山東
不用撰寫傳統學位論文，憑一項實打實的工程實踐成果，就能拿到碩士學位。5月27日，青島理工大學黃島校區迎來一場具有標桿意義的碩士答辯會，該校2023級機械專業學位碩士研究生李廣地，以《基于深度學習目標檢測算法的智能大姜播種機設計與綜合性能分析》實踐成果參與答辯并順利通過，成為學校首例以實踐成果獲得碩士學位的學生，也為駐青高校研究生教育評價改革寫下生動注腳。
本次答辯委員會由3名行業專家與4名高校教授聯合組成，評審全程聚焦工程實際、實踐能力與產業價值。李廣地圍繞智能大姜播種機這一農業裝備一線成果，系統匯報課題背景、設計方案、核心技術、樣機研制及應用前景，現場從容應答專家質詢。答辯委員會對成果立足山東生姜主產區產業需求、破解生產痛點、技術路線扎實等方面給予高度評價，經投票一致認為，該成果工程價值突出、創新點明確，符合碩士專業學位授予要求，同意通過答辯。
這項實踐成果并非“紙上談兵”，而是直擊大姜播種行業痛點。針對大姜播種人工依賴度高、作業效率低、鱗芽朝向難統一、姜種易損傷等問題，李廣地將深度學習目標檢測算法與農機裝備設計深度融合，在校內導師楊發展教授、企業導師李建東與錢東波的共同指導下，完成整機結構、機電液控制系統、鱗芽智能識別定向機構等一體化研發，經大量試驗優化參數，形成可落地、可推廣的智能農機方案，真正做到把論文寫在田間地頭。
2025年《中華人民共和國學位法》正式施行，明確實踐成果與學位論文具有同等效力，為研究生教育評價改革提供法律保障。青島理工大學緊扣區域產業需求，分類制定培養方案，推進校企雙導師互聘，構建全鏈條實踐育人體系，推動人才培養與行業需求精準對接。未來，學校將以此次首例實踐成果答辯為契機，持續優化研究生培養方案，完善實踐成果評價標準與實施流程，助力產出更多面向產業一線、解決實際問題的高質量工程實踐成果，為區域經濟發展輸送更多復合型高素質技術人才。
（半島全媒體記者 劉愷琦）
來源：大眾新聞·半島新聞
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