巴基斯坦即將獲得中國制隱身戰(zhàn)機，印度要被逼瘋了？

就在印巴武器空戰(zhàn)一周年之際，中國方面披露了一些秘聞：空戰(zhàn)當(dāng)天是由中國的保障團隊現(xiàn)場提供技術(shù)保障的，而且空戰(zhàn)的結(jié)果，第一時間中方就知道了。 這一消息對印度一定會構(gòu)成極大的刺激。

圖為殲-35隱身戰(zhàn)斗機

再加上巴基斯坦空軍已經(jīng)間接證實，將購買中國殲-35隱身戰(zhàn)斗機，而且會增加對殲-10E和“梟龍”的采購。那么，印度下一步將有哪些反制措施？印度在隱身戰(zhàn)斗機方面將會比巴基斯坦落后多少年？本期就分享這兩個話題。

巴基斯坦一旦拿到殲-35戰(zhàn)斗機，哪怕數(shù)量只有40架，也將改變南亞地區(qū)的空中態(tài)勢。到時候一夜之間，印度現(xiàn)有的戰(zhàn)斗機都將全部過時，甚至連交手的機會都不會有。

大家要知道，隱身戰(zhàn)機與非隱身戰(zhàn)機，在體系相當(dāng)?shù)那疤嵯拢请[身戰(zhàn)斗機的飛行員故意送死，否則非隱身戰(zhàn)斗機是沒有任何獲勝的機會的。如果是空中打?qū)︻^，隱身戰(zhàn)斗機可以在150公里到200公里的距離上就發(fā)現(xiàn)敵機，然后發(fā)射導(dǎo)彈馬上脫離；而非隱身戰(zhàn)斗機的雷達(dá)，要想感知到隱身戰(zhàn)斗機，距離至少要進(jìn)入30公里以內(nèi)。大家想一想，隱身戰(zhàn)斗機怎么可能讓你靠這么近，怎么可能給你這樣的探測和開火的機會呢？所以，印度戰(zhàn)機一夜之間全部過時、全部變成廢鐵，將不是危言聳聽。

那么，一貫心高氣傲的印度將會怎么辦呢？無非兩條路。 一個是自研隱身戰(zhàn)斗機。印度也拿出過無數(shù)的PPT，搞出了很多的模型，但到目前為止沒有一個靠譜的。印度現(xiàn)有的航空工業(yè)能力，仿制三代機都非常費勁，哪有能力去搞隱身戰(zhàn)斗機呢？這就好比印度費了九牛二虎之力搞出的“光輝”戰(zhàn)斗機，號稱摸到了三代機的門檻，但是它的戰(zhàn)斗力總體設(shè)計，在全世界三代機當(dāng)中也算是最低的。

圖為“光輝”戰(zhàn)斗機

對比看一下，中國為什么能搞出殲-20、殲-35等國產(chǎn)隱身戰(zhàn)斗機？一方面是因為中國航空工業(yè)有一個厚積薄發(fā)的過程。在隱身戰(zhàn)斗機真正落實之前，我們進(jìn)行了無數(shù)的預(yù)先研究，像隱身戰(zhàn)斗機的總體氣動設(shè)計、隱身材料、航電設(shè)備、導(dǎo)彈武器等，我們早就做到了心中有數(shù)，甚至部分子系統(tǒng)的研制進(jìn)程還搶在了整機之前。所以中國能夠在搞出了國產(chǎn)殲-10戰(zhàn)斗機并仿制了俄羅斯蘇-27戰(zhàn)斗機之后，就具備了沖擊隱身戰(zhàn)斗機的能力。而這一切條件，印度基本上都不具備。所以國產(chǎn)這條路基本上是堵死了。

所以印度的眼光只能是投向國外，要么買俄羅斯的成品，要么買美國的隱身戰(zhàn)斗機。單從政治條件上來講，無論是美國還是俄羅斯，都不會拒絕印度的采購請求。但是，俄國或美國貨都不是最好的選擇。

俄羅斯目前唯一的所謂隱身戰(zhàn)斗機蘇-57，根本就不隱身，全世界對它的戰(zhàn)斗力的質(zhì)疑從來就沒有中斷過。如果印度去買俄羅斯的蘇-57，價格肯定很貴，而且現(xiàn)在俄羅斯深陷戰(zhàn)爭泥潭，生產(chǎn)能力也是極其有限的，要優(yōu)先保障本國空軍的需要。在此情況下，如果想向印度出口足夠的數(shù)量，比如20架到40架，俄羅斯至少需要5到6年的時間才能生產(chǎn)出來。也就是說，印度拿到俄羅斯隱身戰(zhàn)斗機，最理想的情況下也要比巴基斯坦晚5年以上。

圖為蘇-57戰(zhàn)斗機

而買美國的F-35戰(zhàn)斗機，F(xiàn)-35本身的原始設(shè)計就比中國的殲-35落后。如果是一對一的空戰(zhàn)，那么F-35沒有任何獲勝的可能。而且美國貨一定是附加了政治條件的，一定是對印度挖了一個變相的陷阱。假如印度買了美國的F-35，那么在很多問題上就要服從美國的安排。假如印度敢和美國翻臉對抗，那么美國人隨時可以卡住F-35的脖子，讓印度已經(jīng)購買的產(chǎn)品變成一堆廢鐵。

所以還是那句話：天助自助者。我個人是不排斥武器裝備的進(jìn)口的，也歡迎平等互利條件下的技術(shù)交流。但是你自己沒有和對方相對應(yīng)的能力，假如你的所有希望都寄托在別人、其他國家身上，最終的結(jié)果只會是靠山山倒，靠水水流。所以印度又一次成為了全世界軍事裝備方面的反面教材。