作為“國防七子”之一,哈爾濱工程大學被譽為“中國艦船工程師的搖籃”,其綜合實力非常強大,被張雪峰老師評價為“又好又好考”的高性價比211高校,其部分專業實力不輸985大學,非常適合理科考生報考,這所“雙一流”大學迎來好消息,東北首個錢學森學院落地哈工程,哈爾濱工程大學成立錢學森學院,錢學森之子錢永剛任榮譽院長。
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哈爾濱工程大學錢學森學院定位是培養具有工程總師潛質的科技領軍人才,采用本博貫通培養模式,將設立原子能技術、海空動力、跨域航行器、水下智控、深海水聲、極地技術等6個錢學森班,每班每年招生30人,實行小班化、精英化培養。
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師資方面采用校企“雙導師制”,校內由高層次人才擔任學術導師,同時從中船集團、中核集團、中廣核集團等單位遴選一線工程師與科學家組成導師組,實行校企“雙導師制”,可以說師資配備非常高,實現了產教協同育人模式,相信依托哈工程國家重點實驗室及國家重大工程資源,學生入學后一定能快速成長,成為優秀人才,那么為何錢學森學院會落地哈爾濱工程大學?源于深厚的歷史淵源與精神傳承。
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哈工程與錢學森存在“兩訪兩信”之緣,1955年錢學森訪問哈軍工(哈工程前身)時,面對陳賡“中國人搞導彈行不行”的提問,留下“外國人能搞的,中國人一定能搞”的經典回應,1959年錢學森再次來訪并作《火箭技術的發展》報告,并在1960-1962年兩度致信指導學科建設,提出“按學科設系,理工結合,加強基礎,落實到工”的辦學思想,可以說哈爾濱工程大學成立錢學森學院是對“歷史之問”的回應,同時也為學院未來發展規劃明確了方向。
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另外,錢學森學院的成立也為哈爾濱工程大學注入了新的動力,作為學校“三位一體”拔尖創新人才培養體系的重要組成部分,它與未來技術學院、興海學院形成協同效應,進一步夯實了學校在船海核領域的人才培養高地,同時其“跨學科、貫通式”培養模式將打破傳統學科壁壘,為“三海一核”特色領域注入創新活力,推動學校在深海探測、核能技術、極地開發等“卡脖子”領域形成更強科研攻堅力,可以說錢學森學院的成立是標志著哈工程邁出了構建頂尖創新人才培育體系的關鍵一步,學院不僅將成為拔尖人才輩出的搖籃,更將推動哈工程在“三海一核”領域實現從“跟跑”到“領跑”的跨越式發展。
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總之,哈爾濱工程大學成立錢學森學院對學校的發展非常重要,未來一定能培養出更多拔尖創新人才。
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