山東
當(dāng)蔡先生漸凍癥進(jìn)入終末期的消息火上了熱搜，很多人都為這位與病魔抗?fàn)幜甑挠率烤拘?，包括我和我的家人。因?yàn)槲覀円恢痹陉P(guān)注著他的消息，我家大寶更是把他視為榜樣。
如今蔡先生頸部無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)、吞咽困難，靠流食和營(yíng)養(yǎng)液維系生命，四個(gè)人一起扶著他，也不能走動(dòng)了，而他，卻仍靠眼控儀堅(jiān)持推進(jìn)各項(xiàng)工作和漸凍癥科研，甚至有時(shí)候要熬到深夜。
我想說(shuō)，他的疾病抗?fàn)幹?，不僅道出了對(duì)生命的敬畏，還藏著三個(gè)深刻的育兒?jiǎn)⑹?，或許對(duì)你也有幫助。
01有韌勁兒，是能護(hù)孩子一生的鎧甲
蔡磊確診漸凍癥后，明知病情是不可逆的，卻從未放棄過(guò)希望。
六年里，他搭建患者平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)70余個(gè)全球頂尖科研團(tuán)隊(duì)，一起推進(jìn)漸凍癥藥物的研發(fā)。
即便自己的病已經(jīng)進(jìn)入終末期，他仍然靠著眼控儀每天工作10多個(gè)小時(shí)，為數(shù)十萬(wàn)病友奔走。
我想說(shuō)，我們育兒的關(guān)鍵，就是培養(yǎng)出有韌勁兒的孩子。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到考試失利、社交受挫、夢(mèng)想受阻等各種困境，而堅(jiān)韌的意志，則是他們對(duì)抗風(fēng)雨的鎧甲。
如果有時(shí)間，請(qǐng)給孩子講蔡磊、愛(ài)迪生等人物的抗?fàn)幗?jīng)歷，讓孩子知道，困境不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的絕佳契機(jī)。如果遇到了，請(qǐng)相信，一定可以走出來(lái)的！
《正面管教》中說(shuō)：“孩子需要的不是一帆風(fēng)順的人生，而是面對(duì)挫折時(shí)站起來(lái)的勇氣。”
深以為然，我們無(wú)法護(hù)孩子一世無(wú)憂，但可以教會(huì)他，無(wú)論遇到什么困境，都不放棄、不低頭。
02 父母活成孩子的榜樣，才是最好的教育
即使身患重病，蔡磊也從來(lái)沒(méi)有跟孩子說(shuō)過(guò)，你要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。而是用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是努力。
靠眼球操控設(shè)備推進(jìn)科研，和孩子一起用眼球點(diǎn)擊玩游戲。這是蔡磊跟孩子溝通的方式。
他的妻子段睿，也始終陪伴左右，夫妻二人用行動(dòng)告訴了孩子：生命的意義，在于拼盡全力、不負(fù)熱愛(ài)。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教育孩子的過(guò)程中最無(wú)用的是說(shuō)教，最有效的是父母的身教。孩子不會(huì)聽我們說(shuō)什么，只會(huì)看，做了什么。
父母面對(duì)困境的態(tài)度、對(duì)待生活的熱情、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，都會(huì)潛移默化地刻進(jìn)孩子的腦海中，之后固化成他為人處世的方式。
蔡磊說(shuō)：“給孩子最好的遺產(chǎn)，不是財(cái)富，而是‘戰(zhàn)斗基因’。”
深以為然，如果父母活成一束光，孩子自然會(huì)追光而行。
03 陪伴是最長(zhǎng)情的告白
漸凍癥讓蔡磊失去了陪伴孩子的物理能力，他無(wú)法陪孩子奔跑，甚至沒(méi)辦法抱著孩子入睡，但他會(huì)耐心地跟孩子講科研的意義，和孩子一起用眼球操控設(shè)備互動(dòng)，每一次相處，都藏著濃濃的父愛(ài)。
《小王子》寫道：“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間，使得你的玫瑰花變得如此重要?！?br/>
我們?cè)诤⒆由砩稀昂馁M(fèi)”的親子時(shí)光，一樣會(huì)成為孩子心中最珍貴的寶藏。
我們家每天基本上都有親子活動(dòng)時(shí)間，可能是和娃一起快走30分鐘，也可能是陪孩子玩一場(chǎng)桌游，或者抓一把瓜子，閑聊半小時(shí)。
我一直覺(jué)得，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，父母能陪的時(shí)間，真的越來(lái)越少了?，F(xiàn)在還能在一起玩，等上初中、高中了，可能他們更愿意跟同學(xué)一起玩，你想跟他聊會(huì)兒天，都得看他有沒(méi)有時(shí)間了。
所以，別吝嗇陪伴，陪一次，可能就少一次。別等到你想陪了，孩子卻沒(méi)興趣了，或者不在身邊了。
枕邊育兒寄語(yǔ)：
我的家人也經(jīng)歷過(guò)重大疾病的困擾，帶給我的思考是，我們都該更好地活著，而不只是活著。蔡磊的事情帶給我們的，也不只是無(wú)盡的悲傷和對(duì)人才的惋惜，我們更該看到的是，他身上的那種力量，以及他內(nèi)心的強(qiáng)大，進(jìn)而影響到自己和自己的育兒觀！
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