最近有友友因?yàn)槁堵犊ㄈ肟庸饷溃吠陰准l(fā)現(xiàn)結(jié)尾有個(gè)粉絲投稿畫作展示環(huán)節(jié)。本來挺有趣的,看著小朋友們的“畢加索大作”會(huì)心一笑——然后突然冒出一兩張完成度較高的畫,旁邊兩幅和它比起來簡直慘烈。
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友友就懷疑了:你說你一個(gè)成年人大友,跟一群小朋友搶投稿席位,這勝負(fù)心是不是有點(diǎn)強(qiáng)了?太baby了!
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露露卡一出手,旁邊兩幅直接沉默
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還有這張,來感受一下畫風(fēng):左邊是歪歪扭扭的涂鴉,右邊是抽象的火柴人,中間——一張構(gòu)圖上色完整、線條干凈,還原度有七八分的露露卡,連藍(lán)Q也畫了出來。(連小友都知道露露卡和藍(lán)Q是好朋友了)這仨擺在一起,中間那張明晃晃寫著“我是大友,我攤牌了”。
網(wǎng)友吐槽:
“也可能是高年級(jí)的小朋友畫的。不要小看小友啊。”
“我表妹下學(xué)期初一,小學(xué)二年級(jí)就開始學(xué)畫畫,四年級(jí)有了平板,畫了兩年多,感覺和這些差別不大。”
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“其實(shí)現(xiàn)在小孩都挺厲害的,這個(gè)初中生畫的我就覺得很好看。”
“在漫畫家遍地走的霓虹出一點(diǎn)高天賦小友也不奇怪吧。”
“答案是制作組故意的,每次都特地放一個(gè)畫得好的。”
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還有老粉現(xiàn)場曬圖科普:“炸魚是Q娃的傳統(tǒng),不爽不要玩。”
小友到底能畫多好?
有網(wǎng)友認(rèn)真分析:“美術(shù)是純吃天賦的技術(shù)。天賦異稟的小學(xué)生就是很離譜。理論上確實(shí)會(huì)出現(xiàn)年齡個(gè)位數(shù)的小友畫出好作品的情況。”
“中間這副是正面圖,相對(duì)來說不需要考慮太多的立體結(jié)構(gòu),而且對(duì)著官方圖也容易臨摹。當(dāng)然不排除大友炸魚的可能性,但我感覺還是能畫出來的。”
有人舉例子:“我小學(xué)班里就有個(gè)畫畫特好的同學(xué),四五年級(jí)的時(shí)候自己畫漫畫,畫完復(fù)印出來發(fā)給我們看。”
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“日本頂級(jí)漫畫家之一的村田曬過她10歲女兒的畫,基因天賦拉滿了。別太小看小友,天才是真的存在的。”
小朋友會(huì)不會(huì)有童年陰影?
不過也有大友開始擔(dān)心小朋友的心理健康。
“話說小友們看到自己辛辛苦苦的畫被爆殺,會(huì)不會(huì)產(chǎn)生童年陰影啊?”
“恰恰相反,有些大友會(huì)假裝自己是小朋友畫抽象畫。”
“太過分了,另外兩個(gè)小朋友的繪畫夢(mèng)碎了一地,我狠狠擦了擦眼角的淚。”
也有人覺得無所謂:“光美的受眾一直到初中,十幾歲的孩子從小報(bào)興趣班,畫成這樣正常吧。”
還有人說:“臨摹門檻比較低,十歲以下照著畫沒學(xué)過也能畫個(gè)差不多,畫不像無非是沒耐心。畫得好的該被夸而不是被質(zhì)疑炸魚,人家付出了更多時(shí)間換來的成果,憑什么投稿要被說勝負(fù)心太強(qiáng)?”
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小槽的看法
我不太懂繪畫,不過個(gè)人覺得這種三幅畫里必有一張完成度高的設(shè)計(jì)其實(shí)不賴,多少能帶動(dòng)小友的好勝心。
小孩子看到比自己強(qiáng)不了多少的畫,可能會(huì)想“我也能畫成這樣”;看到天降大神,可能會(huì)想“我也想畫成這樣”。不管哪種,都是在推動(dòng)他們進(jìn)步。
至于那些混在里面的大友——就當(dāng)是給小友們立了個(gè)“未來目標(biāo)”吧。
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說起來小槽只會(huì)畫小雞啄米圖,小友們的畫技在我之上。不過畫工比不過,但不要小瞧大友們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力啊。
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最后
有大友表示,下面這張才是純來炸魚的。
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有沒有專業(yè)的來說說,這是大友冒充的嗎?
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