北京
?文/馮海濤 畫作/元 張羽 松軒春靄圖
看古人作品，看先賢、大師作品，臨摹古人，臨摹先賢，學的是什么？臨的又是什么？這個問題要先明白藝術和技術的關系。如果藝術就是技術，藝術為什么稱為藝術而不叫技術呢！如果藝術不是技術，你的臨摹，你的品讀應該怎么做？你又是怎么做的？在這里問一下，你臨摹和品讀，有誰不是在技術上動心思，下功夫的？當然，你們把這叫做技法的學習！我們現在的中國畫領域為什么沒有出現大師，甚至可以說近百年的大師們也都出現了質疑！其實，這個問題也不是沒有人考慮過，因為有質疑就證明有人思考過這個問題。只是大家習慣的認為這個問題是因為中國畫出了問題，而不是畫中國畫的人出了問題。當然，這個認知在晚清、民國時就出現了，不全是當代人的錯！
元 張羽 松軒春靄圖 軸 87x29cm
把藝術當技術的認知根源，首先是因為文化不自信形成的。因為文化不自信，才會被西畫的繪畫理論和造型概念所影響。從而使得技法當做了中國畫的創作第一要素，把中國畫里的文化因素“法度”和筆墨哲學忽略了。在認知的混淆下錯誤的把技術當成了技法，把技法當成了法度和筆墨哲學。什么是技法？是一幅作品產生后的解讀后，再去學習使用的一種畫畫手法和手段。什么是技術？是學習了這個手段和手法后把她打磨的非常標準化。什么是藝術呢？藝術是掌握了技法后養成了自己的筆墨語言，形成了自己的藝術觀點，有了自己的法度！
松軒春靄圖 局部
畫畫，你技術練好即可。想成為畫家，你就要把技法研究透和熟練的運用。要成畫家，你就要跳出技法的束縛再形成技法。畫畫應該怎么學習呢？現在的教學基本都是技術教學，這是非常錯誤的。畫畫的學習，是技法的訓練，不是技術的磨練。畫畫的學習是在技法學習中的文化修養的升級。畫畫，現在可以是是技術活，因為社會需要。但是，作為藝術家畫畫，你就要是自我文化和修養的轉換。藝術家，是美的引導著，不是記錄者。藝術家是打破美重塑美的，不是把已知的美當作最終的美的?！赜焉?/p>
松軒春靄圖 局部
松軒春靄圖 局部
松軒春靄圖 局部
松軒春靄圖 局部
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