射洪中學(xué)開展2026年數(shù)字化賦能教師能力提升專題分享會

為落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動要求，推動市級"國培"成果校內(nèi)轉(zhuǎn)化，助力青年教師數(shù)字化教學(xué)能力提升，2026年5月8日下午3點，四川省射洪中學(xué)校在高中部多功能廳舉辦數(shù)字化賦能教師能力提升專題分享會。學(xué)校相關(guān)負責人及高初中青年教師90余人到場參會，會議由高中部教科室副主任楊紅主持。

本次分享會主講人李潔老師，是遂寧市義務(wù)教育階段骨干教師專項培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，曾于3月在該培訓(xùn)班開班儀式上作為全體學(xué)員代表發(fā)言，分享數(shù)字化教學(xué)實踐心得。分享中，李潔以《數(shù)字化賦能教育教學(xué)實踐案例》為主題，結(jié)合我校教學(xué)實際，系統(tǒng)介紹了騰訊IMA個人知識庫搭建、豆包/即夢AI圖片與視頻生成、TTSMaker文本轉(zhuǎn)音頻、飛象AI互動課件制作等多類實用工具的操作方法，覆蓋課前備課、課堂互動、課后輔導(dǎo)全流程應(yīng)用場景，為在場教師提供了可直接復(fù)用的實操范式。

殷長貴副校長在總結(jié)講話中，首先對本次分享會的價值予以高度肯定，并結(jié)合教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢對青年教師提出三點要求：一是將數(shù)字化學(xué)習(xí)作為成長基石，跳出“工具即做課件、剪視頻”的淺層認知，從備課、課堂、作業(yè)、評價全環(huán)節(jié)挖掘技術(shù)價值，將更多精力聚焦于學(xué)情分析與教學(xué)設(shè)計，逐步樹立教學(xué)自信、凝練個人教學(xué)風(fēng)格；二是把學(xué)用結(jié)合作為核心路徑，嚴格落實“會后一周內(nèi)提交原創(chuàng)數(shù)字化教學(xué)實踐案例”的要求，拒絕照搬模板，每次實踐后主動復(fù)盤“工具解決的教學(xué)難題、學(xué)生反饋變化、后續(xù)優(yōu)化方向”三個問題，讓每一次嘗試都成為專業(yè)成長的堅實臺階；三是將持續(xù)精進作為終身課題，保持空杯心態(tài)，主動跟進教育數(shù)字化新趨勢、新案例，不懼課堂試錯，在動態(tài)調(diào)整中適配學(xué)生變化、跟上教改節(jié)奏。

據(jù)悉，本次分享會相關(guān)要求已同步明確：參會教師需在5月15日前提交結(jié)合本學(xué)科、本班實際的數(shù)字化教學(xué)實踐案例，由小組長統(tǒng)一收集后上傳至青年教師成長班交流群；教科室后續(xù)將整理本次分享的課件、案例集下發(fā)，確保未到現(xiàn)場教師同步開展學(xué)習(xí)。

本次活動既是射洪中學(xué)推進教師隊伍數(shù)字化能力建設(shè)的具體舉措，也為青年教師搭建了互學(xué)互鑒的實踐交流平臺。下一步，學(xué)校將持續(xù)開展數(shù)字化教學(xué)主題教研，推動技術(shù)與教學(xué)深度融合，以數(shù)字化賦能教學(xué)質(zhì)量的整體躍升。

射洪中學(xué)