高招放大鏡 | 鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院專業(yè)詳解

三月春潮涌，奮楫正當(dāng)時(shí)。當(dāng)2026年全國兩會(huì)的春風(fēng)拂過中原大地，職業(yè)教育正迎來屬于它的黃金時(shí)代

今年兩會(huì)傳遞出清晰信號(hào)：產(chǎn)教融合成為職教改革的關(guān)鍵詞。政府工作報(bào)告明確提出“推進(jìn)卓越工程師、大國工匠、高技能人才培養(yǎng)”，教育部以“專業(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”五要素聯(lián)動(dòng)改革，推動(dòng)職業(yè)教育從“單一知識(shí)傳授”邁向“綜合能力提升”的新階段。這意味著，選擇職業(yè)教育，不僅是選擇一份職業(yè)，更是選擇成為支撐國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“大國工匠”后備軍。

鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院始終與時(shí)代同頻共振。學(xué)校秉持“醫(yī)藥潤心 健康澤民”的辦學(xué)理念，踐行“正醫(yī)精技 岐黃行健”的校訓(xùn)精神，緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，深化產(chǎn)教融合。鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院不僅傳授知識(shí)，更致力于讓每一位學(xué)子“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”

本期高招特輯，正值春招關(guān)鍵期。翻開這一輯，你將看到真實(shí)的課堂、前沿的實(shí)訓(xùn)室，以及無數(shù)個(gè)從這里出發(fā)、走向廣闊天地的身影。鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院希望通過這份精心編撰的指南，搭建起學(xué)校與考生之間的橋梁，讓更多青年才俊了解職教、選擇職教，在技能賽道上跑出青春的最好成績。

高招放大鏡，未來更篤定！鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院，期待與你共創(chuàng)未來。

體育藝術(shù)學(xué)院特輯

01

學(xué)院介紹

體育藝術(shù)學(xué)院作為二級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)，是學(xué)校深化“大健康”戰(zhàn)略的重要布局。承擔(dān)全校專科生、中專生公共體育課、公共藝術(shù)課及體育保健與康復(fù)專業(yè)課、社會(huì)體育專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)院聚焦“體育+健康”交叉領(lǐng)域，將體育運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)保健深度融合，這種復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，正是對(duì)學(xué)校“醫(yī)、康、護(hù)”特色的具體落實(shí)。學(xué)院作為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)辦公室的掛靠單位，還承擔(dān)著全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體競賽、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試等工作。

近年來，通過“雙師工程”和各類師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，體育藝術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步的優(yōu)化，現(xiàn)已形成了一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、競爭力強(qiáng)、充滿活力的高水平師資隊(duì)伍。

學(xué)院專業(yè)教育按照“技能塑造崗位，素養(yǎng)贏得未來”的人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建了三平臺(tái)，八模塊的課程體系，充分體現(xiàn)了辦學(xué)特色與社會(huì)需求相融合、創(chuàng)新教育與專業(yè)教育相融合、實(shí)踐教育與行業(yè)教育相融合、課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相融合、個(gè)性化培養(yǎng)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合的“五融合”人才培養(yǎng)機(jī)制，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

學(xué)院公共體育聚焦“教會(huì)”“勤練”“常賽”，注重“學(xué)”“練”“賽”的價(jià)值培養(yǎng)與訓(xùn)練，積極探索健康校園的運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)課內(nèi)外一體化鍛煉模式。秉承立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“健康第一”教育理念，努力使全校師生形成健康觀念、掌握健身方法，養(yǎng)成終身體育意識(shí)，擁有強(qiáng)壯體魄，讓“健康”成為學(xué)院的名片。

02

專業(yè)介紹

體育藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹01

體育保健與康復(fù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，面向體育、衛(wèi)生等行業(yè)，掌握扎實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、康復(fù)評(píng)定與治療等知識(shí)，具備體育健康指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療、傳統(tǒng)保健康復(fù)等能力，能夠從事社會(huì)體育指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)治療等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

專業(yè)核心課程

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)療法、物理因子治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、體能訓(xùn)練以及各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)課程。

就業(yè)方向

運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、健身俱樂部、體育賽事與運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。

主要就業(yè)崗位

體能訓(xùn)練師、健身教練員；健康管理；保健按摩師；運(yùn)動(dòng)防護(hù)師；運(yùn)動(dòng)康復(fù)師；社會(huì)體育指導(dǎo)員、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員。

資格證書

學(xué)生在修完專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課后，可以考取：社會(huì)體育指導(dǎo)員證書、保健按摩師證書、健身教練證書、營養(yǎng)師證書、健康管理師證書、1+X運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)職業(yè)技能等級(jí)證書、1+X體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書。

體育藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹02

社會(huì)體育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和頑強(qiáng)拼搏的體育精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向商務(wù)服務(wù)業(yè)、體育、娛樂業(yè)、體育社會(huì)團(tuán)體行業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員、社會(huì)體育活動(dòng)組織管理人員、國民體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)人員等崗位（群），能夠從事全民健身體育項(xiàng)目指導(dǎo)與培訓(xùn)、社會(huì)體育活動(dòng)的組織管理、國民體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)等工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

體能訓(xùn)練理論與方法、田徑、體操、社會(huì)體育指導(dǎo)、體質(zhì)測量與評(píng)價(jià)、社會(huì)體育活動(dòng)策劃與組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練、社會(huì)體育指導(dǎo)員實(shí)務(wù)、少兒體適能、新媒體技術(shù)應(yīng)用、體育俱樂部經(jīng)營與管理等課程。

就業(yè)方向

商務(wù)服務(wù)業(yè)、體育教育、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、體育健身和娛樂服務(wù)業(yè)、體育社會(huì)團(tuán)體行業(yè)等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。

主要就業(yè)崗位

中小學(xué)體育教師、體能訓(xùn)練師、健身教練員、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員、社會(huì)體育活動(dòng)組織管理人員、國民體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)人員等崗位（群）。

資格證書

學(xué)生可以考取社會(huì)體育指導(dǎo)員證書、健身教練證書、體育教師資格證書、1+X體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書。

03

院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（1）專業(yè)教室基本條件：本專業(yè)教室配備有黑板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入和Wi-Fi環(huán)境，并已實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。已安裝應(yīng)急照明裝置且狀態(tài)良好，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，逃生通道暢通無阻。（2）運(yùn)動(dòng)場館設(shè)施：目前建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場、籃球場、排球場、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球館、瑜伽館、健美操館、街舞訓(xùn)練室、搏擊館、武術(shù)房、臺(tái)球廳、健身房等室內(nèi)外訓(xùn)練場所。

04

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)定位，加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系與合作，增加學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)基地。制定學(xué)生實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)規(guī)范化管理，為社會(huì)體育專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)創(chuàng)造更有利的條件。目前，學(xué)校與洛陽市眾聯(lián)體育有限公司、安陽市大邁體育競賽組織有限公司、洛陽琳達(dá)東方教育咨詢有限公司、鄭州瑞火體育服務(wù)有限公司、鄭州劉佳健身服務(wù)有限公司等多家公司建立了長期實(shí)踐教學(xué)合作關(guān)系，這些條件為社會(huì)體育專業(yè)后期教學(xué)實(shí)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐和保證。

05

學(xué)院精彩集錦

學(xué)院風(fēng)采

課堂實(shí)訓(xùn)

校園活動(dòng)

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