浙江
隨著就業市場競爭越來越激烈，越來越多大學開始思考一個問題：學生畢業時，除了學位證書，還應該帶走什么？
近日，曼徹斯特大學（The University of Manchester ）宣布了一項新的本科培養計劃。未來，無論學生學習的是化學工程，還是歷史古典學，都將有機會在畢業前獲得真實的職場實踐經歷。
對于一所擁有 3 萬多名本科生的羅素大學集團成員高校來說，這樣的改革并不常見。有英國教育界人士表示，在大型羅素集團大學中，如此大規模地將“有意義的真實世界經驗”覆蓋到所有本科生，可能還是第一次。
曼徹斯特大學校長 Duncan Ivison 在接受《紐約時報》的采訪時表示，他不希望學生大學三年只是待在課堂里學習理論知識。相反，“不管你學的是歷史還是化學工程，每一位學生都應該有機會把課堂所學放到真實環境中檢驗和運用——無論是實習、企業項目、行業實踐還是海外交流”
近年來，英國畢業生在大學畢業后越來越難以找到工作，有些人負債超過 5 萬英鎊的學費和生活成本離開校園。而那些能找到工作的，往往是酒店或零售行業的低薪崗位，而不是傳統的畢業生崗位。
英國高等教育政策研究所（HEPI）負責人 Nick Hillman 對這一計劃表示支持。他說：“這是一個極好的倡議，因為它旨在解決普遍存在的擔憂——老牌大學提供過于學術化的教育。”
“它還認識到，人們選擇高等教育的主要原因是為了在畢業后找到一份有意義的職業。工作經驗帶來技能，它也會教會你喜歡什么和不喜歡什么。”
但同時他也提出了可行性的擔憂，因為曼徹斯特已有 32,000 名本科生注冊。“由于涉及大量學生和雇主，要大規模開展此類活動非常困難，畢竟曼徹斯特是一所龐大的大學。”
希爾曼還強調，由于生活成本上升，大多數學生已經在學習的同時兼職工作，但這些工作常常缺乏技能。一天的時間有限，如何平衡學業、兼職和實踐項目，也是現實挑戰。
他說，一些大學，比如前高級技術學院，包括阿斯頓（Aston University ）和拉夫堡（Loughborough University ），一直將就業納入課程。還有一些學校最初是師范學院，所以工作經驗已經融入他們的基因。
“不過，我以前從未見過羅素集團有大學做這么大規模的事情。”
英國大學協會首席執行官 Vivienne Stern 對這一倡議表示歡迎。“就業市場變化迅速，我們需要確保畢業生盡可能做好準備。
根據英國高等教育統計局數據，在 2024—2025 學年，約四分之一的本科課程為學生提供至少一年的企業實習選擇。但像曼徹斯特大學這樣，計劃將實踐機會覆蓋到所有專業、所有本科生的做法，仍然相當少見。
她認為，大學除了傳授知識，也應幫助學生了解職場規則、積累工作經驗，并培養企業看重的綜合能力。
曼徹斯特大學則表示，這項計劃的目標并不是讓學生自己四處尋找實習機會，而是將實踐經歷納入正常教學體系。學校強調，這項改革面向所有學科，而不僅僅是傳統意義上的職業導向專業。
未來，學生參與的形式可能包括企業實習、短期項目、真實商業課題、社區組織合作項目等。
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