聚焦教學(xué)常規(guī) 筑牢提質(zhì)根基——信陽市平橋區(qū)第五小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”教師是教學(xué)活動的組織者和實施者，是學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落實者。欲強教學(xué)，先強教師；欲強教師，先強教研。2026年5月19日至22日，信陽市平橋區(qū)第五小學(xué)開展了全方位教學(xué)常規(guī)檢查，此次檢查旨在發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時整改，切實將教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細。

5月19日，教務(wù)處魏開芳主席組織召開教學(xué)常規(guī)檢查團隊培訓(xùn)會，對檢查要求及注意事項做了細致安排與培訓(xùn)。

教學(xué)常規(guī)檢查作為學(xué)校教學(xué)管理的一項常態(tài)化舉措，每月至少開展一次。本次期中教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校專門組建了教學(xué)常規(guī)檢查團隊，成員涵蓋教務(wù)處工作人員，以及各學(xué)科教研組長、學(xué)科教師。在檢查過程中，采用分組推磨的方法，全面覆蓋了所有教師的教學(xué)常規(guī)資料。檢查人員認(rèn)真細致地進行資料審查、情況記錄與量化評分，而本次檢查結(jié)果將作為學(xué)期常規(guī)檢查先進個人評選的重要依據(jù)。

教師備課

“一筆一劃寫勤懇，字里行間道真誠”。老師們深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，從檢查的整體情況看，老師們備課態(tài)度認(rèn)真，書寫規(guī)范美觀，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教法選擇恰當(dāng)，重難點明確，注重講練結(jié)合。這不僅遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還有效促進了學(xué)生核心素養(yǎng)和能力的提升。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語、綜合組

學(xué)生作業(yè)

從同學(xué)們干凈、工整的書寫，到老師們用心的批改，一筆一劃都見證了師生在學(xué)習(xí)之路上的相互陪伴與共同奮進。檢查過程中，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)不僅卷面整潔、字跡優(yōu)美，解題準(zhǔn)確率也相當(dāng)高，令人眼前一亮。而老師們批改作業(yè)時同樣一絲不茍，不僅反饋及時，批改格式嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，給出恰當(dāng)?shù)牡燃壴u價，還巧妙運用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語、綜合組

試卷批改

階段性測評是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢查的一個重要過程，其目的是檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況是否過關(guān)，判斷學(xué)生能否順利進行下一階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中還存在哪些問題，以及這些問題如何解決。一張張賞心悅目的答卷，一行行漂亮的字跡，一份份規(guī)范的書寫，凸顯了同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲱}習(xí)慣和規(guī)范美觀的書寫水平。規(guī)范端正的卷面書寫體現(xiàn)的是同學(xué)們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

聽課記錄

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 。”一次認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)檢查中的聽課記錄審閱，有著重要的督促與提升意義。查看精妙之處，能發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)巧思；查看不足之處，能在交流反饋中幫助教師復(fù)盤問題、整改提升；查看疑問之處，鼓勵教師們積極探討、解疑釋惑，畢竟教研之路上，有疑才有思，小疑引小悟，大疑促大進；查看感悟之處，感受教師們的教學(xué)心得與成長收獲。這不僅有助于營造良好的教研交流氛圍，更能為教師的專業(yè)發(fā)展提供堅實助力。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

“教學(xué)無小事，常規(guī)抓細節(jié)。”五小將以本次期中常規(guī)檢查為契機，立足課堂陣地，抓實班級管理、精細教師備課、高效課堂落實、精選作業(yè)設(shè)計，以規(guī)范促質(zhì)量，以細節(jié)提效能，持續(xù)夯實教學(xué)根基，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。（通訊員 陳鳳玲）