閩江大學(xué)是幾本？教學(xué)大賽高光出圈，盡顯一本院校辦學(xué)底蘊(yùn)

高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，就像是省內(nèi)本科院校的實(shí)力“擂臺(tái)賽”，最能直觀看出一所學(xué)校的真正層次。

由福建省教育廳主辦、廈門大學(xué)牽頭承辦的第六屆福建省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，分量格外重。賽事匯聚全省各大公辦本科名校同臺(tái)比拼，劃分九大專業(yè)賽道，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛專業(yè)，比拼的不只是老師的講課功底，更是學(xué)校的教學(xué)理念、育人模式和整體教研氛圍，堪稱福建高校教學(xué)領(lǐng)域的高水平盛會(huì)，賽事含金量毋庸置疑，獲獎(jiǎng)難度可想而知。

就在這場(chǎng)高手云集的比拼中，閩江大學(xué)交出了一份亮眼答卷，一舉斬獲三項(xiàng)省級(jí)二等獎(jiǎng)。更難得的是，獲獎(jiǎng)?wù)n程橫跨新文科、基礎(chǔ)課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)三大主流賽道，商學(xué)院、理工類、化工類專業(yè)多點(diǎn)開花。這不是偶然的單點(diǎn)僥幸獲獎(jiǎng)，而是學(xué)校整體教學(xué)水平全面在線的最好證明，也讓不少人重新開始討論：如今的閩江大學(xué)，早已具備標(biāo)準(zhǔn)一本院校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

很多人評(píng)判一本院校，總?cè)菀缀雎宰詈诵牡母獛熧Y力量。一所大學(xué)有沒有底蘊(yùn)，看的不是宣傳口號(hào)，而是教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與實(shí)力。

閩江大學(xué)多年來持續(xù)深耕師資建設(shè)，不斷吸納高層次人才、學(xué)科帶頭人，優(yōu)化師資梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，學(xué)校現(xiàn)有專任教師1000多人，碩士以上學(xué)位教師占96%，其中博士學(xué)位教師占比達(dá)48%以上；擁有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)人才246人（含柔聘），省級(jí)教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)14個(gè)，這樣的師資團(tuán)隊(duì)是普通學(xué)校不能比擬的。而本次站上省級(jí)賽事領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的教師，都是扎根課堂、潛心育人的中堅(jiān)骨干，他們?cè)敢忏@研教學(xué)、革新課堂模式，這份踏實(shí)深耕的教研風(fēng)氣，正是一本院校獨(dú)有的氣質(zhì)。

優(yōu)質(zhì)的師資，最終都會(huì)化作惠及每一位學(xué)生的精品課程。和普通院校固守傳統(tǒng)授課模式不同，閩江大學(xué)的老師們一直在主動(dòng)求新求變。《審計(jì)學(xué)》緊跟智能審計(jì)行業(yè)浪潮，解決新時(shí)代人才培養(yǎng)難題；《大學(xué)物理》打造階梯式教學(xué)模式，幫學(xué)生打通理論與思維壁壘；《化學(xué)反應(yīng)工程》緊扣雙碳發(fā)展大勢(shì)，用數(shù)字化教學(xué)拓寬學(xué)生視野……

這些教學(xué)創(chuàng)新不只是為了參賽，更是實(shí)實(shí)在在融入日常課堂，讓學(xué)生跳出刻板課本，接觸前沿知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、適配未來就業(yè)賽道。好的老師，能點(diǎn)亮學(xué)生的求學(xué)之路，這也是一本高校和普通本科最本質(zhì)的差距。

如今閩江大學(xué)完成更名升級(jí)，手握碩士學(xué)位授權(quán)資質(zhì)，躋身福建省一流應(yīng)用型高校建設(shè)行列，再加上教學(xué)賽事的亮眼戰(zhàn)績(jī)、雄厚的師資儲(chǔ)備、精益求精的課程建設(shè)，綜合實(shí)力早已穩(wěn)穩(wěn)站在一本梯隊(duì)。

我們不妨放下固有刻板印象，重新審視這所穩(wěn)步崛起的高校。對(duì)于26級(jí)高考生而言，閩江大學(xué)既有一本的辦學(xué)底蘊(yùn)，又有務(wù)實(shí)的育人初心，是志愿填報(bào)中極具性價(jià)比的優(yōu)質(zhì)選擇，值得大家好好關(guān)注與考量。