山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生第一黨支部高質(zhì)量黨建紀(jì)實(shí)——這個(gè)學(xué)生黨支部的“育人密碼”

在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院，有一個(gè)學(xué)生黨支部交出了一份亮眼的“育人成績(jī)單”：2026屆本科生考研率58.17%，學(xué)生第一黨支部33名畢業(yè)生黨員中25人成功考取碩士研究生，黨員升學(xué)率高達(dá)75.8%，其中，考取“雙一流”高校和國家重點(diǎn)科研院所18人，占考取研究生人數(shù)的72%；多名畢業(yè)生黨員主動(dòng)選擇西部計(jì)劃、基層公務(wù)員崗位，奔赴新疆等地投身農(nóng)業(yè)建設(shè)；支部成功入選山西省高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位……

數(shù)據(jù)背后，是一個(gè)農(nóng)林院校基層黨支部數(shù)年如一日，堅(jiān)持“黨建與育人深度融合”的探索實(shí)踐。他們?nèi)绾螌⒓t色基因轉(zhuǎn)化為農(nóng)科學(xué)子的成長(zhǎng)動(dòng)能？怎樣避免黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”？

一、把黨課搬進(jìn)田壟間：一個(gè)支部的“1234567”育人法

“這片試驗(yàn)田的谷子新品種，是我們黨員先鋒崗連續(xù)三年攻關(guān)的成果……”在農(nóng)學(xué)院的一塊試驗(yàn)田里，學(xué)生第一黨支部的“田間微黨課”準(zhǔn)時(shí)開講。沒有講臺(tái)，沒有PPT，教師黨員帶著學(xué)生蹲在田埂上，一邊分析苗情，一邊講述“把論文寫在大地上”的報(bào)國故事。

這樣的場(chǎng)景，已成為支部常態(tài)。為了破解基層黨建與人才培養(yǎng)脫節(jié)的老問題，支部立足農(nóng)科特色，創(chuàng)新構(gòu)建了 “1234567”思政育人模式 ——一套系統(tǒng)化、可操作的黨建工作法。

“1個(gè)核心”引領(lǐng)，筑牢思想根基。 以紅色教育為核心，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域老黨員、先進(jìn)工作者進(jìn)校園，分享“把論文寫在大地上”的奮斗故事。學(xué)生黨員劉苗說：“在試驗(yàn)田里聽老專家講扎根農(nóng)業(yè)的故事，才真正明白什么叫‘強(qiáng)農(nóng)有我’。”

“2線融合”打破壁壘，學(xué)習(xí)無處不在。 依托智慧黨建教室，打造“線上+線下”雙平臺(tái)。線下常態(tài)化開展主題黨日、專題研討，引入VR/AR技術(shù)開展“黨建+思政+專業(yè)”融合活動(dòng)；線上運(yùn)營(yíng)黨建公眾號(hào)和專題學(xué)習(xí)群，定期推送學(xué)習(xí)資源與農(nóng)科前沿動(dòng)態(tài)，讓學(xué)習(xí)融入日常。

“3會(huì)1課”從嚴(yán)從實(shí)，組織生活有溫度。 嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，同時(shí)創(chuàng)新“沉浸式+互動(dòng)式”模式：學(xué)生自編自演紅色情景劇，舉辦三農(nóng)知識(shí)競(jìng)賽、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)演講比賽，讓組織生活既有嚴(yán)肅性又有感染力。

“4農(nóng)育人”彰顯特色，腳底沾滿泥土。 緊扣“知農(nóng)、愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)”目標(biāo)，依托暑期“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”等載體，組織學(xué)生黨員深入忻州定襄、繁峙等地的田間地頭，開展病蟲害防治、谷子種植技術(shù)指導(dǎo)等農(nóng)技服務(wù)，在解決實(shí)際問題中厚植“三農(nóng)”情懷。

“5育并舉”全面發(fā)展，傳承農(nóng)耕文化。 將德育、智育、體育、美育、勞育融入黨建全過程。常態(tài)化舉辦“耕讀文化節(jié)”，開展農(nóng)耕體驗(yàn)、農(nóng)具制作、農(nóng)諺誦讀；組建黨員合唱團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)，將紅色基因融入文藝表演，實(shí)現(xiàn)以美育人、以文化人。

“6位一體”協(xié)同聯(lián)動(dòng)，拓展育人資源。 積極推進(jìn)“政、產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、用”協(xié)同育人，組織學(xué)生參與國家自然科學(xué)基金、省級(jí)重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等科研項(xiàng)目，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生將科研成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際能力。

“7個(gè)有力”對(duì)標(biāo)對(duì)表，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。 嚴(yán)格按照“七個(gè)有力”標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，設(shè)立“黨員先鋒崗”“科研攻關(guān)組”，在科技助農(nóng)、鄉(xiāng)村振興、春耕生產(chǎn)等重點(diǎn)工作中亮身份、作表率。

二、數(shù)據(jù)說話：黨建如何轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效

支部堅(jiān)持“黨建抓在日常、育人體現(xiàn)在細(xì)節(jié)”，將黨建工作與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)引導(dǎo)深度融合，成果可感可及。

學(xué)風(fēng)建設(shè)上，黨員帶頭，成效顯著。 支部建立黨員結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由黨員骨干牽頭組建考研學(xué)習(xí)小組，定期開展經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)課輔導(dǎo)、復(fù)試模擬。2026年，本科生考研率達(dá)58.17%，黨員升學(xué)率更是高達(dá)75.8%，遠(yuǎn)高于年級(jí)平均水平。

“從大三開始，黨員學(xué)長(zhǎng)每周幫我梳理專業(yè)課重點(diǎn)，復(fù)試前還組織了三次模擬面試。”順利考取研究生的王浩楠同學(xué)感慨，“沒有支部的幫扶小組，我可能早就放棄了。”

就業(yè)引導(dǎo)上，扎根基層，服務(wù)國家戰(zhàn)略。 支部緊扣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村振興需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立“下得去、留得住、用得上”的就業(yè)觀。近年來，多名學(xué)生黨員主動(dòng)報(bào)名西部計(jì)劃，奔赴新疆等邊疆地區(qū)投身農(nóng)業(yè)建設(shè)；部分學(xué)生考取基層公務(wù)員，扎根鄉(xiāng)村一線；還有學(xué)生進(jìn)入農(nóng)業(yè)企業(yè)、科研院所，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

三、榮譽(yù)與展望：黨旗始終飄揚(yáng)在興農(nóng)路上

扎實(shí)的工作贏得了上級(jí)黨組織的充分肯定。2024年，支部獲評(píng)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位；2025年6月，榮獲山西農(nóng)業(yè)大學(xué)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)；2025年11月，成功入選山西省高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，見證了支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力，也為學(xué)院省級(jí)黨建標(biāo)桿院系建設(shè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

“我們做的不是‘盆景式黨建’，而是讓每一名黨員在服務(wù)‘三農(nóng)’中找到自己的坐標(biāo)。”支部書記劉黎明表示，站在新的起點(diǎn)上，支部將以省級(jí)樣板支部培育創(chuàng)建為契機(jī)，持續(xù)深化“1234567”思政育人模式，推動(dòng)黨建與人才培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)深度融合，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興輸送更多“一懂兩愛”的優(yōu)秀農(nóng)科人才。

初心如磐，使命在肩。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生第一黨支部用實(shí)際行動(dòng)證明：高質(zhì)量黨建，不僅是政治引領(lǐng)，更是看得見的育人生產(chǎn)力。

（圖片由劉黎明授權(quán)發(fā)布）

來源：中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)