廣東
5月15日，廣東省人民政府辦公廳發(fā)布《高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃實施方案（2026—2030年）》。方案提出，到2030年，廣東高水平研究型大學中新增3所左右高校、5個以上學科入選國家“雙一流”建設行列。
新一輪“沖補強”
新一輪高等教育“沖補強”提升計劃包含三大計劃，分別為高水平研究型大學建設計劃、綜合應用型高校建設計劃、特色應用型高校建設計劃。
高水平研究型大學建設計劃：
到2030年，新增3所左右高校、5個以上學科入選國家“雙一流”建設行列，6個以上學科進入世界一流前列，50個以上學科進入世界一流行列。
新增8個左右國家級重大創(chuàng)新平臺。
承擔國家和區(qū)域重大創(chuàng)新任務能力進一步增強，新增10項以上科技成果獲得國家級獎勵。
穩(wěn)定支持150名左右高校青年教師開展非共識創(chuàng)新研究，新增20個以上國家級教學及科技人才（團隊）。
綜合應用型高校建設計劃：
到2030年，高校學科專業(yè)布局與區(qū)域經濟社會發(fā)展需要更加適配，相關學科建設水平達到省內前列。
研究生學位授予點實現倍增，建設一批支撐區(qū)域重點產業(yè)的學科群。
研究生培養(yǎng)規(guī)模實現倍增，本科以上理工農醫(yī)學科招生占比逐年提升，畢業(yè)生留院校所在地就業(yè)比例達30%以上。
力爭建成80個左右一流專業(yè)，新增50個以上專業(yè)通過國內或國際權威組織專業(yè)認證，建成20個左右現代產業(yè)學院。
特色應用型高校建設計劃：
到2030年，高校服務行業(yè)貢獻更加突出，新增5所以上高校入選優(yōu)質特色應用型本科高校和學科專業(yè)建設工程。
培養(yǎng)層次進一步提升，新增2所以上博士學位授予高校、2所以上碩士學位授予高校。
力爭建成140個左右一流專業(yè)。
深入參與行業(yè)人才標準制定及培養(yǎng)，建成30個左右現代產業(yè)學院，特色專業(yè)影響力進一步提高。
動態(tài)調整建設范圍
去年底，廣東省教育廳公示了2026年第一批高等教育“沖補強”專項資金安排方案，擬安排近38億元支持34所高校建設。
方案提到，將動態(tài)調整建設范圍。根據高校分類改革要求和第二輪高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃期滿考核結果，調整公布新一輪建設高校名單。對于新設公辦普通本科高校（含新型研究型大學），具有較強實力的中外、內地與港澳合作辦學高校以及知名高校在粵辦學機構，按程序納入建設范圍。高水平研究型大學建設計劃不再區(qū)分重點建設高校與重點學科建設高校類別。建立建設高校動態(tài)調整機制，建設期間，各高校可根據自身辦學定位、建設成效及高校分類改革要求，提出調整建設計劃類別申請，省教育廳根據學校學科專業(yè)特點及發(fā)展目標，定期會同省有關部門予以調整。
此外，根據建設成效，調整公布新一輪重點建設學科名單。對于未達到建設要求的學科，限期整改或退出建設范圍。對于建設成效顯著的基礎學科、新興學科、交叉學科，以及我省經濟社會發(fā)展急需緊缺學科，經評估論證后納入建設范圍。允許高校根據發(fā)展需要，按程序在重點建設學科數量范圍內調整建設學科。
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本期編輯：邱詠
執(zhí)行編輯：陳曉婉
編 審：劉俊雄
來 源：廣東新聞聯播、廣東省人民政府網站
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