倉山區未成年人思想道德建設工作案例｜以宮為媒鑄魂育人，五維協同扣好"第一粒扣子"

協同共育聚合力，立德樹人育新苗。為深入學習貫徹習近平總書記對未成年人思想道德建設作出的重要指示精神，現將倉山區未成年人思想道德建設優秀工作案例進行展示，立足實踐中的創新舉措與突出成效，以先進經驗啟發工作思路，探索未成年人思想道德建設的新路徑。

一、基本情況

倉山區全面推進鄉村學校素質教育，將鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的未成年人校內外藝術教育陣地，不斷夯實農村未成年人的思想道德建設。做好農村未成年人思想道德建設工作，關鍵在于以政策為基、以特色為魂、以協同為要、以活動為載體、以品牌為引領，讓農村少年宮真正成為農村未成年人"扣好人生第一粒扣子"的重要陣地。

在倉山區郭宅博物館開展“童心向黨 竹韻匠心”——2025年倉山區“跟著大師學非遺”系列活動暨鄉村少年宮暑期研學文明實踐活動

二、主要做法

（一）強化政策保障強根基

一是明確功能定位。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人，促進農村未成年人身心健康全面發展，給廣大農村少年兒童提供學習益智、快樂成長、實現夢想的良好環境條件。二是拓寬資金渠道。倉山區鄉村學校少年宮活動資金主要通過中央專項彩票公益金、教育局下撥、區直部門調撥等渠道籌集，用于教室修繕、器材配置、場地布置、輔導員聘任及特色活動開展等。各校嚴格專款專用，建立專門臺賬，規范開支程序，確保資金使用效益。

（二）聚焦非遺賦能樹品牌

倉山區打造“跟著大師學非遺”特色研學品牌，依托新時代文明實踐中心(所、站)以及鄉村少年宮、家風家訓館等陣地，聯動非遺傳承人共同打造“沉浸式”非遺研學品牌，采取“理論+實踐+創新”模式，引導群眾近距離感受傳統文化魅力。項目實施以來，累計開展各類型非遺活動50余場，涵蓋漆藝、扎染、合香牌、竹編等多個非遺項目，吸引超 3500人次參與體驗。項目被《人民網》《中國新聞圖片網》《文明風》《福州晚報》等中央、省、市級媒體報道。

開展“童心向黨 扎染芳華”——2025年倉山區“跟著大師學非遺”系列活動

在廣東會館開展“童心向黨 如‘漆’而至”——2025年倉山區“跟著大師學非遺”系列活動暨鄉村少年宮暑期研學文明實踐活動

在春倫茉莉花茶文化創意產業園開展“匠心傳承 尋味茉莉”——2023年倉山區城門鎮鄉村少年宮暑期研學系列活動

（三）發揮試點優勢建陣地

倉山區城門鎮作為市級試點少年宮，結合地域特色，堅持寓教于樂，圍繞特色課程、公益送課、寒暑假研學等活動，促進農村未成年人"扣好人生第一粒扣子"。一是聯動公益力量，豐富課程供給。聯合公益組織開展送課，開辦"科普小課堂""我是小藥王""家風小講堂"等特色課堂，充實課程體系，讓優質教育資源惠及更多農村少年兒童。二是依托本土資源，深化研學實踐。充分利用梁厝歷史文化街區、蒙養書院、濂江書院、紹岐村橫江渡口等陣地，因地制宜開展傳承紅色基因、農耕文化體驗、非遺研學等系列活動，讓少年兒童在行走中增長見識、在體驗中陶冶情操。三是弘揚傳統文化，擦亮節日品牌。以春節、元宵、拗九、清明、端午、七夕、中秋、重陽八大傳統節日為契機，組織主題講座、民俗手工體驗等活動，讓農村未成年人在沉浸式體驗中感知傳統文化魅力、增強文化認同與自信。累計開展形式多樣的鄉村少年宮活動62場，參與學生近3000人次。

在倉山區城門鎮濂江書院開展“家風潤童心 燈謎鬧元宵”——2026年“我們的節日·元宵節”倉山區主場城門專場暨“強國復興有我”主題活動

在城門中心幼兒園開展“童心敬老迎重陽 孝親濃情暖校園”——2025年“我們的節日·重陽節”倉山區主場城門專場暨“強國復興有我”主題活動

（四）搭建展演舞臺促爭先

倉山區高度重視鄉村學校少年宮建設，2019年以來，先后舉辦"少年強國夢""茉莉芬芳·陽光少年""手拉手·'宮'閱享""童心向黨·筑夢未來"等4場大型展演活動，主題鮮明、成效顯著。以展演促交流、以交流促提升，為農村未成年人搭建展示自我、發展特長的舞臺，推動德智體美勞全面發展。

在福州市倉山區第八中心小學開展“童心向黨，筑夢未來”——2025年福州市倉山區鄉村學校少年宮展演活動

“茉莉芬芳，陽光少年”——2020年福州市倉山區鄉村學校少年宮成果展示活動，福州市城門中心小學合唱《閃閃的紅星》

（五）強化協同聯動育新人

深化家校社協同育人機制，將社會主義核心價值觀融入家庭教育全過程。依托家長學校，采取線上線下融合、家校協同模式，扎實推進家庭教育培訓與指導服務，先后開展"自制力養成記"等專題講習活動，引導家長以學促教、科學育兒。同時注重沉浸式實踐教育，組織文明家庭代表觀看"感動福建十大人物"發布活動，以榜樣力量示范引領，引導家庭成員感悟核心價值觀內涵，切實提升家庭教育實效。

三、成效啟示

一是堅持因地制宜是“關鍵路徑”。立足本地非遺資源、歷史文化街區、書院等特色陣地，做到"一鎮一品牌、一宮一特色"，避免千篇一律，讓農村少年宮真正"活"起來、"火"起來。二是堅持資源整合是“重要方法”。聯動公益組織、非遺傳承人、文明家庭等多方力量，打通家校社協同育人鏈條，實現優質資源共建共享，形成"1+1>2"的聚合效應。三是堅持寓教于樂是“有效方式”。以沉浸式體驗、研學實踐、展演展示等形式替代說教灌輸，讓未成年人在"行走中增長見識、在體驗中陶冶情操"，真正實現"扣好人生第一粒扣子"的育人目標。

綜合編輯：倉山微文明