT炫，比誰能把觀點說得更玄妙。可是越做越亂，越比越空。指導老師提醒我們：“不要只想著壓過別人，先問問自己真正想把問題弄明白到什么程度。”這句話像一道光，讓我忽然意識到，許多所謂“內卷”，并不來自努力本身，而來自努力失去了方向，只剩下彼此消耗。

從那以后，我開始把“內卷”重新理解為一面鏡子。它提醒我們警惕無意義的重復，也提示我們把力氣用在更有價值的地方。與其在淺層比較中焦慮，不如在真正熱愛的領域里深耕。讀一本書，不是為了在朋友圈曬進度，而是為了讓思想多一條路徑；參加一次實踐，不是為了簡歷多一行字，而是為了理解真實世界的復雜；面對一次考試，也不只是為了超過誰，更是為了檢驗自己是否掌握了知識、訓練了能力。

時代變化很快，新詞層出不窮。一個詞語的流行，往往記錄著一代人的處境；一個人對詞語理解的變化，也藏著他的成長印記。如今，我仍不喜歡低效的“卷”，但我不再把所有努力都看成“內卷”。我更愿意相信，青年真正需要的不是逃離奮斗，而是學會辨認奮斗的方向。無意義的比較會讓人變窄，有意義的深耕卻能讓人變寬。

所以，當我再次聽見“內卷”時，心里不再只有抱怨。我會提醒自己：別讓焦慮牽著走，別讓比較遮住眼。把向外的攀比，變成向內的生長；把喧囂的競爭，變成安靜的積累。也許這正是一個詞語帶給我的成長意義：它曾讓我看見壓力，后來也讓我學會選擇。青年常為新的，新的不只是口號，更是我們不斷更新理解、更新自己、更新與時代相處方式的能力。

把“遠方”帶回腳下

（ChatGPT）

小時候，我理解的“遠方”，總帶著閃閃發亮的顏色。它是地圖上陌生的城市，是書頁里遼闊的山河，是電影中一路向前的列車。那時我以為，遠方就是離開熟悉的地方，到別人到不了的地方去；遠方越遙遠，人生似乎就越值得向往。

可是成長讓“遠方”這個詞變得復雜起來。上了高中后，生活被一張張課表、一摞摞試卷填滿。我也曾在深夜望向窗外，羨慕那些看似自由的人，覺得自己的遠方被困在了書桌前。直到有一次假期，我隨家人回到鄉下。村口的小路修寬了，老屋旁有了新的路燈，曾經外出打工的鄰居回鄉做起了電商，幫農戶把水果賣到很遠的城市。我突然發現，遠方并不只是我奔向外面的世界，也可能是外面的世界正通過新的道路、新的技術、新的機會來到每一個普通人的生活中。

那一刻，我對“遠方”的理解發生了變化。它不再只是地理意義上的距離，而是一種把眼界打開、把責任放大的能力。對青年而言，遠方當然可以是大學、城市、世界，也可以是扎根腳下，把一個具體問題解決好，把一個普通崗位做到極致。一個研究員在實驗室里反復試驗，他的遠方是未知的科學邊界；一個基層干部走村入戶，他的遠方是百姓更踏實的生活；一個學生靜下心來讀書思考，他的遠方則是更完整、更清醒的自己。

今天的時代，交通和網絡縮短了空間距離，卻也容易讓人誤以為遠方唾手可得。我們刷到許多風景，看見許多人生，卻未必真正抵達過什么。真正的遠方，需要能力作舟，需要腳步作槳，更需要內心有方向。若只追逐新鮮和熱鬧，遠方會變成漂浮的幻影；若能把理想落實到每天的行動中，哪怕坐在書桌前，也是在向遠方出發。

如今再說“遠方”，我不再急著把它放在天邊。我愿意把它帶回腳下：認真完成今天的學習，真誠對待身邊的人，關心時代正在發生的變化，也思考自己可以承擔什么。遠方不是逃離眼前，而是使眼前變得更有意義。它不是一個終點，而是一種不斷擴展生命半徑的姿態。青年常為新的，新的我們，應當既仰望遼闊，也深知每一次抵達，都從腳下開始。

全國Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“日月不失其體，故蔽而復明；江漢不失其源，故窮而復通。”在個人成長、社會發展乃至文明演進中，總會出現困頓、挫折，甚至會有風高浪急、驚濤駭浪的考驗。然而，日月雖有被遮蔽之時，只要本體未失，終能重放光明；江河即使遭遇險阻，只要源頭不竭，終能貫通入海。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

守本體之堅，溯源頭之長

（豆包）

“日月不失其體，故蔽而復明；江漢不失其源，故窮而復通。” 千年古訓道盡世間至理：自然萬物歷經風雨阻礙，只要堅守本體、永葆源頭，便能沖破困頓、重獲生機。人生、社會與文明亦是如此，風雨坎坷本是常態，唯有守本心、溯本源，方能行穩致遠，破浪前行。

守本體，是個人穿越迷茫、走出困境的立身之基。人生之路從非一馬平川，失意、挫折、低谷總會不期而至。有人在困境中迷失自我、隨波逐流，最終一蹶不振；有人堅守本心與理想，于黑暗中積蓄力量，終得撥云見日。蘇軾一生屢遭貶謫，仕途屢屢被陰霾遮蔽，顛沛流離半生，但他始終堅守豁達坦蕩的人生本體，不墮青云之志，不丟文人風骨。身處黃州，他躬耕東坡，寫下千古辭章；流落嶺南，他笑對風雨，依舊心懷熱忱。正是這份不變的本心，讓他在人生的重重阻礙中挺立，成為千古風流人物。反觀當下，部分年輕人被浮躁風氣裹挾，稍遇挫折便輕言放棄，迷失在名利誘惑之中，歸根結底，便是丟失了內心的 “本體”。堅守初心，方能在人生迷霧中找準方向。

溯源頭，是社會穩步前行、文明綿延不絕的力量之本。江河之所以能穿越險灘、奔流入海，正因源頭活水源源不斷；一個社會、一種文明之所以歷經劫難而生生不息，正因根基與文脈從未斷絕。近代中國，山河破碎，風雨飄搖，華夏文明遭遇前所未有的危機。但中華文脈、民族精神這一 “源頭” 從未枯竭，無數仁人志士挺身而出，以熱血守護家國，以傳承延續文明。從救亡圖存到強國建設，百年風雨兼程，中華民族始終扎根于五千年文明沃土，汲取精神養分，一次次沖破時代的驚濤駭浪。如今，時代飛速發展，多元文化交織碰撞，我們更要守護文化之根、精神之源，讓民族血脈代代相傳。

放眼當下，世界正經歷深刻變革，挑戰與考驗無處不在。作為新時代青年，我們既是個人人生的行者，也是民族未來的建設者。我們難免會遭遇學業的壓力、成長的煩惱、前路的迷茫，但只要堅守理想與品德的本體，汲取傳統文化與時代精神的源頭力量，便不懼前路風雨。

日月終會重明，江河終會通達。愿我們人人堅守本心、不忘來路，以本體為骨，以源頭為魂，在人生與時代的征途上，踏平坎坷，一往無前。

守其本源，方得通達

（千問）

“日月不失其體，故蔽而復明；江漢不失其源，故窮而復通。”古人以日月江河為喻，道出了世間萬物在困頓中重生的終極密碼：只要守住根本，縱使一時遮蔽、一時險阻，終能迎來光明與通達。

于個人而言，這個“體”與“源”，是初心與信念。人生如河，難免遭遇暗礁與險灘。蘇軾一生顛沛流離，從廟堂之高到江湖之遠，命運的驚濤駭浪幾乎要將他吞沒。但他未曾迷失，因為他守住了文人風骨與濟世之心的“本體”。于是，他在黃州的泥濘中吟出“一蓑煙雨任平生”，在儋州的荒涼中開辦學堂、教化一方。困厄從未折斷他的脊梁，反而讓他的精神之河在曲折中愈發寬廣，最終貫通千古。

于文明而言，這個“體”與“源”，是文化基因與民族精神。回望歷史長河，中華文明歷經無數次戰亂、分裂與外族入侵，數次面臨“蔽”與“窮”的絕境。但為何我們總能“復明”與“復通”？因為我們從未丟失過“源頭”——那是刻在骨子里的家國情懷，是“天下興亡，匹夫有責”的擔當，是“自強不息，厚德載物”的韌性。只要這源頭活水不絕，中華文明的江河，無論經歷多少九曲十八彎，終將浩浩蕩蕩，奔流入海。

反觀當下，不少人在時代的洪流中迷失了方向。有人為了追逐名利，拋棄了道德的底線；有人為了迎合世俗，磨平了思想的棱角。他們看似走得很快，卻因為沒有“本體”，在遇到風浪時便輕易傾覆。

風高浪急是常態，驚濤駭浪亦是考驗。無論是個人成長還是國家發展，真正的通達，從來不是一帆風順的坦途，而是在歷經千帆后，依然能錨定航向的定力。只要我們守住內心的“源”與“體”，便能在歲月的長河中，任憑風吹浪打，終見日月重明。

守住根本，穿越風浪

（ChatGPT）

日月有被遮蔽之時，卻因不失其體而終能復明；江河會遭遇阻隔，卻因不失其源而終能復通。自然的運行如此，人的成長、社會的發展、文明的延續亦如此。風浪并不可怕，可怕的是在風浪中丟掉根本；困頓并非終局，真正決定未來的，是我們是否守住內在的光和不竭的源。

個人成長首先需要守住本體。求學路上，挫折幾乎不可避免。一次考試失利、一次競賽落選、一次努力沒有立刻得到回報，都可能像云翳遮住心中的日月。有人因此懷疑自己，甚至放棄原本堅持的方向。可一個人的“本體”并不是分數的一時高低，而是求知的熱情、誠實的態度、持續改進的能力。只要這些沒有失去，暫時的黯淡就不會成為永久的黑夜。真正成熟的人，不是從不跌倒，而是在跌倒之后仍知道為什么出發、怎樣再出發。

社會發展同樣離不開源頭活水。一個國家在現代化進程中會遇到技術封鎖、資源約束、風險挑戰，也會面對轉型陣痛與利益調整。越是在艱難處，越要回到發展的源頭：人民對美好生活的向往，改革創新的精神，實事求是的作風。若源頭充沛，河道雖曲折，終能奔流向前；若源頭枯竭，即使一時順暢，也難免失去后勁。許多偉大工程、重大突破，正是在壓力之下因堅守自主創新、長期積累而實現的。

文明演進更是如此。歷史上，中華文明經歷過戰亂、遷徙、分合，卻能綿延不絕，原因正在于它始終有深厚的文化根脈：重視家庭與家國，講求仁義與誠信，追求和合與自強。這些并不是陳舊的符號，而是文明在變化世界中保持生命力的精神源泉。只有不失其源，文明才能在吸收新知、回應新題時不迷失方向。

當然，守住根本不是固步自封。日月復明，不是拒絕云霧的存在；江河復通，也不是停止改變河道。守本體與求創新并不矛盾。真正的堅守，是在變化中知道什么不能丟；真正的前行，是帶著源頭的力量開辟新的路徑。

風高浪急的時代尤其需要這樣的清醒。青年面對未來，既要有迎擊風浪的勇氣，也要有守住根本的定力。把信念守住，把能力練強，把初心放穩，便能在被遮蔽時等待復明，在遇阻隔時尋找通途。只要本體未失、源頭不竭，所有困頓都只是行程中的一段彎路，光明與大海終將在前方相逢。

光不在云外，水仍向海流

（ChatGPT）

人生常有被遮蔽的時刻。我們原以為努力必有回聲，卻可能遭遇沉默；原以為道路清晰，卻會被突如其來的變故打亂。材料中的話給了我一種安定的力量：日月不因暫時被遮而失去光體，江漢不因一時窮阻而忘記源頭。真正支撐人穿越困境的，不是從未遇到黑暗，而是在黑暗中仍保存發光的能力。

我想起一位修表師。小店藏在街角，門面并不起眼。電子設備普及后，來修機械表的人越來越少，鄰近店鋪紛紛改行。他卻仍每天準時開門，把放大鏡、鑷子、零件盒擺得整整齊齊。有人勸他趕緊換個營生，他說：“手藝不能荒。只要有人還珍惜時間，我就有事可做。”幾年后，復古機械表重新受到年輕人喜愛，小店意外成了許多人專程拜訪的地方。他的經歷讓我明白，所謂“本體”，有時就是一個人不肯輕易丟掉的專注與尊嚴。

對于個人而言，困境會不斷追問我們：你到底靠什么站穩？若只靠外界評價，掌聲一停便會慌亂；若只靠順境紅利，風向一變便會迷失。唯有把根扎在內在的熱愛、誠實的品格和長期主義的行動里，人才不會被一時的遮蔽定義。光不在云外，光本來就在日月自身；出路也不全在外部賞賜，常常生長于我們未曾放棄的能力之中。

社會也是如此。一個行業遭遇寒冬，若只是追逐風口、復制模式，很容易在浪潮退去后陷入空心化；若守住服務真實需求的初心，重視人才、技術和品質，就可能在調整中重獲生機。一個城市轉型亦然，不能只看高樓和速度，還要看教育、文化、生態、治理這些深層源頭是否充足。源頭在，發展就有復通的可能；根本失，繁華也會變成沙上之塔。

守住本體，并不意味著拒絕變化。修表師后來也學會在網上發布修復過程，吸引年輕人了解老手藝。江河遇阻，可以改道；日月被遮，可以等待風起。關鍵在于，改變的是方法，不變的是源頭；調整的是路徑，不丟的是方向。只有把堅守與創造結合起來，人和社會才能既不僵化，也不漂流。

因此，面對風浪，我們不必把每一次黯淡都看成失敗，也不必把每一次受阻都視為終點。更重要的是問自己：我的光體還在嗎？我的源頭還活嗎？只要答案是肯定的，就還有復明與復通的那一天。青年應在時代激流中練就這種力量：不被浮云奪走光，不被險灘截斷流，始終向著更遼闊的海奔去。

來源：EOL教育在線綜合整理。