打破選拔壁壘，共建育人共同體：南北高校中學齊聚廈大探討拔尖創新人才培養

來源：環球網

5月9日，第三屆“拔尖創新人才培養”研討會在廈門大學教育研究院召開。本次研討會的主題為“聚焦拔尖人才選拔與貫通式培養”，由北京大學教育學院高中教育大數據實驗室、廈門大學高等教育發展研究中心聯合主辦，廈門大學教育研究院、福建省高等教育研究院承辦，中國教育發展戰略學會高中專委會、北京網易公益基金會及網易有道高中教育研究院共同協辦。該系列研討會前兩屆的主題是“拔尖創新人才的早期發現與培養”和“數理學科的拔尖人才選拔與培養”，分別于2024年3月和2025年5月在北京大學成功舉辦。本屆會議移步南方，逐步邁向南北聯動、縱深推進的新格局。

此次研討會邀請了來自國內多所知名高校的教授、招生專家，全國多所知名中學校長及地方教育管理部門的代表齊聚一堂，圍繞“一流大學強基計劃人才培養”“拔尖創新學生的選拔與培養”“大中銜接”等重要議題展開深度研討，共同探索拔尖創新人才發現與貫通式培養的有效路徑。

開幕式上，主辦方代表分別致辭。廈門大學教育研究院院長別敦榮指出，拔尖創新人才選拔是教育核心議題之一，在高中普及率持續提高、優質教育資源不斷豐富的背景下探討這一議題，具有鮮明的時代特殊性。他期望通過本次研討，打破中學與大學之間的選拔壁壘，實現早發現、早培養，助力在共同的教育土壤里長出茁壯人才。

北京大學教育學院黨委書記張曉黎強調，做好拔尖創新人才的選拔與貫通式培養，是新時代賦予每一位教育工作者的重要使命，是服務國家戰略、推動高質量發展的必然要求。她指出，拔尖創新人才培養是一項系統工程，必須推動高校、中學和社會協同發力，形成強大合力，共同為拔尖人才的成長提供堅實保障。

在主題報告環節，多位高校專家學者分享了各具特色的人才選拔與培養實踐。廈門大學高等教育發展研究中心主任鮑威作了題為“貫通與融合：構建‘高中-大學’拔尖創新人才培養共同體”的報告，從拔尖創新人才培養的戰略背景、高大銜接現狀分析、貫通培養的國際比較、高中學習經歷對大學學術適應的影響以及協同育人共同體的構建路徑等五個維度，系統闡述了貫通培養的框架與方向。

華南理工大學經濟與金融學院教授李合龍介紹了華南理工大學“強基計劃與大中銜接”的實踐探索，展示了該校立足工科優勢，融合經管與金融特色，積極探索“新工科+新商科”交叉融合的育人模式，并就如何有效實現大中銜接、凝聚人才培養合力提出了深入思考。

東南大學自動化學院黨委書記金立左分享了“拔尖創新學生選拔與培養的東大實踐”，全面展現了東南大學“課比天大、生為首位”的育人理念和系列重點舉措。他強調，東南大學的人才培養目標是努力造就具有家國情懷和國際視野、擔當引領未來和造福人類的領軍人才。

中山大學物理與天文學院副院長馬波則圍繞物理學強基計劃，詳細介紹了師資力量、育人特色、教學實踐與動態調整經驗，并期望與高中建立長期聯系，對人才培養成效進行長期化考核，助力人才持續成長。

北京大學教育學院高中實驗室主任蔣承從公共政策與機制設計等角度，深入剖析了基礎教育階段拔尖創新人才早期發現與培養的難點與矛盾。他提出，在實踐探索中必須正確處理“支撐國家戰略和滿足民生需求”“知識學習和全面發展”“培養人才和滿足社會需要”“規范有序和激發活力”“扎根中國大地和借鑒國際經驗”等重要關系，引發了與會嘉賓的深入共鳴與熱烈討論。

作為協辦方代表，網易有道高級副總裁羅媛從科技企業的視角展示了技術與教育深度融合的實踐成果。她表示，網易有道20年來持續深耕技術發展，以“AI原生”賦能教育，助力拔尖創新人才培養。據介紹，通過對AI垂直大模型“子曰”的深度應用，網易有道開發了“有道領世智能學習系統”“AI試卷分析系統”“AI作文批改系統”“AI志愿規劃專家”等一系列產品，已為全國1700萬教師和億萬學生提供個性化的高效學習體驗，為拔尖人才的全方位培養注入了技術動能。

在“大學-中學”貫通培養座談交流環節，與會的中學校長們同高校專家、教育管理者們一起，圍繞拔尖創新學生的選拔標準與機制、大中銜接的有效路徑等議題展開坦誠而熱烈的探討。大家暢談實踐經驗，直面現實瓶頸，在早發現、早培養、課程共建、師資聯動與綜合評價等多方面形成了重要共識。

研討會尾聲，廈門大學教育研究院黨委書記鄒江濤作總結發言。他回顧了整場會議的精彩內容，高度評價了各高校與中學在拔尖創新人才培養上的扎實探索，認為本次研討會理論與實際結合緊密，成果顯著。他同時展望未來，呼吁大學與中學進一步加深聯系，構建協同育人的良好生態，在共同應對新一代學生社會情感能力發展等新挑戰中持續發力，為拔尖創新人才鋪就更寬廣的成長通道。

此次研討會既是一場高水平的學術交流和經驗分享，更是一次凝聚共識、匯聚合力的行動動員。會議緊扣國家“拔尖計劃”“強基計劃”的時代要求，以貫通培養為主線，推動中學與大學之間育人理念與實踐的深度銜接，為加快構建高質量拔尖創新人才自主培養體系提供了寶貴思路，注入了強勁動力。各方表示，將以本次會議為新起點，進一步攜手構建協同育人的發展格局，共同培育擔當民族復興大任的拔尖創新人才。