“一點(diǎn)兩面三三制”的故事

一九四五年冬天，正當(dāng)蔣介石匪幫調(diào)兵遣將，飛揚(yáng)跋扈地侵入我東北解放區(qū)的時(shí)候，有一支二、三百人的小隊(duì)伍，從錦州來到了錦西縣城西邊的大、小虹螺山，在這里稍事停留，隨即沉著而又機(jī)警地緩緩向北移動。

這支隊(duì)伍沒有現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，只是用驢馬馱帶東西，靠兩條腿徒步行軍。他們經(jīng)過義縣、阜新、彰武等地，于一九四六年初出現(xiàn)在沈陽西北的法庫縣地區(qū)。

這支隊(duì)伍就是林彪同志親自率領(lǐng)的“東北民主聯(lián)軍”——東北人民解放軍的前方總司令部。

行軍途中，林彪同志很少騎馬，經(jīng)常同大家一起步行。但是，不論騎馬或步行，他總在冷靜地、深思熟慮地想問題。對于他來說，艱苦的行軍生活成了他考慮重大問題的好機(jī)會。隊(duì)伍一到達(dá)宿營地，他就抓住時(shí)間看電報(bào)，閱讀文件，聽匯報(bào)，同周圍一些主力部隊(duì)的負(fù)責(zé)同志談話，討論有關(guān)東北政治、軍事形勢和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等各方面的問題。在談到戰(zhàn)術(shù)問題的時(shí)候，他從東北當(dāng)時(shí)的敵我形勢和實(shí)際戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循循善誘地教導(dǎo)大家：一定要注意集中優(yōu)勢兵力攻擊敵人的一點(diǎn)；同時(shí)又必須拿出部分兵力包圍迂回?cái)橙恕＿@樣做，才可以保證我們不僅擊敗敵人，并且全部殲滅敵人，而在集中兵力進(jìn)行攻擊的時(shí)候，部隊(duì)必須注意分散前進(jìn)，以防止和減少傷亡，保證進(jìn)攻的勝利。在秀水河子戰(zhàn)斗以后，林彪同志把這些十分復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)問題，歸納為一句話：“一點(diǎn)兩面三三制”。很明顯，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)方針正象今天大家熟知的既要抓綱，又要兩條腿走路一樣，是忠實(shí)地執(zhí)行毛主席思想，具體地運(yùn)用了馬列主義唯物辯證法。

秀水河子戰(zhàn)斗

秀水河子在法庫縣和彰武縣之間，是一個(gè)比較大的村莊。我軍在東北人民解放戰(zhàn)爭中最初的一個(gè)大勝仗，就是在這里打的。

一九四六年初，蔣介石匪幫在美帝國主義直接支持下，公開撕破了和平停戰(zhàn)協(xié)議，向東北人民解放區(qū)發(fā)動了猖狂的進(jìn)攻。敵人的氣焰十分囂張，尾巴翹得比旗桿還高，明知北面有人民解放軍的隊(duì)伍，竟敢以一個(gè)團(tuán)加一個(gè)輜重營的兵力，從新民侵入秀水河子，企圖配合敵人主力在沈陽以北沿鐵路線的進(jìn)攻。

這時(shí)林彪同志率領(lǐng)著總部正駐在法庫。在法庫周圍，也就是在沈陽西北一帶，有人民解放軍三個(gè)師和一個(gè)獨(dú)立團(tuán)。很明顯，集中優(yōu)勢兵力，在秀水河子殲滅敵人一個(gè)團(tuán)的有利形勢，已經(jīng)形成了。

也許有的同志會這樣想：一個(gè)團(tuán)算個(gè)啥？國民黨幾十萬人的軍隊(duì)，我們都可以一下吃掉它！這種想法，在解放戰(zhàn)爭后期來說，是有一定道理的；但是，在解放戰(zhàn)爭初期，情形就不一樣了。當(dāng)時(shí)，蔣介石匪幫剛剛在東北發(fā)動進(jìn)攻，擔(dān)任進(jìn)攻的新一軍、新六軍等，都是經(jīng)過美帝訓(xùn)練、美式裝備的所謂“王牌”部隊(duì)，再加上美帝的全力支援，敵人確是趾高氣揚(yáng)、神氣十足，而當(dāng)時(shí)東北人民解放區(qū)的工作基礎(chǔ)還很薄弱，人民解放軍的裝備、供給等都比較差，數(shù)量也比敵人少。

在這種敵強(qiáng)我弱的形勢下，林彪同志是非常謹(jǐn)慎的。他從來不打沒有把握的仗，在沒有把握全部殲滅敵人的情況下，他是不打的；即使打響以后，如果發(fā)現(xiàn)沒把握全殲敵人，他也不打下去。林彪同志堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行了毛主席的指示：“我們的戰(zhàn)略是‘以一當(dāng)十’，我們的戰(zhàn)術(shù)是‘以十當(dāng)一’”。現(xiàn)在，當(dāng)這種“以十當(dāng)一”的形勢已經(jīng)形成的時(shí)候，他決定打這一仗。

于是，林彪同志下達(dá)命令，要求各部隊(duì)迅速地集中到秀水河子周圍幾十里路的地方；同時(shí)指定了部隊(duì)的一位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任戰(zhàn)場指揮員，要求他立即制訂戰(zhàn)斗計(jì)劃，報(bào)來審查。

戰(zhàn)斗計(jì)劃的電報(bào)很快地送來了。記得大意是：用一個(gè)師即三個(gè)團(tuán)的兵力，攻擊敵人的一個(gè)連的兵力；用兩個(gè)師的兵力包圍迂回?cái)橙耍灰粋€(gè)獨(dú)立團(tuán)準(zhǔn)備打敵人可能從新民來的增援部隊(duì)。

林彪同志看完戰(zhàn)斗計(jì)劃，沉靜地考慮了一會兒，隨即迅速地復(fù)了一份電報(bào)。大意是，先不要動，明天一清早他趕到前線。

需要說明的是：東北解放戰(zhàn)爭初期，即一九四六年上半年內(nèi)，在一些戰(zhàn)役的準(zhǔn)備階段和開始打響的時(shí)候，林彪同志常常帶領(lǐng)很少幾個(gè)人，親自到前線去。在錦西以西的時(shí)候，他親自登上大、小虹螺山最高峰察看地形，在開原以南阻擊新一軍的時(shí)候，他不僅事先察看了地形，在熾烈的戰(zhàn)斗中，又親臨最前沿陣地；在全部殲滅蔣匪軍八十一師的戰(zhàn)役以前，他又到了前線；在四平街保衛(wèi)戰(zhàn)的過程中，他曾經(jīng)兩次親身進(jìn)入敵人炮火襲擊下的四平城內(nèi)。這一系列行動，不僅說明了林彪同志以身作則、不避艱險(xiǎn)、與官兵同甘苦、共呼吸的共產(chǎn)主義風(fēng)格，同時(shí)顯示了他深入戰(zhàn)斗實(shí)踐，觀察、研究和決定問題的工作作風(fēng)。他總是在戰(zhàn)斗實(shí)際提出了一些最關(guān)鍵性問題，需要馬上解決的時(shí)候，不聲不響地出現(xiàn)在前線。在前線，他冷靜地觀察一切，虛心地聽取匯報(bào)，自己很少說話；經(jīng)過深思熟慮以后，他所說的一些話，總是從戰(zhàn)斗實(shí)際出發(fā)，有根有據(jù)地、深入淺出地、非常精確地解決了最關(guān)鍵性的問題。這一次，當(dāng)他告訴隨從的同志明天就要趕到前線時(shí)，熟悉他的同志就很自然地意識到：前線有最關(guān)鍵性的問題需要他去解決。

向戰(zhàn)場指揮員發(fā)出回電的次日，林彪同志在秀水河子前線出現(xiàn)了。他重新改變了戰(zhàn)斗計(jì)劃，記得大約是以兩個(gè)師和兩個(gè)團(tuán)——即八個(gè)團(tuán)的兵力，縱深配備，攻擊敵人一個(gè)連的陣地，而拿出一個(gè)團(tuán)的兵力包圍迂回?cái)橙耍砸粋€(gè)獨(dú)立團(tuán)打敵人可能從新民調(diào)來的增援部隊(duì)。

戰(zhàn)斗打響了。敵人的炮火相當(dāng)激烈。但是，無論敵人怎樣兇惡，究竟頂不住我們八個(gè)團(tuán)的攻擊力量啊！敵人這個(gè)連的陣地很快被沖垮了，我們的部隊(duì)一股勁鉆進(jìn)敵人的防御圈，加上我們外圍部隊(duì)的堵?lián)簦瑪橙吮蝗繗灉缌恕ＪY匪幫的一個(gè)團(tuán)和一個(gè)輜重營，完成了他們向人民軍隊(duì)“輸送”美式武器和美國汽車的“光榮任務(wù)”。

戰(zhàn)斗勝利結(jié)束的第二天，林彪同志和幾個(gè)隨從人員，悄悄地返回法庫駐地，考慮新的問題了。

幾天后，參加這次戰(zhàn)斗的部隊(duì)的一些負(fù)責(zé)同志，來看林彪同志。他們興奮地談?wù)撝鴳?zhàn)斗的過程和經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撝鴳?zhàn)斗計(jì)劃的改變對這次勝利所起的決定性作用。林彪同志安靜地聽著他們的議論，間或插幾句話。這些插話雖然不多，但都是很重要的指示。記得他曾經(jīng)插了這樣一段話：

“列寧不是告訴我們，要找出鎖鏈的中心環(huán)節(jié)，用全部力量把這環(huán)節(jié)抓緊嗎！毛主席不是告訴我們，要捉住主要矛盾，一切問題就可以迎刃而解了嗎！打仗也是一樣，必須集中主要力量去攻擊敵人的一點(diǎn)，這一點(diǎn)攻破了，其它的就好辦了。你們以為拿十個(gè)團(tuán)當(dāng)中的三個(gè)團(tuán)來攻擊一點(diǎn)，那就是集中主要力量了嗎？拿十分中的三分力量，就算集中主要力量了嗎？不，不。在目前的戰(zhàn)爭形勢下，要拿出十之七、十之八、甚至十之九的力量，攻敵一點(diǎn)，那才算集中主要力量去解決主要矛盾呢！那才算真正懂得了辯證法！

“當(dāng)然，在集中主要力量解決主要矛盾的同時(shí)，也不能忘記了另外一面，一定要拿出一小部分力量來包圍迂回?cái)橙恕]有這一面，被擊潰的敵人就可以跑掉，就不能保證全部殲滅敵人。不注意這一面，也不算真正懂得了辯證法！”

抓重點(diǎn)、抓要領(lǐng)

林彪同志的這種抓主要矛盾，抓中心環(huán)節(jié)，即注意重點(diǎn)，又不放松另一面的作風(fēng)，不僅貫穿在他對戰(zhàn)爭的指導(dǎo)方面，而且也貫穿在他的工作、學(xué)習(xí)等各方面。

有天早晨，我們收到了后方送來的一個(gè)有關(guān)土地改革的指示，需要林彪同志考慮處理。我把這份電報(bào)送給林彪同志。他翻了一翻，順手就把電報(bào)退還給我，說道：“這類電報(bào)我先不看。有關(guān)戰(zhàn)爭情況的電報(bào)，你們一收到就拿來給我。”

我把這份電報(bào)收藏起來。當(dāng)天，只要一收到有關(guān)戰(zhàn)爭情況的電報(bào)，立即給他送去。他本人也親自跑來幾次，催問是否收到了這方面的電報(bào)。

第二天早晨，我把夜里收到的有關(guān)戰(zhàn)爭情況的電報(bào)給他送去。他簡單地把這些電報(bào)翻看了一下，就順手退還給我，說：“這些電報(bào)暫時(shí)可以不看了。你把昨天那份有關(guān)土地改革的電報(bào)給我拿來。”不僅如此，他還記得清清楚楚地，要我把土地改革的某地的一份電報(bào)，某地的一份文件，某地的一份材料……都給他拿去。原來，林彪同志前一天是集中精力在研究一個(gè)戰(zhàn)役的部署，所以凡是有關(guān)戰(zhàn)爭方面的材料，他都全部占有，從而進(jìn)行深入的研究。經(jīng)過一天一夜，對這個(gè)戰(zhàn)役的部署，他已經(jīng)完全考慮成熟了，做了徹底的解決。因此，到了第二天，他就回過頭來，集中精力解決另外一方面的問題了。

我們知道，林彪同志打起仗來，不打就不打，要打就打殲滅戰(zhàn)；得不償失的擊潰仗，一般他是不打的。做工作也是如此，不做就不做，要做就做個(gè)徹底。他總是從實(shí)際出發(fā)，先抓住實(shí)際工作中最主要的問題，徹底加以解決。一個(gè)主要問題解決了，另一個(gè)主要問題又出現(xiàn)了，他接著就解決另一個(gè)主要問題；但在解決這一方面問題的時(shí)候，又不忘那一方面的問題。這也抓抓，那也摸摸，事事無重點(diǎn)，件件不深入的情形，在林彪同志的工作中是看不到的。

林彪同志看書、看文件、看電報(bào)，也是抓重點(diǎn)、抓要領(lǐng)。他有一個(gè)習(xí)慣，喜歡用紅藍(lán)鉛筆把書刊、文件、電報(bào)當(dāng)中一些最關(guān)鍵的地方劃出來。有時(shí)劃了又劃，層層眉批。

記得在阜新的時(shí)候，有一天，林彪同志正在聚精會神地看材料，看到一些重要的地方，想用紅藍(lán)鉛筆劃出來，手伸在袋子里摸摸，沒有紅藍(lán)鉛筆；拉開抽屜，還是沒有。于是，他便四處尋找紅藍(lán)鉛筆。我們知道，當(dāng)一個(gè)人在深思熟慮地想問題的時(shí)候，如果被一件莫須有的事情打斷思路，那是令人煩惱的事情。林彪同志找來隨從的同志，說：“紅藍(lán)鉛筆又找不到了，給我找一支吧！”并且囑咐說：“以后多買幾支。”

當(dāng)天，隨從的同志買了兩打紅藍(lán)鉛筆存放起來，從中取出幾支，用刀子削好了，在林彪同志的衣袋里放一支，大衣口袋里放一支，桌子上放一支，抽屜里放一支……。要行軍時(shí)就收起來，一到宿營地就擺出來，保證他在集中思想看材料的時(shí)候，隨手能拿到紅藍(lán)鉛筆，把那些最關(guān)緊要的地方劃出來。從我們后來的觀察中，林彪同志對隨從的同志這種做法很滿意。當(dāng)然，這是一件很小的事情，但從中也可以看出林彪同志抓重點(diǎn)、抓要領(lǐng)的工作作風(fēng)。

“三三制”的由來

在這段行軍期間，總部周圍的一些部隊(duì)，常常把自己出版的一些油印小報(bào)寄給林彪同志。

有一天，我們看見在林彪同志的桌子上，放著一份油印小報(bào)。在這張報(bào)紙的右上角，林彪同志用紅藍(lán)鉛筆作了很多記號，而且批了一些字。后來林彪同志把這份油印小報(bào)折迭起來，塞進(jìn)自己的衣袋里。

這到底是怎么一回事呢？

原來，小報(bào)上登著一個(gè)連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記得是在錦州西南的楊家仗子戰(zhàn)斗，這個(gè)連隊(duì)同兄弟連隊(duì)一起集中兵力攻擊敵人。敵人的炮火十分密集，怎樣才能防止或減少傷亡呢？這個(gè)連隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)說，要分散前進(jìn)，即將一個(gè)班分為幾個(gè)部分，這個(gè)部分前進(jìn)，那幾個(gè)部分用火力掩護(hù)；那個(gè)部分前進(jìn)時(shí)，這幾個(gè)部分用火力掩護(hù)。林彪同志十分重視這個(gè)連隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)吸收其他部隊(duì)在實(shí)際戰(zhàn)斗中的經(jīng)驗(yàn)，加以提煉，系統(tǒng)化，作出一項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)規(guī)定：在集中兵力攻擊敵人的時(shí)候，應(yīng)把每個(gè)班分成三個(gè)組。第一組前進(jìn)時(shí)，二、三組用火力掩護(hù)；第一組前進(jìn)到地形較好的地點(diǎn)停下來，第二組再前進(jìn)，一、三組用火力掩護(hù)；然后第三組再前進(jìn)，一、二組再用火力掩護(hù)。而每一組里的三、四個(gè)人，也采取同樣的方式分別前進(jìn)。這樣，就形成了一種此起彼伏的跳躍式的前進(jìn)運(yùn)動。這就是“三三制”的由來。

這個(gè)問題是非常重要的。因?yàn)椤耙稽c(diǎn)”不僅要同“兩面”結(jié)合起來，而且“一點(diǎn)”本身有其矛盾：為了擊破敵人，就要求兵力集中；而兵力集中就容易造成傷亡。這個(gè)矛盾如果不很好的解決，集中優(yōu)勢兵力攻擊敵人一點(diǎn)的戰(zhàn)術(shù)就得不到貫徹。林彪同志采用“三三制”的辦法解決了這個(gè)矛盾，同時(shí)形成了“一點(diǎn)兩面三三制”的系統(tǒng)的、完整的戰(zhàn)術(shù)方針。

林彪同志生動地運(yùn)用辯證法，是建立在唯物論的基礎(chǔ)之上的。從一份油印小報(bào)上刊登的一個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過提煉、提高、系統(tǒng)化，成為當(dāng)時(shí)東北人民解放軍全軍的戰(zhàn)術(shù)方針，用來指導(dǎo)全軍的戰(zhàn)斗，這正是從群眾中來，到群眾中去；從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的典型范例。

認(rèn)真讀書

林彪同志這種按照唯物辯證法辦事的作風(fēng)，同他好學(xué)不倦的精神是分不開的。他非常喜愛讀書，特別是馬列主義的理論書籍和毛主席的著作。他好象我們青年同志喜愛看小說一樣地喜愛看辯證唯物主義和歷史唯物主義的著作。

記得在阜新宿營的時(shí)候，林彪同志住在從前偽滿洲國一個(gè)旗政府的辦公室里。我們處在艱苦的行軍作戰(zhàn)的環(huán)境中，隨身沒有攜帶什么馬列主義的理論書籍。在旗政府藏書的地方，偶然找到了一本哲學(xué)辭典，雖說是一本不好的哲學(xué)辭典，但是里面介紹了一些關(guān)于辯證唯物主義的知識。林彪同志看到這本辭典，很是高興，一做完工作就閱讀，他不僅用紅藍(lán)鉛筆在一些地方批改，而且要我們找了一把剪刀，親自把幾段他認(rèn)為有用的地方剪了下來。后來，我們找到了一本《共產(chǎn)黨宣言》，他更是高興了，聚精會神地讀著。吃飯的時(shí)候，他來到飯桌旁，一邊吃飯，一邊繼續(xù)看《共產(chǎn)黨宣言》，看得津津有味。而后，他微笑著考起我來：說“你說說看，《共產(chǎn)黨宣言》中那一段對資產(chǎn)階級批駁得最精采？……”

林彪同志根本不會擺總司令的架子，總是以普通勞動者的態(tài)度，來對待周圍的同志們。如果你不認(rèn)識他的話，碰到了他，也不會想到他是“東北民主聯(lián)軍”的總司令。有一次，林彪同志在義縣火車站的站臺上等候火車，他安靜地在站臺上踱著方步，思考著問題。忽然，從錦州來的一個(gè)做后勤工作的同志，闖到林彪同志面前，拍著林彪同志的胳膊問道：“同志，你知道我們裝物資的火車在哪里嗎？”

“你去問問車站的工作同志吧。”林彪同志指著車站的站房，耐心地回答說。

那位同志怎么也不會想到，他是在向自己的總司令打聽消息吶！

從實(shí)踐中學(xué)習(xí)

讀書，只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。更重要的是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。林彪同志非常善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反過來又指導(dǎo)實(shí)踐。

秀水河子戰(zhàn)斗勝利的第二天，戰(zhàn)斗中被我們繳獲的一部分美國十輪大卡車，開到法庫來了。這些為人民所掌握的“老黃牛”駛過我們營地前面的街道時(shí)，我和幾個(gè)同志奔出去觀看，非常高興地互相議論著：

“繳獲幾輛？”

“三十二輛。”

“多少個(gè)轱轆？”

“十個(gè)！”

“你看見過沒有？”

“從來沒見過。”

大卡車的聲音越是轟隆轟隆地震動著耳鼓，我們的心情越是興奮。這是我們?nèi)嗣竦膭倮谶@勝利當(dāng)中已經(jīng)孕育著東北解放的曙光。問題是我們幾個(gè)人當(dāng)時(shí)對敵人的估計(jì)有點(diǎn)不足了：仗就這么打下去，連續(xù)不斷地打個(gè)多少個(gè)大勝仗，國民黨這一點(diǎn)子隊(duì)伍，幾個(gè)月就可以被我們消滅光了。

這時(shí)，林彪同志正在冷靜地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他和部隊(duì)的一些負(fù)責(zé)同志談?wù)撝硪环矫娴牡览恚笠馐钦f：正因?yàn)榇蛄诉@樣的勝仗，我們才進(jìn)一步從實(shí)踐中了解了敵人的虛實(shí)，了解了敵我力量的對比，取得了經(jīng)驗(yàn)，更懂得了這樣的仗暫時(shí)還不能多打。我們必須分兵發(fā)動群眾，還必須經(jīng)歷一段艱苦的發(fā)動群眾的過程。只有人民群眾起來了，部隊(duì)才能更加強(qiáng)大，才能更有把握地戰(zhàn)勝敵人。

事實(shí)證明，林彪同志的這些話是十分英明、正確的。

有一次，林彪同志和一個(gè)地區(qū)的黨的負(fù)責(zé)同志談?wù)摲直l(fā)動群眾的問題。林彪同志同意那位負(fù)責(zé)同志的意見，并請他代為起草一個(gè)關(guān)于該地區(qū)分兵發(fā)動群眾的計(jì)劃。

計(jì)劃草擬好以后，記得是用電報(bào)發(fā)出的。過了不久，林彪同志突然來問我們：“電報(bào)發(fā)出去了沒有？快去看看，要是沒有發(fā)出，就退回來！”

電報(bào)已經(jīng)發(fā)出去了。林彪同志于是另外起草了一項(xiàng)電報(bào)，大意是說，原計(jì)劃分散在這個(gè)地區(qū)的某幾個(gè)部隊(duì)，不要分散了，可以就地發(fā)動群眾，但必須充分做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，隨時(shí)聽候總部的指揮。

情況是這樣：分兵發(fā)動群眾的總方針是肯定的，但是，為了保證我們能夠分兵發(fā)動群眾，必須集中一部分主力部隊(duì)，有力地牽制敵人，擊敗敵人可能發(fā)起的進(jìn)攻。這又是矛盾的兩個(gè)方面：不分兵發(fā)動群眾，就不能最后戰(zhàn)勝敵人；但在分兵的前提下，不集中一部分兵力牽制、回?fù)魯橙耍悴荒鼙ＷC分兵發(fā)動群眾。林彪同志就是這樣具體地運(yùn)用唯物辯證法的。這樣做的結(jié)果，保證了東北廣大人民群眾很快地發(fā)動起來，迅速地取得了東北解放戰(zhàn)爭的全局的徹底的勝利。

另外起草的電報(bào)既然已經(jīng)發(fā)出去了，大概不會再有什么事了吧。然而，林彪同志的思索一直沒有中斷。第二天，他仍然在房子或院子里踱著方步。林彪同志有踱著方步想問題的習(xí)慣。每遇到這種情景，我們就知道他在深思熟慮地思考重大問題。

下午四點(diǎn)多鐘，林彪同志把我叫去了。他要我從一個(gè)筆記本上扯下兩張紙，拿起筆來，記錄他所說的話。

“先隨便寫個(gè)標(biāo)題吧！”他說，“寫個(gè)《戰(zhàn)略學(xué)》。”

我原以為起草電報(bào)呢，聽說這樣一個(gè)標(biāo)題，內(nèi)心吃了一驚，這么大的題目呵！

接著，他講了十幾條，每一條都是很高明的幾句話，總共記了兩三頁。然而都是很重要的問題。原來，林彪同志是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，講“學(xué)習(xí)心得”呢！他從既要分兵發(fā)動群眾，又要集中一部分主力牽制敵人這一點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行了深刻的聯(lián)想，從實(shí)踐中總結(jié)了東北解放戰(zhàn)爭這段時(shí)期的許多戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題。記得后面有這樣一條，大意是：決定重大問題的電報(bào)，寫好以后先不發(fā)，第二天清早看一遍再發(fā)。當(dāng)時(shí)，我半信半疑地想：這恐怕是個(gè)辦事程序問題，怎能列入“戰(zhàn)略學(xué)”呢？以后我才理解，這一條同樣很重要。我們共產(chǎn)黨人，對黨、對革命、對人民事業(yè)必須抱有無限的忠誠和沖天的革命干勁。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，又必須要有冷靜的科學(xué)分析的態(tài)度。所謂科學(xué)分析態(tài)度，就是要求我們?nèi)娴亍⒈举|(zhì)地認(rèn)識客觀事物，不能只看一點(diǎn)，不看全面，只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)。為了正確地認(rèn)識客觀事物，必須進(jìn)行反復(fù)思考，把豐富的感性材料去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里地上升到理性的階段。林彪同志總結(jié)的這一條，正是強(qiáng)調(diào)反復(fù)思考，強(qiáng)調(diào)在決定問題時(shí)要冷靜地多次考慮，以保證把實(shí)踐中豐富的感性知識正確地上升為理性知識，變成理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

林彪同志就是這樣善于從實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。而“一點(diǎn)兩面三三制”正是他從戰(zhàn)爭實(shí)踐中提煉出來的一個(gè)結(jié)晶。

（此文原載于1960年6月出版的《紅旗飄飄14》，作者署名李示文）