協(xié)同共建科學(xué)教育?示范研討賦能成長——安徽省中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校第三協(xié)同組線下研討活動(dòng)在安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)成功舉辦

5月22日至23日，安徽省中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校第三協(xié)同組線下研討活動(dòng)在安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱“附中”）舉行。安徽師范大學(xué)天門山書院（未來技術(shù)學(xué)院）院長、博士生導(dǎo)師商永嘉，安徽師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師汪志榮，蕪湖市教育局校外教育培訓(xùn)監(jiān)管科科長田佳，附中校長毛宣海出席活動(dòng)。第三協(xié)同組成員校代表、附中科學(xué)教育骨干教師參會(huì)，附中副校長葉國平主持會(huì)議。

開幕式上，毛宣海致歡迎辭。他對現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、專家及教育同仁表示熱烈歡迎與誠摯感謝，并介紹附中秉持“科學(xué)精神與人文素養(yǎng)雙輪驅(qū)動(dòng)，教師發(fā)展與學(xué)生成長兩翼齊飛”的發(fā)展戰(zhàn)略，深耕高品質(zhì)高中建設(shè)。作為全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、安徽省STEAM 教育教研基地校，附中系統(tǒng)推進(jìn)課程建設(shè)、科創(chuàng)平臺(tái)搭建與師資梯隊(duì)培養(yǎng)，豐富科技課程與科創(chuàng)活動(dòng)供給，深化“雙高”聯(lián)合育人模式，學(xué)科競賽與科創(chuàng)成果穩(wěn)居全省前列。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育的發(fā)展離不開校際協(xié)同共進(jìn)，期待以本次研討為契機(jī)，各成員校深化交流、互學(xué)互鑒，攜手探索科學(xué)教育創(chuàng)新路徑，合力推動(dòng)全省科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

田佳代表蕪湖市教育局致辭。她指出，科學(xué)教育是立德樹人的核心工程，是培育創(chuàng)新人才、夯實(shí)科技強(qiáng)國根基的關(guān)鍵支撐。近年來，蕪湖以“悅創(chuàng)科學(xué) +”為引領(lǐng)，構(gòu)建市級統(tǒng)籌、區(qū)校聯(lián)動(dòng)、家校協(xié)同的科學(xué)教育推進(jìn)機(jī)制，持續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室與科創(chuàng)空間建設(shè)，建強(qiáng)科學(xué)專任教師與科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，打造特色研學(xué)路線與場館聯(lián)盟，全力推進(jìn)科學(xué)教育全域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。她充分肯定附中在科學(xué)教育領(lǐng)域的示范引領(lǐng)作用，希望各實(shí)驗(yàn)校以本次協(xié)同研討為契機(jī)，在聚合育人合力、深化教學(xué)改革、整合優(yōu)質(zhì)資源上持續(xù)發(fā)力，打破校際壁壘、深化教學(xué)創(chuàng)新、強(qiáng)化校地協(xié)同，構(gòu)建科學(xué)教育共同體，形成可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。

專家報(bào)告環(huán)節(jié)，商永嘉教授以《諾貝爾精神指導(dǎo)下的科學(xué)教育 —— 本質(zhì)回歸與育人價(jià)值重構(gòu)》為題，立足諾獎(jiǎng)精神內(nèi)涵與科學(xué)教育本質(zhì)要求，從科學(xué)精神傳承、育人價(jià)值重構(gòu)等維度展開深入闡釋，為科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展明晰方向、提供遵循。汪志榮教授帶來《實(shí)踐向度下新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)》專題報(bào)告，圍繞政策解讀、課程構(gòu)建、師資培養(yǎng)、資源整合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，系統(tǒng)解析科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)路徑，提出針對性、可操作的實(shí)施建議。兩場報(bào)告兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)性，幫助參會(huì)教師拓寬學(xué)術(shù)視野、明晰教學(xué)思路，為科學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐注入新動(dòng)能。

科學(xué)教育示范課在附中萃文樓 510室 錄播教室精彩開講。物理教師李強(qiáng)執(zhí)教《反沖現(xiàn)象：火箭》，緊扣動(dòng)量守恒核心規(guī)律，以生活化實(shí)驗(yàn)與模型演示直觀解析反沖原理與火箭飛行奧秘，將動(dòng)手操作、原理探究與航天科普有機(jī)融合，課堂互動(dòng)高效、探究氛圍濃厚。化學(xué)教師孫永興執(zhí)教《電子之舞：化學(xué)能與物理光的乾坤交響》，以跨學(xué)科視角融合化學(xué)能量轉(zhuǎn)化與物理光學(xué)現(xiàn)象，通過可視化實(shí)驗(yàn)與遞進(jìn)式探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深度理解能量轉(zhuǎn)換與光影原理，充分彰顯學(xué)科融合的獨(dú)特魅力。評課環(huán)節(jié)，物理教研組長張輝點(diǎn)評李強(qiáng)的課，認(rèn)為其緊扣教材核心、聚焦素養(yǎng)培育，融合實(shí)驗(yàn)探究與技術(shù)應(yīng)用，教學(xué)鏈條完整清晰，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)跨學(xué)科融合課；化學(xué)教研組長闞道銀點(diǎn)評孫永興的課，肯定其跨學(xué)科融合設(shè)計(jì)精巧、探究活動(dòng)層層遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)與物理知識(shí)的深度聯(lián)動(dòng)及育人價(jià)值的同頻共振。兩節(jié)課立足學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將科學(xué)探究、實(shí)踐體驗(yàn)貫穿教學(xué)全程，充分展現(xiàn)科學(xué)教育的趣味性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性，為跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐提供優(yōu)秀范例，贏得在場教師高度贊譽(yù)。

經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，各成員校代表圍繞科學(xué)教育課程開發(fā)、特色社團(tuán)建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍培育等核心議題，分享本校特色做法與成功經(jīng)驗(yàn)，深入交流工作難點(diǎn)與破解思路。現(xiàn)場交流氛圍熱烈濃厚，參會(huì)教師在思想碰撞中凝聚共識(shí)、在經(jīng)驗(yàn)互鑒中協(xié)同提升，進(jìn)一步夯實(shí)協(xié)同組資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共贏的合作機(jī)制。

此次研討活動(dòng)為第三協(xié)同組搭建了高效的交流協(xié)作平臺(tái)，有效推動(dòng)校際科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)互鑒與資源整合。未來，安徽省中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校第三協(xié)同組將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)深化協(xié)同共建機(jī)制，不斷探索科學(xué)教育新路徑、新方法，深耕課堂教學(xué)、潛心立德樹人，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，全力培育創(chuàng)新拔尖后備人才，為安徽省中小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。（李居旖）