廣元市2026年高中英語學科基地建設學校主題化研討活動在廣外舉行

聚焦原創命題 賦能評價改進｜廣元市2026年高中英語學科基地建設學校主題化研討活動（第一次）在廣外舉行

為深入貫徹普通高中英語課程標準精神，積極回應新高考、新教材、新課標背景下高中英語教學與評價改革的新要求，充分發揮高中英語學科基地建設學校的示范、引領和輻射作用，近日，廣元市2026年高中英語學科基地建設學校主題化研討活動（第一次）在廣元外國語學校舉行。各縣區英語學科教研員、各高中學校英語教研組長及骨干教師、特邀專家和授課教師等參加活動。

本次活動以“新課標背景下高中英語原創試題命制與評價改進研討”為主題，采取專家講座、課例展示、專題分享、互動研討等形式，聚焦原創試題命制的方向、原則與路徑，助力教師提升素養導向評價能力。

廣元外國語學校副校長陳玉培代表學校對蒞臨活動的領導、專家和老師表示熱烈歡迎。他表示，原創試題命制與評價改進是落實新課標理念、深化課堂教學改革的重要抓手。廣外將繼續依托基地平臺，積極搭建區域教師交流互鑒、共研共進的平臺，推動教研成果共享與轉化。

樂山師范學院鄧道宣教授作題為《“三新”背景下英語學科原創命題原則和技術例析》的專題講座。鄧教授從“評價”的含義辨析切入，圍繞“三新”背景下NMET命題趨勢、術語解讀、命題流程和技術例析等內容進行系統闡釋，引導教師進一步理解原創命題的價值導向、規范要求和技術路徑。講座既有理論高度，又有案例支撐，為一線教師提升命題素養提供了專業引領。

廣元中學楊思詩老師帶來高三英語精準備考示范課。課堂以七選五專項復習為載體，引導學生從“做題者”走向“命題者”。

廣元中學譚新燕老師作題為《明變識勢，精準提質——2026高中英語新課標背景下的原創命題與高考備考》的專題講座。譚老師從“明方向、識底層邏輯、定路徑”三個方面展開分享，結合課程標準、高考改革方向和時代主題變化，分析了原創命題與高考備考的內在邏輯，并梳理了“定標準/定話題—選材—改編—設問—回查”的命題流程。

活動最后，廣元市教科所陳章梅老師組織互動研討。與會教師圍繞原創試題命制的科學性、規范性、評價功能及教學反撥作用進行了深入交流，在思想碰撞中進一步凝聚了“以評價改進教學、以命題促進研究、以教研推動質量提升”的共識。

本次活動將專家引領、課例展示、專題講座與互動研討有機融合，既回應了“三新”背景下高中英語教學與評價改革的現實需求，也為區域高中英語教師開展原創試題命制研究搭建了高質量交流平臺。下一步，廣元外國語學校將繼續發揮高中英語學科基地建設學校的示范引領作用，持續推進主題化、序列化、實踐化教研，為廣元市高中英語教育教學質量提升貢獻基地力量。

來源：廣元外國語學校

一審/丁離梅 二審/劉鑫 三審/余飛

撰稿/周宇佳 圖片/馬艷 編輯/吳建序