有些人說烏克蘭在俄烏沖突中到處抓壯丁,年輕人不愿當兵,事實是這樣的嗎?
舉三個烏克蘭青年是怎么到俄烏沖突戰場的?到戰場打擊俄軍的真實事情。
米科拉,基輔的大學生。該生是烏克蘭首都基輔國立大學的一位在讀學生,正在攻讀文史。當俄烏沖突爆發后,他說如果自己生存的領土都被人占了,自己能安心讀書嗎?于是他毅然決然報名參軍,加入了本土防御旅抗擊俄軍。
大學生的選擇是國家的前沿方向,米科拉放棄學業,選擇當兵是烏克蘭許多大學生的共同心愿。國家在打仗,大學生怎能坐在教室安心讀書?他的話觸動學生們,學生們流下眼淚,大家積極當兵,可是當兵須經學校批準才行。
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米科拉經過短暫軍訓后直接奔赴前線,發揮知識優勢,成為陣地值守與物資轉運工作的領頭,感動著戰場上的一方將士。
米科拉是一位熱血青年,戰爭爆發后家人撤離國外,米科拉放棄和家人撤離,自愿留下,參加烏軍防衛任務。
安德烈 ,哈爾科夫青年工匠。沖完爆發前,安德烈經營著一家五金維修小店,生意紅火,自己很年輕,才20多歲,擅長機械維修,算是當地小有名氣之人。
但是沖突爆發后,他看到俄軍摧毀烏克蘭街道,放出豪言,我要到戰場上搞維修。他主動報名參軍,他說我要到戰場與敵人拼命,人們淚水泉涌,目送這位熱血男兒。他到部隊后 編入后勤維修部隊,成為負責檢修軍用車輛、輕武器維修保養的領頭羊,堅守著哈爾科夫的防線。這就是烏克蘭人的價值,民族有難,當為民族站崗。
安娜,一位年輕女教師。俄烏沖突爆發前,安娜正站在利沃夫中學的講臺上,熱情洋溢地為學生講課,她是學校的優秀青年教師。
可是沖突爆發了,安娜告訴學生,如果我在這里為你們講課,敵人的炮彈可能一發就會讓我們告別人生,所以我要去阻擋敵人的炮彈,學生們含著熱淚目送。
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安娜報名參軍,加入醫護隊伍,奔赴頓巴斯前線,成為傷員緊急救治、轉運包扎的領隊。安娜的事跡感動著無數無克蘭人,有許多教師放棄安靜教室,走上了為國為民抗擊俄軍的從軍道路。
俄烏沖突四年,烏克蘭為什么在戰場上越戰越勇?為什么讓俄羅斯陷入戰爭泥潭?正是一批批烏克蘭的年輕人堅定地站了出來,在俄烏戰場上拋頭顱灑熱血,主動頂起了英勇頑強的戰斗大旗。
他們不是被拉的壯丁,他們是在保衛自己的家園。說烏克蘭到處抓壯丁,不僅不是事實,而且恰恰相反。難道保衛自己生存的土地還要別人來拉、來強迫嗎?假如存在拉一個一時不想上戰場的,難道就說明烏克蘭到處在抓壯丁嗎?說烏克蘭抓壯丁的是從哪里來的邏輯?一定不要被蘇式邏輯誤導了,切記繼承蘇式的俄式邏輯是需要認真分析的。
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