浙江工業(yè)大學(xué)埃克塞特聯(lián)合學(xué)院就讀體驗(yàn)好不好？在莫干山下讀名校

2026年秋季，浙江工業(yè)大學(xué)莫干山校區(qū)將迎來一批特殊的新生。他們來自全國(guó)各地，即將進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)術(shù)環(huán)境——浙江工業(yè)大學(xué)埃克塞特聯(lián)合學(xué)院。

這所于2026年1月正式揭牌的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從誕生之初就備受關(guān)注。人們好奇的，不僅僅是它頭頂?shù)摹坝?guó)羅素集團(tuán)名校合作”的光環(huán)，更在于它將如何重塑一名中國(guó)本科生的日常學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

走進(jìn)莫干山校區(qū)，第一印象是“靜”。這里遠(yuǎn)離杭州市區(qū)的喧囂，被德清的“名山濕地”環(huán)繞，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良，自然環(huán)境清幽。對(duì)于習(xí)慣了都市快節(jié)奏的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)可以沉下心來鉆研學(xué)問的“世外桃源”。這種“景區(qū)式”的校園環(huán)境，對(duì)于那些希望在本科階段打好扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，無疑是一個(gè)加分項(xiàng)。

硬件設(shè)施的體驗(yàn)是就讀感受中最直接的一環(huán)。聯(lián)合學(xué)院所在的莫干山校區(qū)，擁有浙江工業(yè)大學(xué)三個(gè)校區(qū)中最好的宿舍條件。大部分宿舍為四人間，采用上床下桌的布局，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的書桌、書架和儲(chǔ)物空間。獨(dú)立的衛(wèi)生間實(shí)現(xiàn)了干濕分離，樓下配有24小時(shí)開放的洗衣房，洗烘設(shè)施齊全。這種參照對(duì)標(biāo)國(guó)際學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)的居住環(huán)境，為學(xué)生提供了舒適、便捷的生活基礎(chǔ)。

真正的就讀體驗(yàn)，核心在于課堂。在這里，學(xué)生從大一開始，就會(huì)感受到與傳統(tǒng)工科專業(yè)截然不同的教學(xué)氛圍。課程由英方主導(dǎo)，核心課程近100%采用國(guó)際原版教材，大部分課程采用全英文教學(xué)。這意味著，學(xué)生需要迅速適應(yīng)高強(qiáng)度的英語聽說讀寫訓(xùn)練，課堂不再是單向的知識(shí)灌輸，而是充滿了研討、辯論和小組合作。

這種教學(xué)模式，直接復(fù)刻了英國(guó)埃克塞特大學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生無需踏出國(guó)門，就能體驗(yàn)到原汁原味的英式精英教育。核心課程的外方教師直接來自埃克塞特大學(xué)，他們帶來的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是國(guó)際化的學(xué)術(shù)規(guī)范和批判性思維的訓(xùn)練。學(xué)生擁有中英雙學(xué)籍，這意味著他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)將同時(shí)被兩所大學(xué)的學(xué)術(shù)體系所衡量。

學(xué)習(xí)的場(chǎng)域并不僅限于教室。該學(xué)院搭建了多個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室與專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，例如數(shù)字媒體專業(yè)擁有虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室，數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)則能共享英國(guó)埃克塞特大學(xué)的高性能計(jì)算集群。這些硬件資源，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將課堂所學(xué)立即付諸實(shí)踐，參與到氣候建模、醫(yī)療大數(shù)據(jù)等前沿科研項(xiàng)目中。

此外，該學(xué)院還致力于讓學(xué)生置身“真實(shí)工作環(huán)境”，因此與華為、阿里巴巴、海康威視等國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)，以及BBC、索尼等國(guó)際巨頭共建了實(shí)踐基地。例如，數(shù)字媒體專業(yè)與華為共建了18門實(shí)踐課程，數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)與80余家行業(yè)龍頭企業(yè)建立了合作。學(xué)生在校期間，就有機(jī)會(huì)接觸到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，進(jìn)行全鏈條的實(shí)習(xí)，這種與行業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，極大地縮短了從校園到職場(chǎng)的適應(yīng)期。

作為該學(xué)院的首屆學(xué)生，他們將體驗(yàn)到一種“天選之子”“特殊待遇”的特殊待遇。新學(xué)院在起步階段，往往會(huì)獲得學(xué)校頂級(jí)的資源傾斜和關(guān)注度。無論是師資配備、科研機(jī)會(huì)還是生活服務(wù)的優(yōu)化，都會(huì)優(yōu)先向首批學(xué)生傾斜。

這種在學(xué)院發(fā)展初期就能深度參與并享受紅利的體驗(yàn)，是未來大規(guī)模擴(kuò)招后難以復(fù)制的，首屆學(xué)生還能直接參與學(xué)院課程與培養(yǎng)方案的優(yōu)化調(diào)整，成為學(xué)院辦學(xué)理念和教學(xué)模式的首批踐行者與共建者，這份獨(dú)特的參與感，會(huì)成為很多人大學(xué)四年難忘的記憶。