新西蘭華人：“兒子在回國飛機(jī)上哭了10個小時(shí)”，紐航做了這件事

14歲的少年Helius蹲在路邊，認(rèn)真觀察一棵樹。

初春的陽光照在奧克蘭的人行道上，溪水從旁邊緩緩流過。

他舉起手機(jī)，拍下樹干上一層細(xì)密卷曲的地衣，神情專注而安靜。

拍完之后，他繼續(xù)跟著媽媽Kitty往前走。

目的地，是超市。

“Helius從小就特別喜歡超市。”Kitty笑著說，“他會對所有食物都很好奇，而且特別喜歡超市后面的儲藏區(qū)。”

“有好幾次，我購物到一半，他突然不見了。最后發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)自己跑到后倉去了。”

對于很多家庭來說，超市不過是再普通不過的日常。

但對于一些自閉癥（autism）孩子而言，能夠自在地逛超市、排隊(duì)、購物、與人互動，本身就是一種長期練習(xí)后的成果。

而對Kitty一家來說，這種“逐漸適應(yīng)世界”的過程，已經(jīng)持續(xù)了十多年。

就算是“很普通”的超市，也是重要的訓(xùn)練場

Helius兩歲時(shí)被診斷為自閉癥。

Kitty說，他目前最大的挑戰(zhàn)，依然是語言理解和對話交流。

但與此同時(shí)，他也有自己強(qiáng)烈而穩(wěn)定的興趣，比如，他喜歡學(xué)校，喜歡規(guī)則明確的環(huán)境，喜歡觀察細(xì)節(jié)。

而學(xué)校里的“Mini Woolies”，則成了他最喜歡的地方之一。

這是由Woolworths New Zealand推出的一個特殊項(xiàng)目，專門幫助新西蘭的自閉癥兒童，讓他們學(xué)習(xí)如何生活。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、Woolworths物業(yè)總監(jiān)Matt Granger介紹，“Mini Woolies其實(shí)就是學(xué)校里的一個迷你超市場景。”

這里會盡可能還原真實(shí)超市環(huán)境，包括收銀機(jī)、商品貨架、顧客互動。

孩子們可以輪流扮演收銀員、店員、顧客和補(bǔ)貨人員。

學(xué)習(xí)真實(shí)生活中的日常技能。

目前，新西蘭已經(jīng)有6所學(xué)校設(shè)立了Mini Woolies。

Kitty說，作為自閉癥孩子的母親，她幾乎立刻理解了這個項(xiàng)目的重要性。

“這真的太合理了。”

因?yàn)閷芏嗵厥庑枨蠹彝ザ裕罾щy的，從來不是孩子“不夠聰明”，而是現(xiàn)實(shí)社會很少愿意為他們提供“練習(xí)的空間”。

對于神經(jīng)多樣性（neurodiverse）兒童而言，現(xiàn)實(shí)世界往往充滿壓力。

陌生人、燈光、噪音、等待、突發(fā)變化——這些看似細(xì)小的刺激，都可能迅速造成情緒過載。

而Mini Woolies最核心的意義，是在一個安全、低壓力、可重復(fù)練習(xí)的環(huán)境中，讓孩子逐漸熟悉真實(shí)世界。

12年前那趟飛機(jī)，讓他們從此放棄旅行

事實(shí)上，就在一年前，Kitty一家還曾因?yàn)榱硪患靶∈隆保匦乱l(fā)很多新西蘭人的共鳴。

那是一次關(guān)于“坐飛機(jī)”的訓(xùn)練。

2025年，新西蘭航空公司聯(lián)合Autism New Zealand與 Acorn Neurodiversity ，為神經(jīng)多樣性兒童家庭舉辦了一場特殊的“模擬飛行體驗(yàn)”活動。

而Kitty和Helius，就是參與家庭之一。

因?yàn)樵谀侵埃麄?strong>已經(jīng)整整12年沒有坐過飛機(jī)。

原因是2歲的一次經(jīng)歷，太痛苦了：“他哭了整整10個小時(shí)”。

Helius兩歲時(shí)，曾跟父母飛往香港。

單程10小時(shí)。

Kitty回憶：“那趟旅程，他幾乎從頭哭到尾。”

她嘗試過各種辦法，零食、安撫、褪黑素、分散注意力，但全部無效。

“有一度，連機(jī)長廣播都被他的哭聲蓋過去了。”

那之后，他們再也不敢坐飛機(jī)。“我們太害怕再經(jīng)歷一次。”

Kitty后來逐漸意識到，真正讓Helius崩潰的，并不只是飛機(jī)本身，而是整個系統(tǒng)。

她說，自閉癥兒童往往對噪音、人群、陌生環(huán)境、不確定性極度敏感。

“機(jī)場里到處都是陌生面孔、廣播聲、移動的人群。然后你還要進(jìn)入一個無法離開的封閉空間。”

這種環(huán)境會迅速造成神經(jīng)多樣性兒童高度焦慮。

更困難的是，這種體驗(yàn)幾乎無法在家提前練習(xí)。

一場“假裝搭飛機(jī)”的活動，卻改變了他們

而新西蘭航空為新西蘭自閉癥兒童舉辦的“飛行熟悉體驗(yàn)”活動，目的正是降低這種未知感。

活動完全模擬真實(shí)航空流程：排隊(duì)值機(jī)、安檢、登機(jī)、機(jī)艙廣播。

甚至連座位牌都給打印好：

然后進(jìn)入機(jī)艙后，除了外面的布景有點(diǎn)不真實(shí)，其他都和真實(shí)的一樣。

這個體驗(yàn)整體環(huán)境被刻意設(shè)計(jì)得更平靜、更低壓力。

Kitty說，一開始，Helius在排隊(duì)時(shí)仍有些不耐煩。

但慢慢地，他開始適應(yīng)。

“雖然完全打亂了他平常周六的習(xí)慣，但后來他居然越來越放松。

“最后，他在飛機(jī)里待了半小時(shí)，而且表現(xiàn)很好。”

其他參與模擬飛機(jī)體驗(yàn)的孩子：

活動結(jié)束后，Kitty第一次重新產(chǎn)生一種久違的念頭：也許，他們真的還能再一起旅行。

“哪怕只是一次很短的旅程。“但這對我們來說，意義非常大。”

新西蘭航空高級飛機(jī)項(xiàng)目經(jīng)理Ed Collett本身也是一名自閉癥孩子的父親。

他說，很多自閉癥家庭面對的困難，外界其實(shí)很難真正理解。

“航空旅行有時(shí)候會讓人感到非常孤獨(dú)、非常壓倒性。”

但他認(rèn)為，這類模擬活動的意義，在于幫助家庭建立信心，減少恐懼，并移除那些長期存在、卻常被忽視的“隱形障礙”。

無論是Mini Woolies，還是模擬飛行體驗(yàn)，新西蘭這些幫助自閉癥兒童的項(xiàng)目，都有不同的企業(yè)在做。

讓這些兒童，也能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入這個世界。

對于許多家庭來說，這些事情是“理所當(dāng)然”，而對另外一些家庭而言，是花了十幾年，才慢慢學(xué)會的日常。

ref: https://thespinoff.co.nz/partner/02-03-2026/a-little-better-every-day-as-the-parent-of-an-autistic-kid-this-just-makes-sense

https://www.stuff.co.nz/travel/360718403/mum-and-autistic-son-ready-fly-again-12-years-after-traumatic-flight