想讓青春期孩子積極進(jìn)取有內(nèi)驅(qū)力，媽媽要多愛自己一點(diǎn)，少管閑事

想送給媽媽們一句話：

是女兒，是媽媽，更是自己。

辛苦了，親愛的自己。

不要把愛你老己，變成只是一句口頭語。

別忘記實(shí)質(zhì)重于形式，再迷人的口號(hào)，都抵不過人間煙火中的一點(diǎn)一滴。

莫因?yàn)楹⒆觼y了陣腳，莫因?yàn)樯羁部溃屯藧圩约骸?/p>

作為家有兩個(gè)青春期孩子的媽媽，我知道養(yǎng)育有多難，我懂得想把孩子養(yǎng)好有多艱辛。

我也理解，在養(yǎng)育孩子的過程中，有很多坑坑洼洼防不勝防。

即便是小心翼翼，還是一不小心會(huì)栽跟頭。

會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠上一課，然后在竭盡全力之后，挫敗滿滿。

這些都是媽媽們養(yǎng)育路上，最真實(shí)的體驗(yàn)。

熬過最長(zhǎng)的夜，也有著最憂懼的擔(dān)心，對(duì)孩子有著“心憂炭賤愿天寒“的殷切期望。

無論我們身在何方，愛孩子的心都是雷同的。

恨不得將最好的愛，都給孩子；

恨不得掃清孩子成長(zhǎng)路上所有的障礙，讓孩子避開所有的彎路；

恨不得替孩子吃盡所有苦，只求孩子一生坦途。

可是還是想對(duì)親愛的媽媽們多提醒一句：

用力過猛的愛，不會(huì)讓孩子感恩戴德，也不會(huì)讓孩子積極進(jìn)取，自驅(qū)力滿滿，只會(huì)讓孩子任性不止，幺蛾子不斷。

在養(yǎng)育青春期孩子的過程中，我自己是淋過雨的，也被暴擊過。

孩子的叛逆，敵對(duì)，刻薄，冷漠，我都各自嘗遍。

把孩子從叛逆防御慢慢轉(zhuǎn)變到無話不談，積極向上，我?guī)缀跤昧私?年。

又用了5年時(shí)間，跟孩子做朋友，傾聽他的心聲，做一路成長(zhǎng)型的媽媽。

從小學(xué)到初中用足夠多的量變，換來高中三年潛移默化的質(zhì)變。

即便我的孩子成績(jī)不是最優(yōu)秀，綜合表現(xiàn)不是最亮眼。

但跟他自己的過去對(duì)標(biāo)，每一步都在向上突破，每一年都在快速的完善與自我成長(zhǎng)。

在這個(gè)過程中，孩子有過質(zhì)疑自己，有過情緒低谷，也有過迷茫困頓。

但是，在迷茫和自我懷疑中，在挫敗中，孩子沒有被吞噬。

而是朝著光的方向，一點(diǎn)一點(diǎn)往前走。

做回自己，成為自己，趕超自我。

這不就是弗洛伊德的自我，本我和超我路上踐行嘛。

我一直認(rèn)為，培養(yǎng)孩子和養(yǎng)育孩子的根本，在于人格體系的完整以及心理靈活性的夯實(shí)。

成績(jī)也很重要，但成績(jī)只是人生很小的一部分，是邁入更好圈層的門票。

即便躋身圈層，拼的也是韌性與人格體系的完整。

拼的是浮沉生活中，不滅的希望與熱情，是朝氣蓬勃的少年氣。

這些最稀缺，也最恒久，是決定人生質(zhì)量的關(guān)鍵指數(shù)。

以我為例，我家娃目前高三，他的狀態(tài)以及驅(qū)動(dòng)力還算尚可。

從仰望星空開始腳踏實(shí)地，從N多計(jì)劃的天馬行空到落實(shí)到每天任務(wù)與計(jì)劃的完成。

從空泛的形而上和思想萌動(dòng)，到落地實(shí)操到每一張卷子，每一次作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)題的整理與復(fù)盤。

積極且平穩(wěn)。沒有聲嘶力竭的口號(hào)，卻有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

要說我做了什么，孩子才能有這樣的改變，我想大概率只有一個(gè)原因：

我做回了自己。

不再緊迫時(shí)間，也不再焦慮孩子再不努力，該怎么辦？

不再想孩子是不是能突飛猛進(jìn)，也不再關(guān)注孩子是不是言出必行，說到做到？

從追時(shí)間跑的媽媽，變成了慢慢悠悠，不著急忙慌去催孩子趕緊，快點(diǎn)再快點(diǎn)。

給自己不斷做心理提示：

孩子的學(xué)習(xí)課題是他自己的。提醒但不強(qiáng)迫，只需要媽媽般的溫和，不需要監(jiān)工般的嚴(yán)厲。

除了是媽媽和家長(zhǎng)的身份，更是自己。

閑看花開，靜聽水流。讓自己緊繃的心，放松下來。

讓自己炸裂的焦慮，慢慢平復(fù)下來。讓一切如其所是。

符合預(yù)期是錦上添花，不符合預(yù)期，也能坦然接納。

不讓所有勸自己的話，只是一句自欺欺人，而是釋然與放下。

當(dāng)媽媽做回那個(gè)溫和，進(jìn)取，溫暖和向陽的自己，有著自己的興趣，有著自己的時(shí)間管理，做回自己。

而不是全然關(guān)注孩子時(shí)，少管閑事時(shí)，一切都變得自然而輕快。